Fachdidaktik Englisch
Willkommen am Lehrstuhl für Fachdidaktik Englisch!
Team (von links nach rechts): Michelle Zirkel, Rebecca Flämig, Katrin Bauer, Martina Ebenberger, Andreas Müller, Claudia Schnellbögl, Anna Helmerich, Lisa Theisen, Michelle Zeitler, Theresa Summer
Im Folgenden gelangen Sie auf die Unterseiten unserer Homepage:
Englischunterricht verstehen, gestalten, erforschen – und direkt in die Praxis bringen
Am Lehrstuhl für Fachdidaktik Englisch beschäftigen wir uns mit zentralen theoretischen, praktischen und forschungsbasierten Entwicklungen im Bereich des Lernens und Lehrens des Englischen. Eine fundierte Theorie bildet dabei unser Grundgerüst – denn erst auf dieser Basis lassen sich Unterrichtssituationen forschungsgeleitet analysieren, begründet planen und wirksam weiterentwickeln. Gleichzeitig legen wir großen Wert auf eine enge Theorie-Praxis-Verzahnung: Konzepte und Modelle werden bei uns mit konkreten Beispielen, Materialien und anwendungsorientierten Aufgaben verknüpft.
Durch (inter)nationale Forschung und eine interdisziplinäre Perspektive zielen wir darauf ab, Schlüsselqualifikationen und -kompetenzen bei zukünftigen Englischlehrkräften zu entwickeln. Für unsere Studierenden bieten wir ein interaktives Einführungsseminar sowie thematische und praxisorientierte Kurse an. Diese befassen sich mit zentralen Aspekten des Lehrens und Lernens, wie z.B.:
- KI- und VR-gestützter Englischunterricht
- Unterrichtsplanung und Core Practices
- Global Citizenship Education und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
- Songs, Gedichte und Picturebooks für jüngere und ältere Lernende
- Förderung von critical literacy
- Ansätze im Grundschulenglischunterricht
- grammatikalische Kompetenz
- und vieles mehr
In Praktika und praxisorientierten Kursen begleiten wir angehende Lehrkräfte bei ihren ersten Begegnungen im Englischunterricht in verschiedenen Schulformen. Wichtig dabei ist für uns der Grundsatz: You are not born to be a good (English) teacher!
In unseren Forschungsprojekten beschäftigen wir uns mit einer Vielzahl von Themen. Drei unserer aktuellen Projekte sind:
- AI- and VR-Supported Interaction (Schulversuch in Kooperation mit der Stiftung Bildungspakt Bayern)
- BaKuLe– unser Teilprojekt “Lehrgemeinschaften” verfolgt (in Kooperation mit dem ZLB) das Ziel, eine partizipative Lehr- und Lernkultur voranzustoßen
- ELT Survey – eine internationale Studie, in der wir die Perspektiven der Lernenden auf den Englischunterricht untersuchen (in Kooperation mit Norwegen und Polen)
