Forum Mathematik-Didaktik ForMaD

[Seminarraum, Markusstr. 8a, Neubau auf dem Marcusgelände hinter dem Marcushaus] 

06.06.2019
Dr. Andreas Bauer (Julius-Maximilians-Universität Würzburg)
Das Toulmin'sche Argumentationsmodell bei der expliziten
Argumentationsförderung im Geometrieunterricht der 7. Jahrgangsstufe
genehmigt als FIBS E214-MATH/19/1

04.07.2019
Dr. Johanna Zöllner (PH Karlsruhe)
Längenkonzepte von Kindern im Elementarbereich
genehmigt als FIBS E214-MATH/19/2

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