Virtual Reality und BNE im Englischunterricht

Im Rahmen des BMBF-Kompetenzverbundes lernen:digital zielt dieses Teilprojekt darauf ab, forschungsbasierte Lehrkräftefortbildungsmodule zu Virtual Reality (VR) und BNE im Englischunterricht zu entwickeln.

Projektleitung: Prof. Dr. Theresa Summer

Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen: Michelle Zirkel und Claudia Schnellbögl

Studentische Hilfskraft: Michelle Zeitler und Anna Helmerich

Teilprojekte

Fremdsprachendidaktik (Universität Bremen: Prof. Dr. Andreas Grünewald & Leona Droste, Universität Würzburg Prof. Dr. Maria Eisenmann & Jeanine Steinbock)
Evaluationsteam
digi4all

Softwareunternehmen

AR2VR

Laufzeit: 06/2023–12/2025

Finanzierung: Europäische Union (NextGenerationEU), BMBFSFJ

Kompetenzverbund:

lernen:digital

DiSo-SGW

Dr. Martina Bredenbröcker (ALP Dillingen)

Martin Fritze (Zentraler Fachleiter Englisch, Realschule Abensberg)

Prof. Dr. Regina Kaplan-Rakowski (University of North Texas)

Dr. Ricardo Römhil (Post-Doc, Universität Münster)

Melissa Schneider (ALP Dillingen)

Dr. Jennifer Wengler (Universität Hannover)

Zielgruppe: Englischlehrkräfte aller Schulformen (Sek I, Sek II, berufliche Schulen)

Format: Blended-Learning (1 Kick-Off online, 2 Präsenztermine in Bamberg)

Beginn: September 2024

Weitere Informationen finden Sie hier und im Flyer(246.6 KB, 1 Seite)

Eine Vielzahl von Publikationen, Vorträgen, Workshops und Schulbesuchen.

Für Details siehe unten.

Einblicke

Projektteam der Fachdidaktik Englisch in Bamberg (von links: Michelle Zirkel, Theresa Summer, Claudia Schnellbögl)

Treffen mit Critical Friends an der Universität Bamberg am 19. Juni 2024 (von links: Claudia Schnellbögl, Michelle Zirkel, Martin Fritze, Melissa Schneider, Martina Bredenbröcker, Theresa Summer)

Kick-Off des Projektes DiSo-SGW an der Universität Bamberg vom 25. bis 26.10.2023 (von links: Maria Eisenmann, Andreas Grünewald, Leona Droste, Claudia Schnellbögl, Theresa Summer)

Lehrkräftefortbildungen zum Thema Virtual Reality und Bildung für nachhaltige Entwicklung

Michelle Zirkel im Einzelgespräch während einer Lehrkräftefortbildung

VR-Workshop am Casimirianum Gymnasium Coburg (von links: Michelle Zirkel, Heidi Schmitt, Theresa Summer, Claudia Schnellbögl)

VR-Workshop des universitären Seminars im SprachenLLab mit dem Franz-Ludwig-Gymnasium in Bamberg (von links: Claudia Schnellbögl, Cordula Schwarzl, die vier Studentinnen des Seminars, Theresa Summer)

Während des VR-Workshops im SprachenLLab mit dem Franz-Ludwig-Gymnasium in Bamberg tauchen die Schülerinnen und Schüler mithilfe der App AR2VR in eine von der Studentin erstellte VR-Welt ein.

Schulbesuch an der Realschule Großostheim (von links: Theresa Summer, Claudia Schnellbögl, Michelle Zirkel)

VR-Workshop in der Realschule in Großostheim

VR-Workshop an der Mittelschule in Stegaurach (von links: Michelle Zirkel, Franziska Hahn, Theresa Summer, Claudia Schnellbögl)

Das Projektteam auf dem Weg zum VR-Workshop in der Mittelschule Stegaurach (von links: Michelle Zirkel, Claudia Schnellbögl)

Präsentation des Projekts bei der CALICO-Konferenz in San Diego & Treffen mit Critical Friend Regina Kaplan-Rakowski am 29. Mai 2025 (von links: Theresa Summer, Regina Kaplan-Rakowski, Michelle Zirkel, Claudia Schnellbögl)

Publikationen & Vorträge

Summer, T. (2025). Man kann nur schätzen, was man kennt: Wie Virtuelle Realität im Englischunterricht für Nachhaltigkeit sensibilisiert. uni.vers Forschung, 34–37. https://www.uni-bamberg.de/fileadmin/kommunikation/045-UNI-PUBLIKATIONEN/uni.vers/2025-forschung/uni.vers_2025_Nachhaltigkeit_Webversion_144_dpi.pdf
Summer, T. & Flämig, R. (2025). Combining Picturebooks with Virtual Reality in the Context of Global Citizenship Education. Children's Literature in English Language Education (CLELE), 13(2), 27–50. https://clelejournal.org/article-2-2/
Schnellbögl, C., Zirkel, M., Bösendörfer, A. & Summer, T. (2025). Foreign Language Teachers' Perspectives on Global Education, Digital Media, and Extended Reality. In Summer, T. & Gießler, R. (Eds.), Digital Textualities and Spaces in ELT (pp. 181–202). Narr Francke Attempto.
Summer, T., Eisenmann, M. & Grünewald, A. (2025). Teacher Training Courses for Integrating AI and VR into Foreign Language Education. In T. Summer & R. Gießler (Eds.), Digital Textualities and Spaces in ELT (pp. 203–222). Narr Francke Attempto.
Zirkel, M., & Summer, T. (2024). Empowering English Language Teachers to Use Immersive Virtual Reality for Global Citizenship Education. WorldCALL 2023: Official Conference Proceedings, 217–224. https://doi.org/10.22492/issn.2759-1182.2023.25

Summer, T., Zirkel, M., & Schnellbögl, C. (2025, May 27–31). Implementing Immersive Virtual Reality in Foreign Language Education: Evidence from a Teacher Training Course in the Context of Global and Digital Citizenship Education [Conference presentation]. CALICO 2025, San Diego, U.S.
Summer, T., Zirkel, M., & Schnellbögl, C. (2025, March 24–26). Crossing Boundaries in ESD: Critical Perspectives on Virtual Reality Apps [Conference presentation]. Language Education for Sustainable Development, Münster.
Summer, T., Zirkel, M., & Schnellbögl, C. (2025, February 3). BNE und iVR im Englischunterricht. Die Welt neu sehen: Austausch zum Themengebiet VR/AR in der Bildung [Presentation]. Netzwerktreffen VR/AR des Kompetenzbundes lernen:digital.
Summer, T., & Ballis, A. (2024, October 1). Symposium: Digitale Souveränität und immersive virtuelle Realität im Sprachenunterricht – Vortrag zu BNE und iVR im Fremdsprachenunterricht [Presentation]. Transfertagung lernen:digital, Potsdam, 01.10.2024.
Summer, T. (2024, June 27). Teilnahme am lernen:digital Community Call [Community Call]. Digital souverän: Wie können Schüler:innen für eine digitale Lebens- und Arbeitswelt befähigt werden?
Zirkel, M. (2024, May 29–31). The Potential of Immersive Virtual Reality for Teaching the SDGs in the Context of English Language Education [Conference presentation]. eLearning Africa 17th International Conference & Exhibition on Digital Education, Training & Skills Development, Kigali, Rwanda.
Zirkel, M., & Summer, T. (2024, January 30). Projekt DiSo-SGW: VR Fortbildungen für Englischlehrkräfte. Das Potenzial von immersiver Realität für den Fremdsprachenunterricht und BNE [Presentation]. “Digitale Schule der Zukunft” – 5. Teffen der Gymnasien in Oberfranken, Coburg.
Zirkel, M. (2024, January 17). The potential of immersive virtual reality for English language classrooms [Guest lecture]. Ludwigs-Maximilians-Universität München.
Summer, T., & Zirkel, M. (2023, November 9–13). Virtual reality and global learning in English language education: Innovations for English teacher education [Conference presentation]. WorldCALL Conference, Chiang Mai, Thailand.