Im Jahr 2026 sind insgesamt 12 Bewerbungen eingegangen. Darunter vier Konzepte aus der Fakultät Geistes- und Kulturwissenschaften, vier Konzepte aus der Fakultät Humanwissenschaften, drei Konzepte aus der Fakultät Sozial- und Wirtschaftswissenschaften und ein Konzept aus der Geschäftsstelle des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
Die Themenvielfalt erstreckte sich von der Förderung von KI und digitalen Kompetenzen über interaktive Lernpfade und immersive Lernwelten hin zu digitalem Storytelling, Podcasts und Erklärvideos. Im Mittelpunkt standen dabei gamifizierte, inklusive und praxisnahe Formate, die Studierende aktiv ins Lernen und in die gemeinsame Wissensproduktion einbinden.
Wir danken allen Teilnehmenden ganz herzlich für Ihr herausragendes Engagement im Bereich Lehren und Lernen mit digitalen Technologien und gratulieren den Preisträgerinnen 2026!
Preisträgerinnen und Preisträger 2026 (in alphabetischer Reihenfolge)
privat
“Immersive English Language Education: Ein VR Escape Room zur Prüfungsvorbereitung”
Rebecca Flämig Lehrstuhl für Fachdidaktik Englisch, GuK
Christoph Lilie
„Virtual Reality für authentische Lernerfahrungen im Englischunterricht“
Claudia Schnellbögl Lehrstuhl für Fachdidaktik Englisch, GuK
Universität Bamberg
„GenAI in der Primarstufe: Informatikkompetenzen durch KI-gestützte Praxiskonzepte“
Pia Seiller Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik, Huwi
Preisträgerinnen und Preisträger 2024 (in alphabetischer Reihenfolge)
Im Jahr 2024 sind insgesamt 13 Bewerbungen eingegangen. Darunter zwei Konzepte aus der Fakultät Geistes- und Kulturwissenschaften, sechs Konzepte aus der Fakultät Humanwissenschaften, drei Konzepte aus der Fakultät Sozial- und Wirtschaftswissenschaften und zwei Konzepte aus der Geschäftsstelle des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
Die Einreichungen zeigten eine beeindruckende Bandbreite innovativer Lehr-/Lernformate: von virtuellen Lern- und Erlebnisräumen sowie inklusiver Schulentwicklung über die spielerische und handlungsorientierte Förderung informatischer, mathematischer und technologischer Kompetenzen hin zu Citizen Science-Projekten, Storytelling, Podcasts, Blended Learning und videobasierter Prüfungsvorbereitung.
Wir danken allen ganz herzlich für die innovativen Ideen und gratulieren den Preisträgerinnen und Preisträgern 2024!
privat
„Blended Learning-Seminar zur digitalen Sprachlernberatung mit virtuellen Spielsimulationen“
Carmen Herrmann, Dr. Christof Beer, Prof. Dr. Barbara Drechsel Kompetenzzentrum für Beratung im schulischen Kontext - ZeBERA, ZLB
Benjamin Herges
„Build Your Own Learning Infrastructure (BYOLI) – Studierende im Zentrum digitaler Technologien“
Philipp Schlottmann Professur für Wirtschaftspädagogik, SoWi
Florian Brustkern
„VR-Kirchenpädagogik – Virtuelle Kirchenräume erschließen, konzipieren und erfahrbar machen“
Theresia Witt Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts, GuK
Videoeinblicke in die ausgezeichneten Lehr-Lern-Konzepte:
