Martina Take

  • Didaktik des Schriftspracherwerbs
  • Grundschulpädagogik und -didaktik: Umgang mit Heterogenität im Unterricht der Grundschule
  • Schreibprozesse in der Grundschule 

Seit 09/2026:
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg

2023 – 2026:
Lehrbeauftragte an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd; Lehre im Bereich der Didaktik des Schriftspracherwerbs und im Bereich der Schreibprozesse 

2017 – 2022:
Masterstudiengang Integrative Lerntherapie (M.A.) am Zentrum für Wissenstransfer an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd; berufsbegleitend 

2014 – 2026:
tätig als Grundschullehrerin mit Klassenleitung in den Klassen 1 und 2 und Fachlehrerin in den Klassen 1 bis 4, Kooperationslehrerin Kindergarten – Grundschule; stellvertr. Schulleitung; Medienbeauftragte 

2012 – 2014:
Lehramtsanwärterin für Grund-, Haupt- und Werkrealschulen mit dem Schwerpunkt Grundschule; Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Schwäbisch Gmünd; 2. Staatsexamen

2009 – 2012:
Studium für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Werkrealschulen mit dem Schwerpunkt Grundschule an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd; Fächer Deutsch, kath. Religion und Englisch; 1. Staatsexamen

Promovierendes Mitglied der Bamberger Graduate School of Teacher Education (BaGraTEd)