Wissenschaftliche Leitung: Prof. Dr. Karl-Heinz Gerholz (Wirtschaftspädagogik), Prof. Dr. Miriam Hess (Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik)

Operative Leitung: M. Sc. Anna Benning (Wirtschaftspädagogik), N.N.

Förderer: Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst

Förderzeitraum: 03/2022 - 12/2026

Projektbeschreibung

Das Verbundprojekt TaC (Teachers as Changemakers – Lehramtsanwärterinnen und -anwärter als Multiplikatoren für Social Entrepreneurship) der Universitäten Bamberg und Würzburg ist Teil des Programms „Förderung der impact-orientierten Entrepreneurship Education“ des Freistaats Bayern. Ziel des Projekts ist es, (angehende) Lehrkräfte zu Multiplikatoren von sozialunternehmerischem Denken und Handeln an Schulen auszubilden. Seitens der Universität Bamberg sind das Dezernat für Forschungsförderung und Transfer (Z/FFT), das Büro für Innovation und Gründung (BIG) und das Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (ZLB) mit Prof. Dr. Karl-Heinz Gerholz und Frau Prof. Dr. Miriam Hess eingebunden.

Die Professur für Wirtschaftspädagogik ist für die Realisierung der Maßnahmenpakete II und III mitverantwortlich.

Im Maßnahmenpaket II geht es vorrangig um die Schaffung und Verankerung von Lehrangeboten zu Social Entrepreneurship Education (SEE) in Verknüpfung mit Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in den Lehramtsstudiengängen. Realisiert werden curriculare Qualifizierungsangebote sowie deren Erprobung in Schulen.
Das Maßnahmenpaket III umfasst die kontinuierliche Überprüfung der Projekzielerreichung sowie der Verankerung von Social Entrepreneurship Education und den Transfer der Projekterfahrungen und –ergebnisse in andere Hochschulen und Schulen.

Ausgewählte Literatur

• Gerholz, K.-H. & Slepcevic-Zach, P. (2015). Social Entrepreneurship Education durch Service Learning – eine Untersuchung auf Basis zweier Pilotstudien in der wirtschaftswissenschaftlichen Hochschulbildung. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Jg. 10/ Nr. 3, 91-111.
• Gerholz, K.-H. (2015). Fostering Ethical Competence in Business Education. In: O‘Riordan, L., Heinemann, S. & Zmuda, P. (Eds.), New Perspectives on Social Responsibility: Locating the Missing Link, 547-562.