Apps und Tools für digitales Lehren und Lernen
Förderung digitalitätsbezogener Kompetenzen
Das Kompetenzzentrum für digitales Lehren und Lernen der Universität Bamberg (DigiZ) erprobt und stellt in den DigiLLabs verschiedene digitale Tools für den unterrichtlichen Einsatz bereit, die sowohl app- () als auch browserbasiert () sowie für inklusive und heterogenitätssensible Settings () geeignet sind.
Die Auswahl der Tools orientiert sich am Kompetenzrahmen der Kultusministerkonferenz zur Bildung in der digitalen Welt, welcher im DigCompEdu Bavaria aufgegriffen wurden. Dieser Rahmen hilft Lehrenden, medienbezogene Kompetenzen bei Lernenden zu fördern und digitale Anwendungen zielgerichtet in den Unterricht zu integrieren.
Überblick über die Bereiche des Kompetenzrahmens:
- 1 - Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren
- 2 - Kommunizieren und Kooperieren
- 3 - Produzieren und Präsentieren
- 4 - Schützen und sicher agieren
- 5 - Problemlösen und Handeln
- 6 - Analysieren und Reflektieren
ausführlichere Informationen finden Sie hier(143.6 KB, 1 Seite).
Ausgewählte digitale Apps und Tools
- Erstellen von Erklärvideos und e-Books
- Digital Storytelling
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- minimalistisches Feedback Tool
- Antwortensammlung und synchrones Anzeigen zu den Nutzerangaben in Form einer Wortwolke
- Nutzung und Erstellung eines AnswerGarden ohne Anmeldung möglich
- Export via Link und QR-Code
- geeignet bspw. für Brainstormings, die aktive Einbindung der Lernenden oder das Einholen von Feedback
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- Lerninhalte und Lernspiele zu Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Biologie, Deutsch, DaZ, Musik
- Klassen 1 - 10
- Gamification durch Sammeln von Sternen zum Freischalten von Spielen
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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Erstellen von
- e-Books
- e-Portfolios
- Forschungstagebüchern
- Versuchsbeschreibungen
- Comics
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- Erstellen von interaktiven Übungen und Tests
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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Tutorials: https://www.bookwidgets.com/de/tutorials/getting-started
- kostenfreies Programm zum spielerischen Erlernen von Sprachen
- als Web-Applikation im Browser und App für mobile Endgeräte verfügbar
- Strukturierung der individuellen Lernfortschritte durch einen Fertigkeitenbaum
- geeignet für selbstgesteuerten Unterricht oder bspw. die Vorbereitung auf eine Exkursion ins Ausland
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- Kindersuchmaschine
- geschützter Surfraum mit Whitelist
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- Spielen, Aufnehmen und Teilen von Musikstücken
- vielfältige Auswahl an Instrumenten und Beats
- Audioproduktionssoftware
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- Erstellen, Bearbeiten und Teilen von Videos
- Unterlegung mit Text, Sound, Effekten, Grafiken
- Videoproduktionsprogramm
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- Erstellen von Quizzes und Lernspielen
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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Tutorial: https://www.gs-niederwalgern.de/images/material/Coronaschließung/Anleitung_für_Kahoot_GSN.pdf
- Erklärvideos im Legetechnik-Stil
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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Tutorial: https://momima.jff.de/wp-content/uploads/2019/07/Handout_MySimpleShow.pdf
- Notizprogramm der Office Suite
- Nutzerinterface einfach zu bedienen; Organisation in digitalen Notizbüchern
- sowohl für Lehrende als auch Lernende im Einsatz vorteilhaft
- geräteübergreifend nutzbar
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- kollaboratives Erstellen von Schaubildern, Dokumenten, Webseiten und vieles mehr
- Kompetenzbereiche: , ,
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- kollaboratives Erstellen von Mind Maps
- Einbindung von Text, Grafiken, Zeichnungen möglich
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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Tutorial: https://www.nibis.de/uploads/1chaplin/digital%20deutsch%20lernen/app%20anleitungen/popplet.pdf
- Erstellen animierter Trickfilme
- Digital Storytelling
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- Erstellen digitaler Karteikarten
- Nutzung vorhandener Lernsets
- unterschiedliche Lernmodi und Lernspiele
- Quizlet live: Kooperationsspiel für die gesamte Klasse
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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Tutorial: https://eeducation.at/fileadmin/etapas_upload/quizlet-pdf_1434648443.pdf
- visuelle Programmiersprache zum Erstellen interaktiver Geschichten
- Übersicht über die Benutzeroberfläche und Arbeitsmaterialien (RWTH Aachen)
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- Erstellen digitaler Portfolios durch Schülerinnen und Schüler
- Erstellen und Bearbeiten von Aufgaben mit Foto-, Video-, Tonaufnahme, Texten, Zeichnungen
- auch einsehbar für Lehrkräfte und Eltern
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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Tutorials (engl.): https://files.seesaw.me/getting_started/v2/general.pdf
- formatives Assessment
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- Filme mit Stop Motion-Technik erstellen
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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Zugang zur App: Stop Motion Studio für iOS, Stop Motion Studio für Android
- kindgerechte Grafiksoftware für Kinder im Alter von 3 bis 12 Jahren
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- Kindersuchmaschine
- sicheres Suchen von Inhalten mit Whitelist
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- Webanwendung für die Erstellung von Dashboards innerhalb von Lehrveranstaltungen
- Ergänzbar durch verschiedene Widgets
- vielfältig einsetzbare Umgebung sich an die eigene Lehrveranstaltung anpassen lässt und sowohl für das virtuellen Setting als auch Präsenzveranstaltungen geeignet ist
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- Online-Whiteboard zum kollaborativen Sammeln, Strukturieren und Bewerten von Ideen.
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- verschlüsselter Texteditor zum kollaborativen Erstellen von Dokumenten
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- Texteditor zum kollaborativen Erstellen von Dokumenten
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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Tutorial: https://www.zum.de/Faecher/D/BW/gym/kollaborativ/etherpad-tutorial.pdf
- Erstellen von bearbeitbaren Whiteboards, an denen Nutzer kollaborativ arbeiten können
- Whiteboard kann über einen Link oder QR-Code mit Nutzern geteilt werden
- Bearbeitbarkeit kann stufenweise eingestellt werden
- kann unterschiedlich in Veranstaltungen eingebunden werden, bspw. Selbstvorstellung, Sammeln von offenen Fragen, Mindmaps
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- Video-Response Plattform, mit deren Hilfe Lehrende schnell und einfach Aufgaben erstellen, auf welche Lernende mit kurzen Selfie Videos antworten
- als Aufgaben auch kurze Texte, Bilder, Links oder Videos von Plattformen möglich
- Austausch über durch die Lehrkraft erstellte Gruppen organisiert
- grundsätzlich kostenlos, Lehrkraft muss sich allerdings einmalig registrieren
- Version für Lehrkräfte
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- Webanwendung, in der Lehrende einen Raum zur Fragensammlung für synchrone sowie asynchrone Lehrsettings erstellen können
- kann ohne Registrierung genutzt werden; Registrierung für langfristige Speicherung und die Nutzung weiterführender Funktionen jedoch durchaus sinnvoll
- gerade in der Online-Lehre gute Möglichkeit Lernenden das Fragen zu erleichtern und die Hemmschwelle im virtuellen Setting zu reduzieren
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- vielseitig einsetzbare Webanwendung
- virtueller Raum mit freibeweglichen Avataren
- privater Bereich auch Funktionen wie Rednerpult oder Kollaborationsmöglichkeiten
- bis zu einer Anzahl von 25 Teilnehmenden kostenfrei
- eignet sich gut für Kennenlernphasen zu Beginn von Veranstaltungen
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- Erstellen interaktiver Übungen und Videos
- Einbindung der Übungen in Learning Management System (z. B. Moodle, mebis) oder auf Website erforderlich
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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Tutorial: https://mz-hofgeismar.de/wp-content/uploads/2019/03/H5P-Handbuch-v1.18.pdf
Intelligente Tutorsysteme (ITS) basierend auf studentischen Projekten und Projektarbeiten des Lehrstuhls für Kognitive Systeme:
Der Rechenzoo - ITS für Grundschulmathematik:
Addigator: Ein ITS für schriftliche Addition mit Feedback in Form von strukturanalogen Beispielen.
(Eva Jansohn, Adrian Völker - DiKuLe)Subkraki: Ein ITS für schriftliche Substraktion mit Feedback in Form von strukturanalogen Beispielen.
(Eva Jansohn, Adrian Völker - DiKuLe, basierend auf einem Projekt von Elena Giacomazzi,
Franziska Mäckel, Leon Fruth - 2021; Textaufgaben von Mai Anh Vu - 2024)Multiplikater: Ein ITS für schriftliche Multiplikation mit Feedback in Form von strukturanalogen Beispielen.
(Eva Jansohn, Alisa Münsterberg, Adrian Völker - DiKuLe)Diviraffe: Ein ITS für schriftliche Division mit Feedback in Form von strukturanalogen Beispielen.
(studentisches Projekt Paul Hugo Huck)
ITS für Programmierung:
BubbleSort: Ein ITS für den Sortieralgorithmus ‘Bubble Sort’ mit Feedback in vorm von strukturanalogen Beispielen.
(basierend auf der Bachelorarbeit von Alisa Münsterberg - 2022)
ITS zu diversen Themen:
Chemieleon: Ein ITS für Redoxreaktionen.
(Masterarbeit von Maren Stümke - 2024)
- Mind Maps online erstellen
- Export als Bild oder PDF möglich
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- Audience Response System (ARS): Webanwendung zur Aktivierung der Lernenden in einem synchronen Lehrsetting
- Zur Nutzung der Tools keine Anmeldung erforderlich
- durch kostenfreies Konto langfristige Speicherung der erstellten Fragen
- Tool ermöglicht Lernenden synchron Fragen und Kommentare zu schreiben
- vielfältige Einsatzszenarien für unterschiedliche Lehrformate: Live-Umfragen, Fragensammlungen zur Lernzielsicherung in Lehrveranstaltungen etc.
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- Echtzeit-Feedback (anonym) über Zugangsnummer
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- Onlineplattform, mit der Lehrer:innen Aufgaben und Informationen für Schüler:innen bereitstellen können
- Erstellen von Pinnwänden
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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Tutorial:https://www.youtube.com/embed/_j08-mvXlPE
- Texteditor zum kollaborativen Erstellen von Dokumenten
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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Tutorial: http://bdb.musin.de/wp-content/uploads/2020/04/OER-Tool-ZUMpad.pdf
- adaptive Mathematikbücher für die Klassen 4 bis 10
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- Editor zum textbasierten Programmieren des Calliope mini
- Übertragen der Programme auf den Calliope mini via Bluetooth
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- Erstellen interaktiver, multimodaler Lernbausteine und Lernspiele
- Nutzung bereits vorhandener Übungen
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- interaktive Präsentationen mit Echtzeitumfragen, Quizzes, Wortwolken und vieles mehr
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- kostenfreie Software zur Aufnahme oder zum Streamen des Bildschirminhalts
- hohe Benutzerfreundlichkeit, einfache Bedienung
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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- Anwendung zur digitalen Koordination von Gruppenarbeiten
- eingeschränkte Version kostenlos, erfordert aber Anmeldung
- funktioniert browserbasiert oder als Appversion
- Hauptzweck: transparente und übersichtliche Darstellung von arbeitsteilig durchgeführten Projekten per erstellten Boards für Gruppen
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Kompetenzbereiche | DigiCompEdu
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Kommentierte Linkliste zu weiterführenden Ressourcen
- FindMyTool bietet eine gute Suchmöglichkeit nach digitalen Tools für den Unterricht. Es kann über die Stichwortsuche oder innerhalb vorgegebener Kategorien gesucht werden. Über die Filterfunktion kann eingestellt werden, dass anmeldefreie, mobile bzw. für Desktop-Geräte verfügbare oder kostenpflichtige Tools angezeigt werden.
- kits-Toolsbietet u. a. QR-Codes mit integrierter Sprachausgabe, Werkzeuge zur kollaborativen Zusammenarbeit (Mindmaps, Texte, Zeichnen), Wortwolken und offen lizenzierte Piktogramme.
- fobizz-Tools bietet u. a. digitale Tafeln, interaktive Pinwände, Teilen von Audio- und Videoaufnahmen über QR-Code, digitales Erstellen und Auswerten von Arbeitsblättern
- digital.learning.lab - ein offenes Online-Kompetenzzentrum für die Unterrichtsgestaltung in digitalen Zeiten mit Anregungen für Präsenz- und Hybridunterricht. Die vorgestellten Unterrichtsbausteine, Tools und Trends orientieren sich am Kompetenzrahmen der KMK zur Bildung in der digitalen Welt
- Unterrichtsmaterialien der Medienbox NRW zu Podcasts, Videos und Fake News
- Unterrichtsmaterialien von fobizz (CC-BY), praxiserprobt zum direkten Einsatz oder zur individuellen Anpassung
- Unterrichtsmaterialien von AppCampszu Programmierung und digitalen Themen
- Selbstlernmodule für Lehrkräfte der Medienbox NRW zur Audio- und Videoproduktion
- Lernmodule des Universitätsverbunds digiLL zur digitalitätsbezogenen Professionalisierung von Lehrkräften in allen Phasen der Lehrkräftebildung, u. a. zu Mediendidaktik, medienbezogener Schulentwicklung, Augmented Reality, KI in der Bildung, digitale Medien und Inklusion
- digi4all - Kompetenzen für das Unterrichten in einer digitalen Welt bietet Lernmodule zu den Grundlagen der Digitalisierung, Medienkultur, -geschichte, -theorie und -ethik, Computer und Internet, Kreativität, Algorithmen, digitales Recherchieren, Speichern und Bewerten, Kommunikation, Interaktion und Kollaboration, Daten, Simulationen sowie Soziale Netzwerke
- Digital Knowledge Data Base mit Mikrolerneinheiten u. a. zu Video- und Bildbearbeitung, Textverarbeitung, Tabellenkalkulation, Präsentationen, Raspberry Pi
- Lernangebote des KI-Campus zur Weiterentwicklung von Daten- und KI-Kompetenzen
- Online-Kurse und Webinare von fobizz zu aktuellen Themen der digitalen Bildung
- Toolempfehlung des FBZHL Bayreuth für kollaboratives Arbeiten (Texte, Listen, Whiteboards, Visualisierung), Quizze und Live-Abfragen, Projektmanagement, Erstellung von Lehrvideos, Videokonferenzen mit Filterfunktion u. a. nach DGSVO-Konformität
- Toolempfehlung der Universität Halle zur Umsetzung didaktischer e-Learning-Szenarien mit umfangreichen Filter- und Suchmöglichkeiten nach Kategorien, Funktionen und Programmtypen (webbasiert, mobil, Desktop)
