Universität Bamberg
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Fakultät Geistes- und Kulturwissenschaften

Englischdidaktik

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Praxisnahe Publikationen

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Der Einsatz von Song lyrics im Englischunterricht (Englisch 5-10)

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Das Poster Cracking song lyrics bietet Lernenden eine strukturierte Vorgehensweise zur Analyse von Songs. Das sprachliche Scaffolding auf den Ebenen basic und advanced bietet ei­ne Möglichkeit zur Differenzierung inner­halb der Lerngruppe.

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Der Einsatz von Eco-tasks im Englischunterricht (Englisch 5-10)