Beschreibung

Im Forschungsprojekt „Digi-Fit“ entwickeln und untersuchen die Universitäten Bamberg und Würzburg innovative digitale Verfahren zur Erfassung von Lese- und Rechtschreibkompetenzen. Ziel des Projekts ist es, zeitökonomische und wissenschaftlich fundierte Diagnoseinstrumente bereitzustellen, die Lehrkräfte bei der Erfassung individueller Lernstände und der gezielten Förderung von Schülerinnen und Schülern unterstützen.

An Schulen verschiedener Schulformen in ganz Deutschland werden digitale Lese- und Rechtschreibscreenings in den Klassenstufen 5 bis 13 durchgeführt und wissenschaftlich normiert. Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten dabei Aufgaben zur Lesegeschwindigkeit und zum Leseverständnis sowie kurze Rechtschreibaufgaben, bei denen sie Fehler in Texten identifizieren.

Das vom Hogrefe Verlag finanzierte Projekt umfasst die Entwicklung eines neuen digitalen Fehleridentifikationstests für die Klassenstufen 7 und 8 sowie die wissenschaftliche Normierung digitaler Versionen der etablierten Verfahren R-Fit 5–6, R-Fit 9–10 und des Leseverständnistests LGVT 5–12. Mit den Ergebnissen leistet „Digi-Fit“ einen wichtigen Beitrag zur Weiterentwicklung moderner Diagnostik und evidenzbasierter Förderung von Lese- und Rechtschreibkompetenzen.

Laufzeit

01.02.2024 - 31.12.2026

Projektmitarbeiter*innen

Felix Hafner (seit 17.11.2025)

Verena Keimerl (bis 30.11.2025)

Akutelle studentische Mitarbeiter*innen

Anna Teltschik, Hanna Scheurer, Ingeborg Strunz, Leander Stolze