Hier finden Sie alle wichtigen Infos zur mündlichen Staatsexamensprüfung.
Im Rahmen Ihrer Anmeldung zum Staatsexamen über das Prüfungsamt können Sie wählen, ob Sie Ihre mündliche Prüfung in der Didaktik des Schriftspracherwerbs oder des Sachunterrichts absolvieren möchten. Das Format der beiden Prüfungen unterscheidet sich nicht – die nachfolgenden Informationen gelten daher für beide Bereiche gleichermaßen.
Die Prüfung wird von einer/m Erstprüfer:in (Dozent:in an der Universität) und einer/m Zweitprüfer:in (Lehrperson an einer Grundschule) abgenommen. Den Großteil der Fragen stellt die/der Erstprüfer:in. Die/Der Zweitprüfer:in verfasst das Prüfungsprotokoll und kann auch am Prüfungsgespräch teilnehmen.
Die Prüfung hat eine Dauer von 30 Minuten. Am Ende der Prüfung verlassen Sie kurz den Prüfungsraum, die Erst- und Zweitprüfer:innen besprechen die Notenvergabe und bitten Sie wieder herein. Sie erfahren dann unmittelbar die Note.
Sie müssen nur Ihren Personalausweis mitbringen.
Seien Sie bitte rechtzeitig (spätestens 10 Minuten vor geplantem Prüfungsbeginn) vor Ort und warten Sie in der Nähe des Prüfungsraums.
Zutueilung der Prüfer:innen:
Eine Wahl der Prüferin bzw. des Prüfers ist laut dem Bayerischen Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst nicht zulässig. Daher erfolgt die Zuteilung der Prüfer:innen durch ein Losverfahren. Die Struktur der Prüfung sowie die zu prüfenden Inhalte sind unabhängig von der/dem Prüfer:in.
Als Prüferinnen im Schriftspracherwerb stehen aktuell zur Verfügung:
- Beate Abele
- Prof. Dr. Miriam Hess
- Dr. Bettina König
- Dr. Anna-Katharina Widmer
Als Prüfer:innen im Sachunterricht stehen aktuell zur Verfügung:
- Christian Elting
- Prof. Dr. Ute Franz
- Nicola Groh
- Larissa Moritzer
- Natalie Pfaffenberger
- Alina Seger
Bekanntgabe der Prüfer:innen und der Prüfungstermine:
Über den VC "Aktuelle Informationen zum Grundschullehramts-Studium" werden Sie einige Monate vor der Prüfung über Ihre/n Prüfer:in informiert.
Ihren genauen Prüfungstermin erfahren Sie per Post über das Prüfungsamt (üblicherweise im März für die Prüfungen im Frühjahr und im September für die Prüfungen im Herbst).
Informationen zur Prüfung als pdf
Hier(1.9 MB, 35 Seiten) finden Sie die Info-Präsentation zu den mündlichen Prüfungen als pdf-Datei. Bitte schauen Sie sich auch das Video dazu an.
Übersicht über die Themenfelder
Hier(116.2 KB, 3 Seiten) finden Sie die in der Präsentation angesprochene Übersicht über mögliche Inhalte in den unterschiedlichen Themenbereichen.
Informationen zur Prüfung als Präsentation mit Sprachkommentar
Hier finden Sie die Info-Präsentation mit Sprachkommentar zu den mündlichen Prüfungen. Bitte schauen Sie sich diese Präsentation spätestens vor der Fragerunde an.
Formular zur Abgabe
Hier(1.5 MB, 2 Seiten) finden Sie ein pdf-Formular. Dieses laden Sie bitte vollständig ausgefüllt spätestens 14 Tage vor Ihrem Prüfungstermin im VC-Kurs "Aktuelle Information zum Grundschullehramtsstudium" hoch. Sie finden hierzu eine direkte Abgabemöglichkeit für die einzelnen Prüfer:innen.
Hier finden Sie einige Empfehlungen für allgemein hilfreiche Literatur zur Vorbereitung der Prüfungen. In der Bibliothek TB2 ist ein Semesterapparat "Didaktik des Schriftspracherwerbs / Basisliteratur" eingerichtet, in dem Ihnen grundlegende Ihnen digitale wie Printmedien für die Vorbereitung zur Verfügung stehen.
Es wird erwartet, dass Sie neben den Vorlesungsinhalten auch die in der Vorlesung angegebene Pflichtliteratur zur Vorbereitung auf die Prüfung gründlich gelesen haben.
Schründer-Lenzen, A. (2009). Schriftspracherwerb und Unterricht. Bausteine professionellen Handlungswissens. VS Verlag.
Schründer-Lenzen, A. (2013). Schriftspracherwerb. VS Verlag.
Wildemann, A. (2015). Heterogenität im sprachlichen Anfangsunterricht. Von der Diagnose bis zur Unterrichtsgestaltung. Klett/Kallmeyer.
Scheerer-Neumann, G. (2020). Schreiben lernen nach Gehör? Freies Schreiben kontra Recht-schreiben von Anfang an. Klett/Kallmeyer.
Jeuk, S. & Schäfer, S. (2017). Schriftsprache erwerben – Didaktik für die Grundschule. Cornelsen Scriptor.
Topsch, W. (2005). Grundkompetenz Schriftspracherwerb. Methoden und handlungsorientierte Praxisanregungen. Beltz.
Kahlert, J. (2016). Der Sachunterricht und seine Didaktik. Klinkhardt.
Thomas, B. (2017). Der Sachunterricht und seine Konzeptionen. Historische und aktuelle Entwicklungen. Klinkhardt.
Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) (Hrsg.) (2013). Perspektivrahmen Sachunterricht. Klinkhardt.
Ragaller, S. (2010). Sachunterricht. Repetitorium für die Lehramtsprüfung. Donauwörth: Auer.
Kahlert, J., Fölling-Abers, M., Götz, M., Hartinger, A., Miller, S. & Wittkowske, S. (Hrsg.) (2020). Handbuch Didaktik des Sachunterrichts. Klinkhardt.
Alle wichtigen Informationen zu den mündlichen Prüfungen erhalten Sie über diese Homepage. Informieren Sie sich hier bitte gründlich, indem Sie sich alles genau durchlesen und das Video anschauen.
Eine Fragerunde findet in jedem Semester online statt. Hier sind alle Prüfer:innen anwesend. Über den Termin werden Sie rechtzeitig hier informiert. Er findet für die Prüfungen im Frühjahr meist Mitte März statt, für die Prüfungen im Herbst Mitte September.
Die nächste Fragerunde findet am Donnerstag, 21. September 2023, um 15:00 Uhr statt (https://uni-bamberg.zoom.us/j/91831031305; Meeting-ID: 91831031305; Kenncode: Ex23*SSESU).
Bitte informieren Sie sich bereits vor dieser Fragerunde selbstständig über die Homepage. Die Fragerunde soll vorwiegend der Klärung spezifischer Fragen dienen, die darüber hinaus noch offen geblieben sind, nicht zur reinen Wiederholung der hier bereitstehenden Inhalte.
Einen semesterbegleitenden Vorbereitungskurs speziell für die mündlichen Prüfungen gibt es nicht – dringende Fragen können Sie aber natürlich auch im Kolloquium für das schriftliche Examen stellen.
Zur Vorbereitung auf die mündlichen Prüfungen bieten wir Ihnen im Zeitraum zwischen der Fragerunde und den mündlichen Prüfungen zusätzlich ein videobasiertes Coaching an. Dieses ist nicht verpflichtend, die Teilnahme wird aber empfohlen.
Das Coaching besteht aus:
- asynchronen Online-Elementen, in deren Rahmen Sie Videos von Prüfungssituationen analysieren
- und einem Termin in Präsenz in kleineren Gruppen, bei dem wir Ihnen auf Basis der Videoanalysen weitere Tipps zur Vorbereitung und zur "Performance" in der mündlichen Prüfung geben und sie konkrete Prüfungssituationen in Kleingruppen üben können. Diese Termine werden mehrfach angeboten.
Informationen und die Möglichkeit zur Anmeldung erhalten Sie rechtzeitig über unsere VC-Kurse. Bitte sichten Sie hier regelmäßig Ihre Mails.