Lehre und Abschlussarbeiten
Bachelormodule
| Modulbezeichnung | Kurztitel | Termin | ECTS | Prüfungsorganisation/-anmeldung | Modulprüfung |
|---|---|---|---|---|---|
| WiPäd-B-08: Gestaltung von Lern- und Arbeitsprozessen | GLA | WS | 6 | dezentral | Referat (1/3), Klausur (2/3) |
| WiPäd-B-05: Betriebliches Bildungsmanagement | BBM | WS/SS | 6 | dezentral | Hausarbeit |
| WiPäd-B-10: Schulpraktische Studien I | SPS I | WS/SS1 | 6 | dezentral | Portfolio |
| WiPäd-B-11: Schulpraktische Studien II | SPS II | WS/SS1 | 6 | dezentral | Portfolio |
| WIPÄD-B-33-01-001a Reflektierte Praxis der Berufssprache Deutsch I | WS | 6 | dezentral | Portfolio |
Mastermodule PO (2018)
| Modulbezeichnung | Kurztitel | Termin | ECTS | Prüfungsorganisation/-anmeldung | Modulprüfung |
|---|---|---|---|---|---|
| Pflichtbereich | 24 | ||||
| WiPäd-M-02: Didaktik der Wirtschaftswissenschaften | DWW | WS/SS | 6 | dezentral | Portfolio |
| WiPäd-M-13: Lernen und Lehren mit digitalen Medien | LLdM | WS/SS | 6 | dezentral | Referat mit Portfolio |
| Wahlpflichtbereich I | 12 | ||||
| WiPäd-M-10: Wirtschaftspädagogische Projektarbeit | WP | WS | 6 | dezentral | Hausarbeit mit Referat |
| Weitere Module | 6 | ||||
| WiPäd-M-08: Fortgeschrittenes wissenschaftliches Arbeiten | FWA | WS/SS | 6 | zentral | Klausur |
WiPäd-M-15: Körpersprache verstehen und einsetzen – Wirtschaftspädagogik | WS | 6 | dezentral | Referat | |
| WIPÄD-M-33-01-002a Reflektierte Praxis der Berufssprache Deutsch II | WS | 10 | dezentral | Portfolio |
- Corporate Digital Learning: Digitalisierung betrieblicher Bildung
- 2,00 SWS
- Anna Benning
- Details in UnivISzur Lehrveranstaltung Corporate Digital Learning: Digitalisierung betrieblicher Bildung
- BNE-Projekte in der Schule: Schülerinnen und Schüler werden zu Changemakern
- 2 SWS
- Anna Benning , Karl-Heinz Gerholz
- Details in UnivISzur Lehrveranstaltung BNE-Projekte in der Schule: Schülerinnen und Schüler werden zu Changemakern
- Betriebliches Bildungsmanagement
- 4,00 SWS
- Judith Wittig
- Details in UnivISzur Lehrveranstaltung Betriebliches Bildungsmanagement
- Bildungstrends und gesellschaftliche Transformation
- 3,00 SWS
- Judith Wittig , Christina Bader
- Details in UnivISzur Lehrveranstaltung Bildungstrends und gesellschaftliche Transformation
- Didaktik der Gesundheits- und Pflegeberufe II - Reflektierte Schulpraxis
- 2,00 SWS
- Karl-Heinz Gerholz
- Details in UnivISzur Lehrveranstaltung Didaktik der Gesundheits- und Pflegeberufe II - Reflektierte Schulpraxis
- Didaktik der Wirtschaftswissenschaften I: Reflektierte Universitätsschulpraxis - Termin A
- 2,00 SWS
- Lisa Gabriel , Karl-Heinz Gerholz
- Details in UnivISzur Lehrveranstaltung Didaktik der Wirtschaftswissenschaften I: Reflektierte Universitätsschulpraxis - Termin A
- Didaktik der Wirtschaftswissenschaften I: Reflektierte Universitätsschulpraxis - Termin B
- 2,00 SWS
- Karl-Heinz Gerholz , Lisa Gabriel
- Details in UnivISzur Lehrveranstaltung Didaktik der Wirtschaftswissenschaften I: Reflektierte Universitätsschulpraxis - Termin B
- Fortgeschrittenes wissenschaftliches Arbeiten
- 2,00 SWS
- Jörg Neubauer
- Details in UnivISzur Lehrveranstaltung Fortgeschrittenes wissenschaftliches Arbeiten
- Heilkundliche Kompetenzen II
- 4,00 SWS
- Frank Feick
- Details in UnivISzur Lehrveranstaltung Heilkundliche Kompetenzen II
- Didaktik der Wirtschaftswissenschaften II Forschung und Entwicklung in der Bildungspraxis - (FEA)
- 2,00 SWS
- Karl-Heinz Gerholz , Francesca Maria Taronna
- Details in UnivISzur Lehrveranstaltung Didaktik der Wirtschaftswissenschaften II Forschung und Entwicklung in der Bildungspraxis - (FEA)
- Empirische Berufsbildungsforschung
- 2,00 SWS
- Karl-Heinz Gerholz
- Details in UnivISzur Lehrveranstaltung Empirische Berufsbildungsforschung
- Lernen und Lehren mit digitalen Bildungstechnologien
- 3,00 SWS
- Philipp Schlottmann
- Details in UnivISzur Lehrveranstaltung Lernen und Lehren mit digitalen Bildungstechnologien
- Didaktik der Wirtschaftswissenschaften II - Forschung und Entwicklung in der Bildungspraxis - (GLU)
- 4,00 SWS
- Christina Bader
- Details in UnivISzur Lehrveranstaltung Didaktik der Wirtschaftswissenschaften II - Forschung und Entwicklung in der Bildungspraxis - (GLU)
- Personal- und Organisationsentwicklung im Bildungskontext
- 3,00 SWS
- Karl-Heinz Gerholz , Francesca Maria Taronna
- Details in UnivISzur Lehrveranstaltung Personal- und Organisationsentwicklung im Bildungskontext
Vorlesungen
Seminare
Hauptseminare
Seminaristischer Unterricht
Abschlussarbeiten
Die Themen der Abschlussarbeiten und das Bewerbungsformular finden Sie hier.
Bisher betreute Arbeiten:
| Jahr | Titel |
| 2022 | Didaktische Analyse von Berufsabschlussprüfungen am Beispiel der Praktischen IHK-Abschlussprüfung im Ausbildungsberuf Hotelfachmann |
| Zwischen Anspruch und Realität: Psychische Gewalt durch Lehrkräfte | |
| Zur Evidenz ressourcenorientierter Stressmodelle im beruflichen Kontext | |
| Digitale Medien in der Berufsschule: Konzeption eines E-Learning-Kurses für das Unterrichtsfach Politik und Gesellschaft | |
| Analyse und Gestaltung von Lernsituationen und Methoden für das Unterrichtsfach ‚Politik und Gesellschaft‘ | |
| Eine Analyse von Motivation und Gründen für Flukutation bei Angestellten einer Bamberger Steuerkanzlei | |
| "Evaluation der Personalbeschaffung der Caritas in der Erzdiözese Bamberg - Eine zielgruppenspezi- fische Analyse der neuen Karriere-Website" | |
| Eine empirische Untersuchung zum Stand der digitalen Transformation in der ambulanten Pflege | |
| HRM Practices for an effective repatriation process - A case study of Schaeffler Technologies in Germany | |
| """Demokratie- und Sprachbildung an Berufsschulen: Eine Verknüpfung von fachlichem und sprachlichem Lernen im Fach ""Politik und Gesellschaft"" unter Berücksichtigung von Sprachsensibilität""" | |
| Konzept für ein Lehr-Lern-Arrangement „Selbstorganisiertes Lernen“ am Fallbeispiel der dual Studierenden bei Schaeffler | |
| Veränderung der digitalen Kompetenzanforderungen im kaufmännischen Ausbildungsberuf Bankkaufmann/Bankkauffrau durch die digitale Transformation | |
| Dysfunktionales Coping bei Studierenden im Zusammenhang mit der Stressbelastung durch die Umstellung auf Online-Lehre seitBeginn der Covid-19-Pandemie - Eine retrospektive Untersuchung Bamberger Studierender | |
| Individuelle Förderung im Ausbildungsberuf Kaufmann-frau für Büromanagement diagnositizieren und umsetzen | |
| Entwicklung eines fachdidaktischen Konzepts zum Einsatz von ERP-Systemen zur Förderung digitaler Handlungsfähigkeit bei Berufsschülerinnen und -schülern | |
| Auswirkung von Gamification auf die Motivation im Kontext der Hochschullehre. Eine literarische Betrachtung. | |
| PlusProgramm E-Commerce - Risiken für die Handelsberufe bereits in der Ausbildung erkkenen und als Chance verstehen | |
| Berufswahlbezogene Aspekte der vorzeitigen Vertragslösung in der dualen Berufsausbildung - ein systematisches Literaturreview | |
| Beruflicher und akademischer Bildungsweg - Entscheidungen und deren Faktoren nach dem Abitur | |
| Binnendifferenzierung in der Demokratiebildung. Analyse und Gestaltung von Lehrmaterialien. | |
| Demokratie- und Sprachbildung an Berufsschulen: Eine Verknüpfung von fachlichem und sprachlichem Lernen im Fach „Politik und Gesellschaft“ unter Berücksichtigung von Sprachsensibilität | |
| Abitur - Berufsausbildung - Studium: Umweg oder Chance? Qualitative Studie zu motivationalen Aspekten und Auswirkungen von Bildungsentscheidungen | |
| Reward! Level UP! 1st Ranked! - Eine empirische Analyse der Präferenzen unterschiedlicher Spielertypen in Bezug auf Game-Design-Elemente am Beispiel der Lernplattform Duolingo | |
| Theoretische Handlungsempfehlungen für Ausbildungsbeauftragte zur effizienten Unterweisung von gewerblichen Auszubildenden in der betrieblichen Praxis anhand geeigneter Methodeneinsätze bei der Lohmann-koester GmbH& Co.KG | |
| Entwicklung eines digitalen Leitfadens zur Implementierung von Gamification im Berufsschulunterricht | |
| Anerkennung beruflicher Abschlüsse von Flüchtlingen in Deutschland | |
| Arbeitsorganisatorische Anleitung ausländischer Pflegekräfte: Herausforderungen des neuen sozialen und kulturellen Kontextes in Deutschland | |
| "Pre- und Onboardingprozess von Migranten/Migrantinnen Handlungsempfehlungen aus einer Fallstudie bei GE Additive in Lichtenfels " | |
| Migration als Problem und Lösung – das Spannungsfeld zwischen Arbeitsmarktbedarfen, kulturellen Herausforderungen und gesetzlichen Rahmenbedingungen | |
| Nutzung der Bildungsbedarfsanalyse in der Hotelbranche als Grundlage betrieblicher Weiterbildung | |
| Gamification an Hochschulen als Möglichkeit zur vertieften Wissensvermittlung | |
| "Veränderte Kompetenzanforderungen an die Lehramtsausbildung - Implikationen auf dem praktischen Vorbereitungsdienst zur Weiterentwicklung universitärer Lehramtsstudiengänge " | |
| Nutzen eines Systems für kontextsensitive Lernangebote im Lernmenagementsystem der dennree GmbH | |
| Die Volkshochschule als Akteur der quartären Bildung in Deutschland | |
| Berufe im Wandel - Die Akademisierung von Gesundheitsfachberufen am Beispiel der Hebammenausbilung | |
| Förderung von Sozialkompetenzen durch ein spielerisches Prüfungssetting in der Hochschule - eine qualitative Analyse | |
| Förderung der Medienkompetenz von Industriekaufleuten an der Berufsschule Forchheim - Erhebung eines Status Quo und konkrete Maßnahmen zur Umsetzung | |
| Eine quantitative Studie über die Nutzungsintensität von Lernstrategien im Rahmen des selbstregulierten Lernens bei Schülerinnen und Schülern der kaufmännischen Berufsschule Schwabach | |
| Analyse von Wissensstrukturen im Mathematikunterricht an beruflichen Schulen | |
| "Psychische Belastung von Schülerinnen und Schülern im Unterricht. Ursachen und Auswirkungen." | |
| Learning Analytics aus Sicht der Wirtschaftspädagogik - Entwicklung und Evaluation auf dem Lernmanagementsystem Moodle für die Hochschullehre | |
| Leistungsbewertung in der Waldorf- und Montessoripädagogik | |
| "Erfahrungsbasierte Demokratiebildung an beruflichen Schulen - Evaluation von Unterrichtssequenzen und Erarbeitung von Gestaltungsparametern" | |
| Demokratiebildung an beruflichen Schulen - ein Mixed Method Ansatz zur Analyse der Unterrichtsreihe Menschenrechte | |
| Demokratiebildung an Berufsschulen - Eine Fallstudie am Unterrichtsmaterial "Menschenrechte" aus Sicht der Studierenden | |
| Welche digitalen Kompetenzen benötigen Lehrkräfte an Schulen in Zeiten der Digitalen Transformation? Eine empirische Anaylse der derzeitigen Anforderungen | |
| "Welchen Kompetenzanforderungen müssen Lehrkräfte an beruflichen Schulen gerecht werden, um die Veränderungen durch die digitale Transformation zu bewältigen? " | |
| 2 - Entwurf und Implementation eines E-Learning-Kurses für den kaufmännischen Berufsschulunterricht | |
| Berufliche Weiterbildung an deutschen Volkshochschulen | |
| Akzeptanz eines digitalen Assistenzsystems für Unterweisungs- und Schulungsprozesse in den operativen Bereichen der industriellen Fertigung im Fall der ZF Friedrichshafen AG | |
| Vorzeitige Vertragslösung vor Ausbildungsbeginn | |
| Förderung von Lerntypen durch Gamification-Elemente im Hochschulkontext | |
| Volksschulen als Orte lebenslangen beruflichen Lernens - Eine Einordnung mit näherer Betrachtung des Xpert Business Programms | |
| Analyse der Potentiale und Herausforderungen von VR und AR an berufllichen Schulen und Gestaltung einer exemplarischen Unterrichtseiheit für das Fach Politik & Gesellschaft | |
| Corporate Volunteering als Mehrwert für die interne Personalentwicklung? - Eine qualitative Untersuchung über den Beitrag von Corporate Volunteering zur Kompetenzentwicklung bei Mitarbeitern von deutschen KMU | |
| Förderung der Motivation durch die Verwendung eines gamifizierten Rollenspielansatzes in der Hochschule - eine qualitative Analyse | |
| Kulturelle Integration internationaler Fachkräfte ins Unternehmen - Eine systematische Literaturanalyse | |
| Förderung digitaler Kompetenzen im kaufmännischen Berufsschulunterricht - Empirische Erhebung eines Status quo und Entwicklung eines E-Learning-Kurses | |
| Analysis and preparation of learning content for the development of a digital "MR Educaation Package" to support a diagnostic business line in opening up new markets | |
| Berufssprache Deutsch - ein Unterrichtsprinzip zwischen didaktischer Herausforderung und Chance? Konzeptionierung zur Unterstützung von Lehrkräften der kaufmännischen Berufsschule Bayreuth auf Basis einer qualitativen Studie | |
| "Promotoren und Widerstände in organisationalen Wandlungsprozessen - ein systematisches Literraturreview mit Transfer auf den schulischen Kontext " | |
| 2023 | Einfluss sozioökonomischer Determinanten auf die Entwicklung der financial literacy bei Hochschul-studierenden. |
| Systematisierung und Scoring von Lernangeboten auf Basis einer Kriterienanalyse individueller Lernräferenzen von Schülerinnen und Schülern | |
| Nutzung digitaler Medien zum Umgang mit Heterogenität an Berufsschulen | |
| männlich, weiblich, divers, offen…Gleichstellung durch gendersensible Sprache in der Hochschullehre | |
| Das Erleben beruflicher Tätigkeiten am Arbeitsplatz von Auszubilden-den im Eizelhandel | |
| Personalentwicklung für Lehrkräfte an beruflichen Schulen – Konzeption einer Fortbildung im Bereich Achtsamkeit | |
| Spielertypen und deren motivationale Ausprägung - eine theoretische Überlegung | |
| Entwicklung und Evaluation eines E-Leanring Kurses mit Gamification Elementen für den Einstieg in die Datenverarbeitung und -analyse mit Python | |
| Der Einfluss des pandemiebedingten Distanzunterrichts auf Berufsschüler*innen, deren Lehrkräfte und die zukünftige Unterrichtsgestaltung - eine empirische Untersuchung an der Berufsschule Forchheim. | |
| Spielertypen und Motivation - eine Systematisierung aus pädagogischer Perspektive | |
| Innovatonsmanagement an berufsbildenden Schulen: Qualifikationsanforderungen an Lehrkräfte und die Bewältigung von Qualifikationsdefiziten im Zeitalter der Digitalisierung. | |
| Evidenzbasierte Konzeption eines Rahmenwerks zur Modellierung der durch die digitale Transformation initiierten Veränderungsprozesse an Berufsschulen | |
| Gamification in der Hochschulbildung - Die Implementierung des Skilltrees in die Übung Steuerung von Bildungsprozessen | |
| "Wechselunterricht während der Coronazeit - eine empirische Untersuchung zum Konpetenzerwerb aus Sicht von Schülern*innen am beruflichen Schulzentrum" | |
| Konzeption und Implementation eines E-Learning-Kurses für betriebliche Ausbilder*innen zum Thema „Gestaltung eines E-Learning-Kurses für Auszubildende | |
| Wie zeitgemäß sind unsere Ausbildungsordnungen? - Eine Analyse kaufmännischer Ausbildungsordnungen hinsichtlich digitaler Inhalte. | |
| Anforderungsdefinition und Prozessanalyse zur Auswahl einer Ausbildungsmanagementsoftware - Dititales Ausbildungsmanagement bei BHS Corrugated | |
| Der Einsatz von Virtual Reality im kaufmännischen Unterricht an Berufsschulen – Interviewstudie mit Entwickler*innen im Bereich der VR-Anwendungen | |
| Die Stärken und Schwächen einer Ausbildung zum Industriekaufmann und eines Studiums der Betriebswirtschaftslehre im Vergleich | |
| Digitale Herausforderungen für den Unterricht während der Corona-Pandemie. Entwicklung und Umsetzung eines Workshops für die Berufsschule zur Förderung digitaler Kompetenzen. | |
| Unterrichtsqualität mit Tablets – Eine empirische Interviewstudie zur Digitalität von Lernsituationen an Berufsfachschulen | |
| Beruflicher oder akademicher Bildungsweg - Entscheidungen und deren Faktoren nach dem Abitur | |
| Wie Berufe sich verändern – Eine Stellenanzeigenanalyse zu Kompetenzanforderungen auf dem Arbeitsmarkt | |
| Akzeptanz von verpflichtenden PLM-Tools - Einfluss und Gestaltungsmöglichkeiten von E-Learning Modulen im Rahmen der Softwareeinführung | |
| Berufswahlmotive Jugendlicher bei der Wahl von kaufmännischen Ausbildungsberufen – ein Matchingversuch | |
| Übergangsentscheidungen von Studierenden mit Berufsausbildung - Eine qualitative Analyse der Motive Studierender mit Berufsausbildung für das Studium der Wirtschaftspädagogik | |
| Interessenförderung in der finanziellen Allgemeinbildung durch Gamification - ein Praxisbeispiel | |
| Digitale Transformation und Schulentwicklung. Empirische Befunde auf Basis eines systematischen Literaturreviews. | |
| Service-Learning in der Hochschullehre - Die qualitative Untersuchung von Wirkung und Erfolgsparametern der didaktischen Gestaltung von Service-Learning am Beispiel des Moduls "Wirtschaftspädagogische Projektarbeit" an der Universität Bamberg | |
| Die Einstellung von Lehrkräften zu digitalen Medien als möglicher Einflussfaktor im Innovationsprozess der Implementation digitaler Medien an beruflichen Schulen. Eine empirische Analyse bei Lehramtsstudierenden der Wirtschaftspädagogik Bamberg. | |
| Microlearning: Kleine Protionen, große Wirkung? | |
| Effektive Nutzung digitaler Anwendungen im Lernprozess - Untersuchung des Einsatzes von digitalen Kollaborationstechnologien | |
| Cognitive Theory of Multimedia Learning als Grundlage für die didaktische Konzeption des Ensatzes von Virtual Reality in der beruflichen Bildung? | |
| Eine FIT-Choice-basierte Ursachenanalyse des Lehrkräftemangels im Fachbereich der Wirtschaftspädagogik | |
| Global Citizenship bei Studierenden verschiedener Fachrichtungen mit und ohne Auslandserfahrung: Eine vergleichende Bestandsaufnahme | |
| Zwischen Chancengleichheit und strukturellen Benachteiligungen: Eine quantitative Analyse mit NEPS-Daten zum Übergang in die berufliche Ausbildung von Abiturient:innen | |
| Englisch für kaufmännische und verwaltende Berufe - eine empirische Analyse der sprachlich-kommunikativen Anforderungen in der beruflichen Ausbildung | |
| Einsatz von Virtual Reality in der beruflichen Bildung - Erstellung einer VR-Umgebung, Didaktisches Design und Lessons Learned | |
| Einsatz von Augmented Reality in der beruflichen Bildung – Konzeption und Durchführung einer Unterrichtseinheit für die Fachklasse der Fachinformatiker am Beruflichen Schulzentrum Wiesau | |
| Wie können Fachtexte in der beruflichen Bildung um Sprachhilfen erweitert werden und somit in der Praxis sprachbildend eingesetzt werden? | |
| Digitale Transformation im Berufsschulkontext: Unterrichtsskripte mit digitalen Bildungstechnologien - ein systematisches Literaturreview über Möglichkeiten der didaktischen Analyse | |
| Konzeption und Modellierung eines E-Learning-Moduls für wirtschaftspädagogische Studiengänge zum Einsatz von Open Source Technologien in der beruflichen Bildung. | |
| Besser Lernen mit Tablets? - Eine empirische Studie zu Einflussfaktoren auf die kognitive Aktivität von Schüler*innen in Tabletklassen | |
| Wertebildung in der beruflichen Bildung – Wie kann Wertebildung nachhaltig an beruflichen Schulen gelingen? Konzeption einer Unterrichtssequenz zur Förderung gemeinsamer Werte einer Berufsschulklasse | |
| Wie kann binnendifferenzierter Unterricht mit digitalen Elementen gestaltet werden? - Entwicklung einer Unterrichtssequenz für Berufsschulen | |
| The nature of training at Schaeffler from the perspective of country managers and mentors in the Americas region – Reconstructing the work of apprenticeship employees in international training to uncover reference points for improving professionalization and hence quality of VET | |
| Entwicklung von digitalen Unterrichtssequenzen mit Elementen der Binnendifferenzierung | |
| Wirksamkeit und Wirkungsweise von kognitiver Aktivierung im digital gestützten Unterricht - Eine qualitative Inhaltsanalyse von Schüler:innen-Interviews | |
| Wie kann Gamification im Lernkontext eingesetzt werden, um die Lernmotivation zu fördern? Fallsstudie zu der Lernplattform von simpleclub. | |
| Planspiele zur Förderung der Motivation in der beruflichen Bildung | |
| Gamification erfolgreich anwenden, durch die richtige Ausgestaltung von Tasks und Quests | |
| Systematisches Literaturreview zur Koopoerationsforschung in der Institution Schule - eine Analyse des aktuellen Forschungsstands und der Erfolgsfaktoren | |
| Internationalisierung in der beruflichen Bildung - Entwicklung eines interkulturellen Seminars für Schülerinnen und Schüler zur Vorbereitung auf Mobilitäten | |
| Die Rolle der Frau im Islam - Entwicklung eines Fortbildungskonzepts für die berufliche Bildung | |
| Analyse didaktischer Gestaltungsparameter in den Fächern "Politik und Gesellschaft" und "Englisch" an Berufsschulen | |
| Demokratie und Generation Z Wie ticken die jungen Menschen in Deutschland? | |
| 2024 | Gelingensbedingungen für die Reintegration von Müttern in den Arbeitsmarkt – Konzepte und Angebote für einen erfolgreichen Wiedereinstieg von Frauen nach der Elternzeit |
| Die Rolle der Schulleitung für die Implementierung digitaler Medien an beruflichen Schulen | |
| Kompetenzanforderungen an Mitarbeiter*innen in der Automobilindustrie aufgrund der digitalen Transformation | |
| Die Vor- und Nachteile des Simulationsspiels "Dorfgründung" zur Förderung der Motivation. | |
| Die Bedeutung informellen Lernens für nachhaltige Entwicklung – ein systematisches Literaturreview | |
| Ansatzpunkt Berufsausbildungsmessen: Konzept zur Gewinnung von Auszubildenden der Generation Z | |
| Einflussfaktoren von off-task Verhalten im Tablet-Unterricht - Eine qualitative Inhaltsanalyse von Schüler*innen-Interviews an Berufsfachschulen | |
| Social Entrepreneuship Education - Systematisches Literaturreview und Konzeption eines Workshops für die Berufsschule mit dem Fokus auf Plastikrecycling | |
| Konzeptionierung eines E-Learning-Kurses mit fachlichem Fokus für die Berufsschule | |
| "Das Modell der Kreislaufwirtschaft im Rahmen von Unterrichtsarbeit in Verbindung mit dem Social Entrepreneurship Education Ansatz. Didaktische Konzeption einer Lehrkraftfortbildung für nachhaltigkeitsorientierten Unterricht an Berufsschulen." | |
| Handlungsempfehlungen für die Weiterentwicklung eines Fortbildungskonzepts: Eine systematische Literaturanalyse zu Erfolgsfaktoren von Lehrkräftefortbildungen im Kontext der digitalen Souveränität | |
| Demokratiebildung an beruflichen Schulen - Eine didaktische Entwicklungsarbeit | |
| Punktesysteme als Belohnungssysteme zur Motivationssteigerung in der kaufmännischen Berufsausbildung | |
| Recrutainment - ein Vergleich von Online- und Offline-Auswahlmethoden für zukünftige Auszubildende | |
| Ethnische Diskriminierung beim Zugang zur dualen Berufsausbildung in betrieblichen Auswahlverfahren - eine systematische Literaturanalyse der verschiedenen Einflussfaktoren | |
| Gamification Strategien in der Berufsbildung: Motivationsimpulse im Unterricht | |
| Micro-Learning in der betrieblichen Weiterbildung – informelle Lernprozesse aus dem Alltag als Blaupause für die Erstellung eines Erfolgskatalogs. | |
| Integration von Migrant*innen in das Berufsbildungssystem. | |
| Arbeitszufriedenheit als Faktor für den Verbleib in der Montage - eine explorative Untersuchung im BMW-Werk Dingolfing | |
| Einflussfaktoren auf die Akzeptanz von autonomen Fahrzeugen bei Menschen mit einer Mobilitätsbeeinträchtigung | |
| Auslandsaufenthalte in der Berufsausbildung: Eine quantitative Analyse. | |
| Konzept zur lernförderlichen Gestaltung eines Klassenzimmers zur Nutzung von VR-Brillen im Regelunterricht in Kooperation mit der Staatlichen Berufsschule 2 Aschaffenburg | |
| Digitalisierung im lernfeldorientierten Lehrplan für den Ausbildungsberuf Kaufmann/-frau für Versicherungen und Finanzen | |
| Erfassung der Wirksamkeit von Social Entrepreneurship Education - ein systematisches Literaturreview zu Messinsrumenten des Social Entrepreneurial Mindset. | |
| Umsetzung und Wirksamkeit der Berufseinstiegsbegleitung in Bayern – Untersuchung mittels Sekundärdatenanalyse einer Interviewstudie | |
| Berufliche Orientierung von förderungsbedürftigen Jugendlichen - die Rolle der Selbstwirksamkeit in der Berufseinstiegsbegleitung in Bayern | |
| Analyse sprachlicher Operatoren zur Ermittlung der Sprachkompetenzbildung - Vergleich der Curricula in Betriebswirtschaftlicher Steuerung und Kontrolle sowie Deutsch der zehnten Klasse einer bayerischen Wirtschaftsschule | |
| Wie beeinflusst die Integration von Spiel-Design-Elementen die Motivation von Schülerinnen und Schülern an berufsbildenden Schulen? | |
| Evaluation der Lehrkräftefortbildung „Fit für die Zukunft! – KI-Tools handlungs- und berufsorientiert in der Unterrichtsarbeit einsetzen“ - eine qualitative Interviewstudie | |
| Bildung für nachhaltige Entwicklung - Fortschritt eines Lehr-/Lernformats zur Integration in den Wirtschaftsunterricht. | |
| Gamification zur Förderung sozialer Handlungsfähigkeit im berufsbildenden Kontext | |
| Altersdiverse Führung - Herausforderungen und Handlungsempfehlungen | |
| Lernwirksamkeit im Tablet-Unterricht. Eine vergleichende Fallstudienanalyse zur effektiven Klassenführung nach Kounin (2006) an beruflichen Schulen mit Tablet-Einsatz. | |
| Candidate Personas” zur Optimierung von Ausbildungsmarketingmaßnahmen - Eine Betrachtung von Berufswahlmotiven | |
| Gamification und Game-Design im betrieblichen Bezug | |
| Die subjektive Wahrnehmung von Diversität durch das betriebliche Bildungspersonal | |
| "Lernumgebungen in der virtuellen Realität in der betrieblichen Bildung - Fallstudie in CoSpaces Edu für Handlungsempfehlungen in der Ausbildung -" | |
| Digitales off-Task Verhalten von Lernenden - Einflussfaktoren und Lösungsmöglichkeiten | |
| Analyse der benötigten digitalen Kompetenzen für die Nutzung immersiver Technologien durch berufliches Bildungspersonal mithilfe eines Design-Based Research Ansatz in CoSpaces | |
| Vom Hörsaal in die Arbeitswelt: Veränderung der Berufserwartung in Abhängigkeit der Studiendauer | |
| Berufsausbildung der digitalen Post-Millennials – Was Ausbilderinnen und Ausbilder über die Generation Z wissen und wie sie ihr Wissen umsetzen | |
| Design Thinking: Ein innovativer Ansatz zur Gestaltung des Lehrangebots an der Universität Bamberg | |
| 2025 | Bildung für nachhaltige Entwicklung - Entwicklung von konkreten Unterrichtseinheiten |
| Systematisches Literaturreview zur Evaluation der Berufseinstiegsbegleitung in Bayern | |
| Die Control-Value-Theory und Tablet-Einsatz im Unterricht: Der Einfluss digitaler Selbstwirksamkeit, persönlicher Faktoren und Emotionen auf den Erfolg der Verwendung von Tablets im schulischen Kontext | |
| Wertebildung an beruflichen Schulen – Eine didaktische Entwicklungsarbeit | |
| Der Einfluss des Mindsets und der Fehlerkultur auf die Motivation von Schüler:innen in der beruflichen Bildung: eine qualitative Inhaltsanalyse | |
| Digitale Transformation in der Automobilbranche: Kompetenzanforderungen an Beschäftigte im Personalwesen | |
| Erfolgsfaktoren von Educational Escape Rooms: Gestaltungsempfehlungen im Kontext der beruflichen Bildung | |
| Politische Kompetenz in der beruflichen Bildung: Eine empirische Analyse vor dem Hintergrund der potenziellen Herabsetzung des Wahlalters in Deutschland | |
| Digitales Kompetenz-Upgrade für Lehrende - Fortbidlungskonzept auf Basis von Microlearning für ein selbstgesteuertes Lernerlebnis | |
| Analyse von Messinstrumenten für digitale Kompetenzen - Eine systgematische Literaturanalyse | |
| Konzeption einer Selbstlernumgebung in der virtuellen Realität (VR) für betriebliches Ausbildungspersonal mit dem Schwerpunkt „Kommunikation mit Auszubildenden in VR“ auf Basis von Experteninterviews | |
| Führungskräftekompetenzen in der Virtuellen Realität: eine systematische Literaturreview zu Führungskommunikation in VR | |
| Konzeption einer schulinternen Fortbildung für Berufsschullehrkräfte zum Thema „Einsatzmöglichkeiten von Social VR innerhalb berufsschulischer Interaktionsstrukturen“ | |
| Innere Differenzierung im Klassenzimmer – Ansätze zur individuellen Förderung mit Hilfe von KI | |
| Differenzierung und Digitalisierung - Konzeption und Erstellung einer binnendifferenzierten Unterrichtssequenz für den Buchführungsunterricht mit Mebis | |
| Plastikrecycling und Social Entrepreneurship – Gestaltung einer Multiplikatorenschulung. | |
| Förderung selbstbestimmter Lernmotivation durch Gamification | |
| Kompetenzanforderungen an Lehrkräfte im Rahmen der Nutzung Künstlicher Intelligenz für die Unterrichtsvorbereitung – eine Systematisierung | |
| "Differenzierung und Digitalisierung - Konzeption und Erstellung einer binnendifferenzierten Unterrichtssequenz für den Buchführungsunterricht mit Mebis" | |
| Das Verständnis von Nachhaltigkeit und (B)BNE von Ausbildenden in der Textilindustrie | |
| Der Umgang mit Zuwanderung an Berufsschulen. Eine Selbsteinschätzung von Berufsschullehrkräften | |
| Anerkennung von im Ausland erworbenen Kompetenzen | |
| Orientierung für den jeweiligen Studiengang: „Bedeutung von Wertvorstellungen im Berufs- und Studienorientierungsprozess: eine quantitative Fragebogenstudie“ | |
| Motivation und Off-Task_Verhalten im Tablet-Unterricht. Eine qualitative Fallstudie zur Rolle von Autonomie, Kompetenz und sozialer Eingebundenheit an beruflichen Schulen | |
| Das Internet in Klein im Klassenzimmer. Ein didaktisches Lehr-Lern-Konzept mittels der Projektmethode auf Basis von Raspberry Pis. | |
| "Herausfordernde Kommunikationssituationen an beruflichen Schulen: Konzeption einer KI-gestützten Lehrkräftefortbildung in der Extended Reality" | |
| Praktikum in der Sekundarstufe: Wahrnehmungen, Erfahrungen und Erkenntnisse von Schülerinnen und Schülern und ihre Auswirkungen auf die Entscheidung für eine berufliche Ausbildung | |
| "War for Talent" im sich wandelnden Ausbildungsmarkt: Die Bedeutung von Schülerpraktika für die Gewinnung und Bindung von Auszubildenden | |
| Digitale Kompetenzanforderungen an Lehrkräfte zur Gestaltung des Unterrichts mittels Tablets und VR-Brillen | |
| Ablenkung 2.0: Faktoren und Lösungsstrategien für digitales off-task Multitasking in Lehr-Lern-Umgebungen – ein systematisches Literaturreview | |
| Chancen und Herausforderungen von sportlichen Aktivitäten im Unternehmenskontext zur Förderung der beruflichen Identität | |
| Erfolgreiche Elemente eines Change Management Prozesses - mit Blick auf Künstliche Intelligenz in der betrieblichen Weiterbildung | |
| Die Gestaltung und Effektivität kooperativer Lernmethoden im digital gestützten Unterricht – Die Analyse von Unterrichtsskripten und Schülerfragebögen anhand eines Mixed-Method-Ansatzes | |
| Der Einfluss von Betriebspraktika auf die Berufswahlkompetenz: eine qualitative Untersuchung am Beispiel von Bankkaufleuten in der Ausbildung | |
| Praktika als Schlüssel für den Übergang geringqualifizierter Jugendlicher in die Ausbildung? Eine qualitative Befragung zur Bedeutung praktischer Erfahrungen am Beispiel der Metall- und Elektroindustrie sowie dem Einzelhandel in Bayern | |
| Eine qualitative Befragung von Auszubildenden der Generation Z zu deren Wertvorstellungen und Erwartungen an Unternehmen | |
| Der Einfluss von Betriebspraktika in der Sekundarstufe auf den Übergang in die Ausbildung: eine quantitative Studie zur Relevanz der Betreuung im Praktikumsbetrieb | |
| Gestaltungsmöglichkeiten von Betriebspraktika zur Gewinnung von Auszubildenden – Eine triangulative Analyse am Beispiel der Finanzbranche auf Basis von Fokusgruppen- und Einzelinterviews | |
| Durchführung eines Trainingsprogramms für die mündliche Abschlussprüfung für Zahnmedizinische Fachangestellte - Eine gestaltungsorientierte Studie | |
| Praktika am Übergang Schule-Ausbildung: Eine qualitative Interviewstudie zu den Potenzialen geringqualifizierter Jugendlicher aus Sicht von Handwerksbetrieben | |
| Zwischen Emanzipation und Belastung – Die Entwicklung der Rolle der Frau im Lehrberuf im Spannungsfeld von Professionalisierung, Resilienz und Coping | |
| Determinanten der Ausbildungszufriedenheit: eine quantitative Analyse zu Arbeitsklima, direktem Umfeld und Work-Life-Balance bei Auszubildenden | |
| Werte in der Berufsorientierung | |
| Betriebspraktika im Berufsorientierungsprozess: ein systematisches Literaturreview über die Rolle von Selbstkonzept, Selbstwirksamkeit und Ergebniserwartung | |
| Vorzeitige Vertragslösungen in der dualen Berufsausbildung: Ursachenanalyse und primärpräventive Handlungsmöglichkeiten für Ausbildungsbetriebe – ein systematisches Literaturreview | |
| Der Einfluss von Motivation und Selbstwirksamkeit auf das off-task Verhalten von Lernenden im Tablet-Unterricht. Eine quantitative Analyse an beruflichen Schulen aus Baden-Württemberg | |
| Entwicklung eines Online-Lernkurses für die Implementierung und Integration von kollaborativen Robotern in Unternehmen | |
| Die Rolle der Emotionen beim selbstregulierten Lernen im Kontext beruflicher Schulen. | |
| Digitales Storytelling zur Kompetenzförderung in der Beruflichen Bildung - eine Potentialanalyse | |
| Factors Influencing Continuous Usage of Online Learning platform: An empirical study in China | |
| Kompetenzentwicklung in virtuellen Lernumgebungen: Eine Learning-Analytics-Untersuchung eines problemorientierten VR-Lernraums im Hochschulkontext | |
| Kompetenzprofilmodellierung im Team "Planung - Heizung, Lüftung, Sanitär" der Joseph-Stiftung | |
| Entwicklung eines E-Learning Kurses zur Förderung von Future Skills in der beruflichen Bildung | |
| Didaktische und methodische Prinzipien bei der Konzeption eines E-Learning-Kurses unter Nutzung digitaler Werkzeuge und Künstlicher Intelligenz | |
| Generierung von Lernempfehlungen für Schülerinnen und Schüler auf der Basis ihrer individuellen Lernpräferenzen - Pilotierung eines Verfahrens zum passgenauen Matching von Lernpräferenzen und Lernangeboten | |
| Digitale Medien im Unterricht - das Tor zur erfolgreichen Binnendifferenzierung? Gestaltung einer Unterrichtssequenz im berufsschulischen Kontext mit Hilfe der digitalen Lernplattform mebis | |
| Gamification im Hochschulkontext: Ein systematisches Literaturreview zur motivationalen Wirkung einzelner Spiel-Design-Elemente | |
| "Maßnahmen zur Steigerung der studentischen Teilnahme an Lehrveranstaltungen: Eine agentenbasierte Simulationsstudie mit NetLogo auf Basis situativer Einflussfaktoren" | |
| Fit für morgen: Relevante Future Skills in der beruflichen Bildung im Zeitalter der digitalen Transformation | |
| "Zwischen Einstieg und Ausstieg – Wenn Erwartungen auf Realität treffen: Eine praxisorientierte Längsschnittstudie zur Ausbildungszufriedenheit im ersten Lehrjahr im Lebensmitteleinzelhandel. - Eine Analyse von Einflussfaktoren auf Ausbildungsabbrüche mit Implikationen für betriebliche und schulische Präventionsstrategien – in Kooperation mit der EDEKA Unternehmensgruppe Nordbayern-Sachsen-Thüringen. -" | |
| 2026 | LinkedIn als Kommunikationsplattform - Eine Fallstudie im Hochschulkontext |
| Digital Attention Training: Didaktische Entwicklung eines Online-Kurses zur Förderung fokussierten Lernens im digitalen Zeitalter | |
| Lernüberzeugungen der Generation Z: Eine explorative Untersuchung an beruflichen Schulen. | |
| Hindernisse und Potenziale der KI-Nutzung: Eine qualitative Fallstudie zur Akzeptanzsteigerung und Effizienzgewinnung im Unternehmen | |
| Die Rolle der Eltern und Potenziale durch Elternberatung im Kontext Berufsorientierung: eine qualitative Interviewstudie mit Lehrkräften | |
| Überqualifiziert trotz/durch Anerkennung? Arbeitsmarktverwertbarkeit anerkannter Qualifikationen in Deutschland. | |
| "Negative Auswirkungen der Nutzung digitaler Endgeräte (Bring your own device) im Unterricht. Maßnahmen zur Gegensteuerung Kooperation mit dem Beruflichen Schulzentrum Forchheim" | |
| Von der Orientierung zur Entscheidung: Motive und Einflussfaktoren bei der Berufswahl von Jugendlichen und Wege zur Nachwuchsgewinnung im Gesundheitswesen - eine qualitative Inhaltsanalyse | |
| Vertrauen in Künstliche Intelligenz als didaktische Herausforderung – Kriterien und Strategien von Lehrkräften im kaufmännischen Unterricht an der Universitätsschule. | |
| Die Bedeutung von Praktika zur Förderung der individuellen Berufswahlkompetenz – Eine qualitative Interviewstudie | |
| Wahrnehmung und Bewertung von Berufsorientierungsangeboten der Bundesagentur für Arbeit durch Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I – ein systematisches Literaturreview | |
| Informelles Lernen über Nachhaltigkeit am Arbeitsplatz - Eine systematische Literatursichtung nach PRISMA im Rahmen der Entwicklung eines Interviewleitfadens | |
| Anerkennung ausländischer Qualifikationen in unreglementierten Berufen und ihre Bedeutung für die Arbeitsmarktintegration in Deutschland - Eine systematische Literatursichtung | |
| Entwicklung und Pilotierung eines Leitfadens zur Nutzung von KI-Sprachmodellen für den Unterricht für angehende Lehrpersonen der beruflichen Bildung. | |
| Werte und sozioökonomischer Status: Eine quantitative Analyse mit Daten des Nationalen Bildungspanels (NEPS) | |
| Bildungserfolg von Jugendlichen in Deutschland – Eine Frage des Elternhauses? | |
| Pflegeausbildung im Kontext aktueller Reformen: Ansatzpunkte zur Optimierung der Ausbildungsqualität im praktischen Teil der Ausbildung zur Pflegefachkraft - Eine qualitative Fallstudie mit betrieblichem Ausbildungspersonal | |
| "Werte, Motivation und Passung im Berufsorientierungsprozess Eine qualitative Untersuchung auf Basis der Work Value Theory und des Person-Environment Fit" | |
| „Generationenunterschiede in der Beteiligung an beruflicher Weiterbildung und die Rolle motivationaler Faktoren – Ein PRISMA-basiertes systematisches Literaturreview.“ | |
| Formen der Diskriminierung im beruflichen Anerkennungsverfahren im Ausland erworbener Qualifikationen: Ein systematisches Literaturreview | |
| Informationsdefizite im Anerkennungsprozess ausländischer Berufsqualifikationen in Deutschland - Ein systematisches Literaturreview zur Rolle von Beratungsstellen |