„Vi-Coach“ – Mündliche Prüfungssituationen – Herausforderungen aus Sicht Studierender und Wirksamkeit videobasierter Coachings
ein FNK gefördertes Lehr-Forschungsprojekt des Lehrstuhls für Grundschulpädagogik und der Professur für Didaktik der Grundschule
Nähere Informationen zu diesem Projekt finden Sie hier.