Digital Storytelling im Klassenzimmer

Ein fächerintegratives Lehr- Lernkonzept Deutsch – Kunst 

“Great stories happen to those who can tell them.”(Ira Glass)

Storytelling ist mehr als das Erzählen schöner Geschichten – es ist eine grundlegende kulturelle Praxis, um Erfahrungen zu verarbeiten, Identität zu formen und die Welt zu verstehen. Das interdisziplinäre Seminar „Digital Storytelling im Klassenzimmer“(in Kooperation mit der Kunstdidaktik) verbindet funktionale und personale Bildungsprozesse zu einem holistischen Lehr-Lernkonzept.

Das Seminar findet zeitgleich mit dem kunstdidaktischen Seminar „Gestalten mit Medien II: Storytelling“ statt. In den ersten 7 Sitzungen wird das Thema „Digital Storytelling im Klassenzimmer“ in Verbindung zu schreibdidaktischen Konzeptionen und dem Aufbau narrativer Kompetenzen im Deutschunterricht behandelt. Die folgenden 7 Sitzungen werden in Kooperation mit der Kunstdidaktik gestaltet: In fächerübergreifenden Teams (Kunst- und Deutschdidaktik) entwickeln die Studierenden eine eigene digitale Story. Dabei bringen die Studierenden aus der Kunstdidaktik ihre Expertise im Bereich der visuellen Gestaltung ein, während die Studierenden der Deutschdidaktik ihre Kompetenzen in der sprachlichen Gestaltung einbringen.

Neben der Auseinandersetzung mit zentralen fachdidaktischen Themen wie Schreibkompetenz, der Struktur narrativer Texte und exemplarischen Lernarrangements erproben die Studierenden verschiedene Formen des digitalen Storytellings. Ausgehend von persönlichen Erfahrungen entwickeln sie eigene narrative Konzepte und setzen diese in digitale Bild-Text-Erzählungen um. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Verbindung individueller Geschichten mit dem kulturellen Raum Bamberg: Orte, Kunstwerke und Persönlichkeiten der Stadt dienen als Inspiration für die gestalterische Reflexion über kulturelles Erbe und eigene Biografie.

Leistungsnachweis:
Präsentation der selbst gestalteten Digital Story sowie eine kurze schriftliche Reflexion des Gestaltungsprozesses.