Fotoproduktion

In unseren Fotoübungen lernen die Teilnehmer, wie aus einem guten Motiv auch ein gutes Foto entsteht. Dabei üben sie einerseits handwerkliche Basics im Umgang mit Kamera, Stativ und Beleuchtung und andererseits die gestalterischen Grundkonzepte - Goldener Schnitt, Bildaufbau und Perspektive -, um ein Fotomotiv spannend zu inszenieren.
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Oberthemen angelehnt an bundesweiten Fotowettbewerb „Blende 2016“ (SS 2016)

Im Sommersemester 2016 haben sich die 16 Studierenden in der Übung „Fotos im Journalismus“ an drei Oberthemen ausprobiert, die an den bundesweiten Fotowettbewerb „Blende 2016“ angelehnt waren. Die Studierenden überlegten sich Foto-Serien zu den übergeordneten Themen: „Beine aller Art“, „Schätze der Region“ und „Doppelt gesehen“. So wurde den Studierenden zugleich die Möglichkeit gegeben, nicht nur für die Dozentin oder die Schublade zu produzieren, sondern sich an dem Wettbewerb zu beteiligen. Der Wettbewerb „Blende“ wird von zahlreichen deutschen Tageszeitungen in Zusammenarbeit mit Prophoto durchgeführt; an ihm können sich Hobbyfotografen aus ganz Deutschland beteiligen. Der Fotowettbewerb wird bereits seit 42 Jahren immer wieder zu neuen Oberthemen ausgeschrieben. Die Beispiele der Studierenden, die hier zu sehen sind, wurden nicht bei dem Wettbewerb eingereicht.

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„Gesichter der Arbeit“ und „Bamberg anders gesehen“ (WS 2015/16)

„Gesichter der Arbeit“ und „Bamberg anders gesehen“ – so lauteten die beiden Oberthemen für die Fotoserien im Wintersemester 2015/16, die die Studierenden zur Auswahl für die Produktion ihrer eigenen Projekte hatten. Während die Studierenden das Thema „Gesichter der Arbeit“ klassisch mit Porträts umsetzten, forderte der Titel „Bamberg anders gesehen“ sie zu kreativen und ungewöhnlichen Herangehensweisen auf.

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„Anders oder doch gleich“ und „Farben in der Stadt“ (SS 2015)

Erstmals hatten die Studierenden der Übungen „Fotos im Journalismus“ im Sommersemester 2015 die Wahl zwischen zwei Oberthemen: „Anders oder doch gleich“ oder „Farben in der Stadt“. Die 30 Foto-Serien, die dabei entstanden sind, sind sehr unterschiedlich.

 

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Archivierte Projekte

Heimat – was verbinden Menschen mit diesem Begriff? Ist es ein Ort, vielleicht der Ort, an dem man aufgewachsen ist, oder an dem die eigene Familie lebt? Sind mit dem Begriff Heimat bestimmte Gefühle verbunden? Gibt es nur eine Heimat oder kann jemand auch mehrere Heimaten haben? Wann ist man ohne Heimat oder heimatlos? Wann empfinden wir Heimweh? Mit Fragen wie diesen haben sich die Studierenden in den beiden Übungen zu den „Fotos im Journalismus“ im Wintersemester 2014/15 auseinander gesetzt. Entstanden sind dabei mehr als 30 Foto-Projekte. [Beispiele ansehen]

„Lebensräume“ – so lautete das Oberthema des Lehr-Lern-Projektes in der Übung „Fotos im Journalismus“ im Sommersemester 2014. Damit war ein Rahmen vorgegeben, der nicht zu breit und auch nicht zu eng gesteckt war, um den Studierenden zum einen eine thematische Eingrenzung für ihre Foto-Serien zu geben und zum anderen eine kreative Umsetzung zu ermöglichen. So kamen 17 sehr unterschiedliche Foto-Serien zustande, etwa zum Lebensraum Bett, in dem wir Menschen knapp ein Drittel unseres Lebens verbringen, oder zum Lebensraum Toilette, der ansonsten zur geschützten Intimsphäre eines Menschen gehört. [Beispiele ansehen]

„Bamberg: Ehrensache“ lautete das Oberthema des Kurses "Fotos im Journalismus" im Wintersemester 2011/12. Beide Begriffe sollten in der Fotoserie, die jeder Teilnehmer erstellte, erkennbar sein. Dabei lag die Deutung des Titels bei den Studierenden. So wurden 15 recht unterschiedliche Bildstrecken erarbeitet. [Beispiele ansehen]

Im Sommersemester 2011 lautete das Oberthema „Lebendiges Weltkulturerbe“. Jeder Teilnehmer überlegte sich dazu ein konkretes Einzelthema und erarbeitete dieses dann mit der Kamera. In der Wahl der Einzelthemen waren die Studierenden relativ frei – einzig Lebendigkeit und Weltkulturerbe sollten auf den Fotos zu erkennen sein. So entstand beispielsweise eine Fotoserie zur Sportart „Parkour“ und eine andere zum Thema „Bamberg als Drehort“.

Links zur Übung:
1. Auszüge der einzelnen Fotoserien
2. Wie die Fotoserien entstanden sind - eine Reportage von Kathrin Winkler.
3. Stimmen von Studierenden zur Übung.