Projekte im Forschungsinformationssystem (FIS)
Die folgende Liste nennt laufende Forschungsprojekte, die sich dem Schwerpunkt "Empirische Sozialforschung zu Bildung und Arbeit" zugehörig fühlen – beginnend mit dem aktuellsten Startdatum. Interessiert Sie eines der Projekte? Dann finden Sie weitere Informationen unter dem jeweiligen Link, der zum Forschungsinformationssystem (FIS) der Universität Bamberg führt:
- Wissenschaftliche Begleitung zur Werkstatt „Kita und Schule leiten im Verbund"
- Der Apfel fällt nicht weit vom Stamm? Zusammenhang elterlicher Geschlechterstereotype, präferierten Bilderbüchern und geschlechtsspezifischem Spielverhalten von Kindern
- Die Wirkung von Strukturen und Wissensformen der Dualen berufsfachlichen Ausbildung auf die Berufs- und Erwerbsstabilität
- Humanisierung als Faktor für den Wirtschaftswandel? „Humanisierung des Arbeitslebens“: Erwartungen, Ziele, Umgang (1974-89)
- Multiprofessionelle Kooperation und Professionalisierung zur fachbezogenen Sprachbildung im schulischen Ganztag (KoPaS) - Teilprojekt Kooperation
- Mündliche Prüfungssituationen – Herausforderungen aus Sicht Studierender und Pilotierung zur Wirksamkeit videobasierter Coachings
- GLOBE (Global Leadership and Organizational Behavior Effectiveness) 2025, GLOBE (Global Leadership and Organizational Behavior Effectiveness) 2025
- LEA: Leading Digital and Agile in Times of COVID-19
- Von Lernenden Lernen
- Blended Learning in digitalen Lehr-Lern-Laboren
- Die Rolle von Höherqualifizierungen bei der Formierung sozialer Ungleichheit, The Role of Educational Upgrading in the Formation of Social Inequality
- Differenztheoretische Relationierungen in Bildung
- Test:Information zur Projekt-Email-Benachrichtigung, Test: Test-CRIS
- Kirchliche Bildung mit Kindern und Jugendlichen weiterentwickeln
- Selektivität von Zuwanderern nach Westeuropa: Die Bedeutung des Herkunftskontexts, Origins matter: Immigrant selectivity in Western Europa
- Wirksamkeit von tablets in der beruflichen Bildung - tabletBS.dual
- Individuelle, soziale und strukturelle Einflussfaktoren auf die internationale Mobilität(sbereitschaft) von Arbeitskräften
- Selbst-initiiert Auslandstätige: Karriereerwartungen, -pfade, -erfolge, Beschäftigungsfähigkeit