23.03.2026 FRANKFURTER RUNDSCHAU: „Bloße Abnicker“: Forscherin erklärt, was falsche KI-Nutzung mit Schülern macht
Das Schulbarometer 2025 zeigt, dass die Mehrheit der Lehrkräfte künstliche Intelligenz als relevantes Thema wahrnimmt, jedoch kaum in den Unterricht integriert ist. Es herrscht Konsens unter Fachleuten, dass Künstliche Intelligenz ein signifikantes Potenzial für den Wissenserwerb und die Chancengleichheit im Bildungssystem birgt, sofern sie adäquat eingesetzt wird.