Fotoserie zum Thema "Nachhaltigkeit"
Maricella Derla - Musikalische Bildung
Als die Vereinten Nationen sich auf die 17 Nachhaltigkeitsziele einigten, die 2016 in Kraft traten, dachte man nicht nur an ökonomische und ökologische Nachhaltigkeit, sondern auch an soziale Nachhaltigkeit. Dabei handelt es sich beispielsweise um Bildung. Bildung für nachhaltige Entwicklung. Laut dem Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt ist Entwicklung dann nachhaltig, wenn Menschen unter anderem ihre Talente und Bedürfnisse frei entfalten können. Dafür gibt es an den meisten Schulen in Deutschland Angebote, die genau darauf abzielen. Das Kaiser-Heinrich-Gymnasium Bamberg ist einer dieser Schulen, wo Schülerinnen und Schüler durch Angebote wie das Vokalensemble ihre Talente und Interessen im Rahmen ihrer schulischen Bildung fördern können. Die Foto-Reportage entstand im Dezember 2025.
Das Vokalensemble ist ein Profilfach, das man ab der Oberstufe belegen kann. Im Grunde ist es wie ein normaler Schulchor, mit dem Unterschied, dass man hier Prüfungen rund um das Thema Gesang ablegt und Leistungen innerhalb der Proben und bei Konzerten bewertet werden können. Derzeit besteht das Vokalensemble laut Chorleiterin Veronika Shen (unten rechts) aus 14 Sängerinnen und Sängern. Drei davon bereiten sich für das Weihnachtskonzert auf ein Trio vor. Von links: Lina Ens (Alt), Lotte-Marie Adam (Sopran) und Lovis Halcour (Bass). Dies ist ein Beispiel für Beiträge, die „als praktische Leistungen im Rahmen des Klassenunterrichts gewertet werden, da die Vorbereitungen dazu Teil des Klassenunterrichts sind“, erläutert Veronika Shen.
Auf dem Weg zum Konzert passiert der Großteil der musikalischen Bildung. Während die drei Schüler das Lied üben, lernen sie Verschiedenes über die Grundlagen von Musiktheorie und Gesangstechnik. Dazu gehören das Einsingen, die korrekte Atmung, das Lesen von Notentext, Intonation, Bühnenpräsenz etc. Doch das ist nicht alles, was durch musikalische Bildung gefördert wird. „Sie leistet einen wichtigen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung, denn Singen stärkt das Selbstbewusstsein“, erklärt die Chorleiterin und ergänzt: „Singen im Chor fördert das Verantwortungsbewusstsein.“ Laut ihr sind „Zuhören, Rücksichtsname, Verlässlichkeit und gute Vorbereitung wesentliche Voraussetzungen für ein gelingendes Konzert“.
Der nächste Schritt ist die Stellprobe vor dem Konzert, für die die Schüler vom Unterricht befreit werden. Diese findet in der Kirche (Obere Pfarre) statt, in der das Konzert abgehalten wird. Man probt das Lied nochmal, testet die Akustik und übt den Auf- und Abgang auf der Bühne. Die mitwirkenden Schüler beteiligen sich ebenfalls am Transport der Instrumente. Auch hier wird wieder viel Wert auf die Teamarbeit, Verantwortung und das Engagement der Schüler gelegt.
Das Trio führt das Lied auf und setzt um, was es während der Proben im Unterricht gelernt hat. Veronika Shen spricht mit Blick auf erfolgreiche Aufführungen von einem wachsenden Selbstwirksamkeitsgefühl, da die Schüler bei allen Veranstaltungen dieser Art die Möglichkeit haben „das Schulleben aktiv und kreativ mitzugestalten“. Sie erbringen eine wertvolle Leistung, die einen Beitrag zu ihrer schulischen Laufbahn leistet und entwickeln sich über schulische Bildung hinaus selbst weiter.