Projekt "IMMUNOVERSE – Designing and evaluating a metaversal playground for science communication" als Teil des DFG Sonderforschungsbereichs 1755 CASCAID

Komplexe medizinische Zusammenhänge zu verstehen, ist oft eine echte Herausforderung – daher erforschen wir, wie digitale Spiele dabei helfen können, unter Patientinnen und Patienten und in der Gesellschaft ein besseres Verständnis für chronische Autoimmunerkrankungen und deren Therapiemöglichkeiten zu schaffen.

Im Rahmen des DFG-Sonderforschungsbereichs 1755 CASCAID, entstehen innovative neue Behandlungsansätze, um chronisch-entzündliche Erkrankungen wie rheumatoide Arthritis, systemischen Lupus erythematodes oder entzündliche Darmerkrankungen dauerhaft zu stoppen. Aufbauend auf diesen Therapiererfolgen, entwickeln wir medizinische Lernspiele, die  Patientinnen und Patienten ein besseres Verständnis der Krankheiten und möglicher Therapieansätze vermitteln sowie die Forschung niederschwellig in die Gesellschaft tragen. Besonders bei chronischen oder schweren Erkrankungen, wie Autoimmunerkrankungen, ist eine frühe, verständliche, patientenzentrierte Kommunikation entscheidend, um Betroffene zu befähigen, ihre Krankheit und die verfügbaren Behandlungsmöglichkeiten zu verstehen und durch eigenes Verhalten Therapien zu unterstützen. Die entwickelten Spiele sind daher nicht nur ein innovatives Mittel der Wissenschaftskommunikation, sondern werden selbst zum Gegenstand wissenschaftlicher Untersuchung. Im Fokus steht die Frage, welchen Lerneffekt solche spielbasierten Formate erzielen und welchen Einfluss sie auf Verhalten, Motivation und die aktive Auseinandersetzung mit medizinischen Themen haben können. Damit wird untersucht, wie digitale Spiele nicht nur Forschung kommunizieren, sondern Lern- und Entscheidungsprozesse aktiv beeinflussen können.

Wissenschaftskommunikation im “IMMUNOVERSE”

Parallel zu diesen Spielen entwickeln wir eine digitale Plattform, das IMMUNOVERSE, einen sozialen virtuellen Raum, der einen lebendigen Austausch zwischen Patientinnen und Patienten, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern und Interessierten fördert. Dieser virtuelle Raum dient als Eingangstor zu den medizinischen Lernspielen und bietet gleichzeitig über virtuelle Veranstaltungen und digitale Dienste die Möglichkeit des Dialogs zwischen Wissenschaft und Gesellschaft. Er verbindet spielerische Wissensvermittlung, mit der Förderung von wissenschaftlicher Neugier und Partizipation. 

Im Detail verfolgen wir mit unserem Projekt folgende Vorhaben:

• Entwicklung von drei interaktiven medizinischen Lernspielen, die aktuelle Forschungsergebnisse des Sonderforschungsbereichs CASCAID zu innovativen Behandlungsansätzen wie die CAR-T-Zelltherapie, regulatorischen T-Zellen (Tregs) und T-Zell-Engagern spielerisch erklären und so medizinisches Wissen zugänglich machen.
• Erstellung der digitalen Plattform IMMUNOVERSE – als virtuellem sozialem Raum, in dem Patientinnen und Patienten, Wissenschaftler*innen und Interessierte aufeinandertreffen, um gemeinsam neueste Therapieansätze zu erkunden und sich diesbezüglich auszutauschen.
• Quantitative experimentelle Erforschung des Einsatzes von digitalen Spielen und metaversalen Plattformen in der Patienten- und Wissenschaftskommunikation mit Fokus auf Wissensvermittlung und sozialen und psychologischen Dynamiken.