Huang Wei, M.A. Frühe Kindheit

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Augustenstraße 6, 96047 Bamberg

Zimmer AS6/00.05
Tel.: 0951/863-1903
E-Mail: wei.huang(at)uni-bamberg.de

Forschungsinteressen

  • Säuglings- und Kleinkindforschung
  • Sozio-emotionale Entwicklung
  • Verhaltensprobleme
  • Sprachentwicklung
  • Erziehungsverhalten
  • Soziale Ungleichheiten
  • Längsschnittforschung

Akademischer Werdegang

  • 09/2006 - 07/2010 B.A. der Germanistik an der Sichuan International Studies University (China)
  • 10/2013 - 09/2014 Studium in Erziehungswissenschaft (Hauptfach) und Management (Nebenfach) an der Universität Erfurt
  • 10/2014 - 03/2017 M.A. in Frühe Kindheit an der Universität Konstanz und der Pädagogischen Hochschule Thurgau (CH)
  • 01/2018 - 06/2021 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt SEED am Leibniz-Institut für Bildungsverläufe e.V. (LIfBi)
  • 07/2021 - 06/2022 Stipendiatin an der Bamberg Graduate School of Social Sciences (BAGSS)
  • seit 07/2022 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Psychologie I - Entwicklungspsychologie (Prof. Dr. S. Weinert) der Otto-Friedrich-Universität Bamberg

Publikationen & Vorträge

Publikationen

  • Huang, W., Weinert, S., von Maurice, J. & Attig, M. (2022). Specific parenting behaviors link maternal education to toddlers' language and social competence. Journal of Family Psychology. Advance online publication. http://dx.doi.org/10.1037/fam0000950
  • Huang, W., Weinert, S., Wareham, H., Law, J., Attig, M., von Maurice, J. & Roßbach, H-G. (2022). The emergence of behavioral difficulties: Analyzing risk and protective pathways in the UK and Germany. Frontiers in Psychology. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.769057

Vorträge

  • Huang, W., Weinert, S., Wareham, H., Law, J., Attig, M., von Maurice, J. & Roßbach, H.-G. (2021). The emergence of 5-year-olds’ behavioural difficulties in the UK and Germany. Paper presented at the online American Educational Research Association (AERA) conference, 8.-12.4.2021.
  • Huang, W., Attig, M., von Maurice, J. & Weinert, S. (2019). Socioeconomic background and toddler’s social competence: Analyzing the association. Paper presented at the DIAL Mid-Term Conference, Turku, Finland, 5.-8.6.2019.
  • Huang, W., Attig, M., von Maurice, J. & Weinert, S. (2019). Toddler’s social competence: Impacts of socioeconomic status and parenting behavior. Paper presented at ISARC28 Summer Meeting, Princeton, USA, 15.-18.8.2019.
  • Huang, W., Volodina, A. & Weinert, S. (2019). Is supportive parenting really associated with problem behavior? Insight from the cohort of German five-year old children. Paper presented at the Section of Educational Psychology and Developmental Psychology (paEpsy), Leipzig, Germany, 9.-12.9.2019.
  • Huang, W., Attig, M., von Maurice, J. & Weinert, S. (2019). Toddler’s language and social competence: Impacts of socioeconomic status and parenting behavior. Paper presented at the Society for Longitudinal and Life Course Studies (SLLS), Potsdam, Germany, 24.-27.9.2019.