Vergangene Veranstaltungen des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Das Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung Bamberg initiiert und organisiert verschiedene Veranstaltungen und öffentliche Vorträge.
Hier finden Sie Berichte über vergangene Termine sowie Hinweise zu den Vorträgen und Präsentationen im Rahmen der Bamberger Lehrerinnen- und Lehrerbildung.

Am 10. Februar feierten am ZLB die Verbundprojekte Teachers as Changemakers (TaC) und die fünf Projektverbünde des Kompetenzverbund lernen:digital mit Bamberger Beteiligung gemeinsam ihren Abschluss – und richteten zugleich den Blick nach vorn. Unter dem Leitmotiv „Rückblick und Aufbruch“ wurde deutlich, wie kraftvoll Forschung, Transfer und institutionelle Verantwortung ineinandergreifen können.

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Inmitten der verschneiten Bamberger Winterlandschaft fand am 27. Januar der Festakt Lehramt statt. In der AULA der Universität wurden rund 70 Absolventinnen und Absolventen feierlich im Beisein ihrer Familien beglückwünscht und verabschiedet.

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Der Infotag “Entdecke die Zukunft des Lernens” bot die Möglichkeit, sich über Innovationen in den DigiLLabs zu informieren, in den interdisziplinären Austausch zu treten und Anregungen für die Durchführung von Lehrveranstaltungen unter Einsatz zukunftsweisender Bildungstechnologien zu erhalten. 

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Beim Thementag „Inklusive Schule (er-)leben“, ausgerichtet von dem ZLB-Arbeitsbereich Diversität und Inklusion, dem Projekt BAS!S und dem Arbeitsbereich Kultur und Bildung, stand alles im Zeichen der Inklusion: In Vorträgen und Workshops haben die Teilnehmenden gemeinsam erlebt, wie wichtig Chancengleichheit, Barrierefreiheit und gegenseitiger Respekt sind.

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Die Veranstaltung mit dem Titel “Gesundheit und Sicherheit im digitalen Schulalltag: Potenziale und Herausforderungen für Lehrkräfte” wurde vom Arbeitsmedizinischen Institut für Schulen (AMIS-Bayern) in Kooperation mit dem ZeBERA (Zentrum für Beratung im schulischen Kontext) am ZLB der Universität Bamberg veranstaltet.

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Das diesjährige Schulleitungssymposium stand unter dem Thema “Schulleitungshandeln in Zeiten autoritärer Versuchungen”.

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Das Online Symposium widmete sich dem im Gutachten der Expertinnen- und Expertenkommission zur Lehrkräftebildung zentralen Konzept der Core Practices. Ziel der Veranstaltung war es, sich mit dem Konzept auseinanderzusetzen, es auf die unterschiedlichen Bereiche der Lehrkräftebildung zu beziehen und das Anregungspotenzial der Core Practices insbesondere in Bayern zu reflektieren.

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Am Donnerstag feierten knapp 120 Absolventinnen und Absolventen beim Festakt Lehramt ihr bestandenes 1. Staatsexamen. Gemeinsam mit ihren Familien und Partnerinnen und Partnern wurden sie feierlich in der AULA der Uni Bamberg verabschiedet und herzlich beglückwünscht. 

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Am 2. April fand der 4. Tag des Praktikums am ZLB statt.

 

Mit rund 300 Teilnehmenden war die AULA am Nachmittag gut besucht. 72 Absolventinnen und Absolventen versammelten sich mit ihren Familien und Freunden, um feierlich verabschiedet zu werden. 

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Am 8. Oktober richtete die Otto-Friedrich-Universität Bamberg die jährliche Tagung des Projekts BAS!S unter dem Titel „Inklusion lehren und lernen“ aus.

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Am 17. Juli wurden beim Festakt Lehramt in der Aula der Universität 90 Absolvierende der Lehramtsstudiengänge, die im Frühjahr 2024 ihr erstes Staatsexamen abgelegt haben, beglückwünscht und verabschiedet. Begleitet wurden sie von Familienangehörigen und Partnern, die gemeinsam mit ihnen diesen Meilenstein feierten.

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Im Rahmen des Infotags “Entdecke die Zukunft des Lernens” wurden die Preisträgerinnen und Preisträger des Innovationspreises „Digitales Lehren und Lernen in den DigiLLabs“ ausgezeichnet.

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Am Samstag fand der Festakt Lehramt in der AULA der Universität statt. Fast 70 Lehramtsabsolventinnen und -absolventen des Prüfungszeitraums Herbst 2023 kamen mit ihren Familien sowie Partnerinnen und Partnern und wurden feierlich verabschiedet.

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Am 1. Juli 2023 fand die feierliche Verabschiedung von 120 Absolvierenden in ihre berufliche Zukunft als Expertinnen und Experten fürs Lehren und Lernen statt.

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16.00-18.00 Uhr in der AULA der Universität Bamberg

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Am 21. Juni wurde an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg zum dritten Mal der Tag des Praktikums durchgeführt. Unter dem Motto „Update – wieder live vor Ort. Austausch und Entwicklungen in Sachen Praktikum“ wurde die Veranstaltung durch den Bereich Schulpraktische Studien des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Zusammenarbeit mit dem Forum Praktikum der Universität und dem WegE-Teilprojekt SchulPrax organisiert.

In den vergangenen zwei Jahren der Corona-Pandemie hat sich, neben vielen anderen Dingen, auch das Praktikum gewandelt. Viele Prozesse und Abläufe sind umständlicher, andere haben sich vereinfacht, und ganz sicher haben Praktikantinnen und Praktikanten in dieser Phase Einblicke in das schulische Leben gewonnen, die sie nicht ohne Weiteres vergessen werden! Mehr denn je sind unsere Studierenden darauf angewiesen, dass Schule und Universität, Lehrkräfte sowie Dozierende bei der Begleitung der Studierenden bezüglich der Praktika gut kooperieren. Um an dieser Kooperation weiter zu arbeiten sind Praktikumslehrkräfte aller Schularten herzlich eingeladen, sich an diesem Tag an der Universität Bamberg bezüglich aktueller Vorhaben und Neuerungen zu Entwicklungen auszutauschen. Dozierende, Studierende und Praktikumslehrkräfte sind an diesem Tag aufgerufen, gemeinsam Stärken und Schwächen der Praktika zu identifizieren und an neuen Lösungen und innovativen Konzepten zu arbeiten.

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Das 15. Bamberger Schulleitungssymposium fand zum Thema "Schule in ungewissen Zeiten steuern und gestalten – die Gesellschaft und die Menschen im Blick" statt.

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Am 3. März wurde an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg zum zweiten Mal der Tag des Praktikums durchgeführt. Unter dem Motto „Im Gespräch sein – Unterrichtskommunikation und Kommunikation über Unterricht“ wurde die Veranstaltung durch den Bereich Schulpraktische Studien des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Zusammenarbeit mit dem Forum Praktikum der Universität und dem WegE-Teilprojekt SchulPrax organisiert.

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Im ZLB der Uni Bamberg trafen sich am 12.02.2020 über 80 Vertreter/-innen der Phasen I und II der Lehrerinnen- und Lehrerbildung aus ganz Nordbayern zum gemeinsamen Austausch. Der Runde Tisch fand in dieser Form das erste Mal statt. Mittel- und langfristiges Ziel ist, Studium und Referendariat noch besser aufeinander abzustimmen.

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Mehr internationale Erfahrungen für angehende Lehrkräfte: Modellprojekt soll bis 2022 die Auslandsmobilität der Lehramtsstudierenden an der Universität Bamberg steigern.

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„Gutes Unterrichten braucht mehr als Lehrplanwissen“ – Anna Steinweg und Konstantin Lindner, die Leitungsspitze des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (ZLB), gaben den Absolventinnen und Absolventen des Lehramtsstudiums viele motivierende Wünsche mit auf den Weg. Am Samstag, den 11. Januar 2020, verabschiedeten sie rund 50 Studierende in der AULA der Universität.

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Zur achten Deutschlandstipendienfeier lud Präsident Dr. Dr. habil. Godehard Ruppert am Donnerstag, 7. November 2019, Stipendiatinnen, Stipendiaten, Stifterinnen und Stifter ein, das Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung Bamberg (ZLB) kennenzulernen.

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Beim 14. Bamberger Schulleitungssymposium wurde an drei aufeinanderfolgenden Tagen in über 40 Vorträgen und Workshops das Thema: “Schule zwischen Authentizität und virtuellen Wirklichkeiten – Im digitalen Zeitalter führen und pädagogisch gestalten” näher beleuchtet und diskutiert.

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Einen hohen Stellenwert beim Dies academicus 2019 nahm die Zukunft der Lehrerinnen- und Lehrerbildung ein. Chancen und Herausforderungen wurden in einem Podiumsgespräch diskutiert.

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Die Aula der Universität Bamberg war am Samstag, den 6. Juli, gut gefüllt: Über 100 Absolventinnen und Absolventen des Lehramts folgten der Einladung zum "Festakt Lehramt" und wurden von der Sprecherin sowie dem Sprecher des ZLB, Prof. Dr. Anna Susanne Steinweg und Prof. Dr. Konstantin Lindner, in festlichem Rahmen verabschiedet.

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„Promovieren? Berufsperspektive Wissenschaft für Psychologie-, Pädagogik- und Lehramtsstudierende

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Feierliche Auftaktveranstaltung des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung Bamberg

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Auf dem „Tag des Praktikums“ der Otto-Friedrich-Universität Bamberg suchten Praktikumslehrkräfte, Dozent/innen und Studierende gemeinsam nach Wegen gelingender Zusammenarbeit zwischen Schule und Universität.

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Die Career Days 2017 fanden unter dem Motto "Schullandschaften" statt. Einen besonderen Schwerpunkt bildeten in diesem Semester berufsorientierende Veranstaltungen, die sich gezielt an Lehramtsstudierende richteten. Termin der KICK-OFF Veranstaltung mit zahlreichen Kurzvorträgen war der 1. Juni 2017. Zudem bestanden im Rahmen der Career Days zahlreiche Angebote zur Erweiterung von Softskills bzw. Fortbildungen für Studierende und Lehrkräfte.

Zum Veranstaltungs-Flyer(216.4 KB, 2 Seiten)

Fortbildungsveranstaltung für Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten

Am 26. und 27. März 2015 fand der 8. Bundeskongress der deutschen Lehrerbildungszentren an der Universität Bamberg statt.

Tagung zum Thema “Herausforderung Inklusion: Schule — Unterricht — Profession”

Unter dem Motto "Qualitätsentwicklung in Ganztagsschulen" fand in Kooperation mit FOrsprung e. V., Forchheim, dem Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München, sowie dem Lehrstuhl für Schulpädagogik an der Universität Bamberg der 3. Bayerische Ganztagsschulkongress vom 01. - 02. März 2012 in Forchheim statt.

Weitere Informationen

Tagung zur politischen Bildung an der Universität Bamberg über den Zeitdruck in Bildung und Politik

Bericht von Michael Görtler downloaden (PDF)(15.0 KB, 3 Seiten).

 

Zweiter Bayrischer Ganztagsschulkongress “Ganztagsschule organisieren — ganztags Unterricht gestalten” in der Kaiserpfalz, Forchheim

Informationen unter www.tagung-ganztagsschule.de.

Eigenverantwortlichkeit für die Schulqualität ist das maßgebliche Kennzeichen der angestrebten „Eigenständigkeit“ von Schulen.
Mit dieser Perspektive auf Schulen als lernende Systeme haben sich die Erwartungen an schulische Steuerungsinstanzen verändert. Schulleitungen und Steuergruppen sind aufgefordert, Verantwortung für schulische Qualitätsentwicklungsprozesse zu übernehmen. 
Aber, ist geklärt, wer an diesen Schulen für die Steuerung des Qualitätsprozesses zuständig ist?
Welches Steuerungsmodell eignet sich für eine eigenverantwortlich „lernende Schule“? Welche Bedeutung haben die vielfach vorhandenen Steuergruppen?
Theoretische und empirische Befunde belegen offene Führungsfragen, die mit der Gestaltungsfreiheit der Einzelschule verbunden sind. Ergebnisse einer qualitativen Studie zu Steuergruppen in Schulentwicklungsprozessen weisen nachdrücklich auf die Notwendigkeit einer Klärung von Leadership in pädagogischen Einrichtungen hin.

Die Tagung/Fortbildungsmaßnahme will analog dieser Fragestellungen die Steuerungs-Problematik in der „eigenständigen“ Schule auch vor dem Hintergrund externer Evaluation thematisieren. In den Vorträgen werden Theorieansätze und neueste Forschungsergebnisse vorgestellt. In den Foren wird die Thematik vertieft oder durch Praxisbeispiele ergänzt.
Die Tagung richtet sich an alle schulischen Führungspersonen, an Mitglieder von Evaluationsteams und Steuergruppen aller Schularten.

Den Tagungsflyer können Sie hier herunterladen (PDF)(449.8 KB, 2 Seiten).

 

Thema: Zeichen und Wunder im RU heute
Religionspädagogisches Zentrum Heilsbronn
FIBS-Nr.: A123-0/09/77-808

Lehrstuhl Evang. Theologie mit Schwerpunkt Religionspädagogik
und -didaktik, Prof. Dr. Dr. W. H. Ritter und Team, in Zusammenarbeit
mit dem Kath. Lehrstuhl/Religionspädagogik, Prof. Dr. M. Schambeck und Team, der Otto-Friedrich-Univ. Bamberg.

Von „Wundern und Mirakeln“, von „Außerordentlichem“ und Ausbruch aus der Wirklichkeit (science fiction) reden Menschen in ihrer Alltagswelt. Von „Wundern und Zeichen“ ist aber auch im jüdisch-christlichen Kontext die Rede. So sind diese „Sachverhalte“ auch fester Bestandteil der evangelischen
und katholischen Religionslehrpläne aller Schularten und kommen im Religionsunterricht vor. Wie gehen wir als (Praktikums-)Lehrkräfte verantwortlich mit diesem Stoff um? Im Rahmen der Fortbildung soll das Thema aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet und neue Sichtweisen für den Religionsunterricht miteinander erschlossen werden.

Leitung: Professor Dr. Dr. Werner H. Ritter und Professorin Dr. Mirjam Schambeck

 

Soziale Arbeit und Schule – Ressourcen gemeinsam entdecken und dann? 

in Kooperation mit ISO e.V., Bamberg, der Regierung von Oberfranken und dem Lehrstuhl für Schulpädagogik an der Universität Bamberg am 2. Oktober 2009, 08.30–16.45 Uhr, Universität Bamberg, Kärntenstraße 7.

U. a. mit Vorträgen von Prof. Dr. Sibylle Rahm, Prof. Dr. Ulrich Deinet und Dr. Martin Hafen, sowie Workshops und Praxiswerkstätten.

Weitere Informationen zum Programm und zur Anmeldung finden Sie unter www.iso-ev.de.

 

"Lehrerbildung in den neuen Studienstrukturen" am 20./21.02.2009 in der Universität Jena in den Räumen der “Imaginativ”

Weitere Informationen sowie das Tagungsprogramm finden Sie hier(108.9 KB, 2 Seiten).

Der Modellversuch KONTEXTE (Konstruktive Nutzung der externen Evaluation) ist ein Kooperationsprojekt zwischen Schulen, die extern evaluiert wurden und der Universität Bamberg, Lehrstuhl für Schulpädagogik. Es beabsichtigt die konstruktive Nutzung der Ergebnisse externer Evaluationen. Das Vorhaben wird gefördert vom Bildungspakt Bayern und der Oberfrankenstifung.

Mit einer Fachtagung am 24.11. in Selb wurde der Modellversuch KONTEXTE beendet.
Die Fachtagung wurde als Kooperation zwischen der Realschule Selb, als einer der beteiligten Schulen, dem Ministerialbeauftragten für Realschulen in Oberfranken und dem Lehrstuhl für Schulpädagogik der Otto-Friedrich-Universität Bamberg durchgeführt.

In mehreren Workshops wurden die Ergebnisse vorgestellt und diskutiert. Das Abschlusspodium mit Vertreter(innen) aus Schule, Universität und Kultusministerium diente einer kritisch-konstruktiven Reflexion.

Zum Programm(1.2 MB, 2 Seiten)

 

Tagung in Forchheim

Informationen und Anmeldung unter www.tagung-ganztagsschule.de.

Internationale Fachtagung “Wirksamkeit der Lehrerbildung - Ergebnisse aus der internationalen Forschung” in Bamberg