Universität Bamberg
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Fakultät Humanwissenschaften

Professur für Pädagogische Psychologie

  1.  Otto-Friedrich-Universität Bamberg
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  5. Psychologie
  6. Professur für Pädagogische Psychologie
  7. Team
  8. Johanna Landvogt

Johanna Landvogt, M.Sc.

Kontakt

Adresse: Steinertstraße 1, 96047 Bamberg

Raum: M3N/01.42

Telefon: 0951/863-1907

E-Mail: johanna.landvogt(at)uni-bamberg.de

Sprechstunde: Nach Vereinbarung

Forschungsinteressen

  • Entwicklung von Genderstereotypen bei Kindern und Jugendlichen
  • Beratungspsychologie

Akademische Werdegang

2017- 2019Masterstudium Psychologie Julius-Maximilians-Universität Würzburg (M.Sc.)
2013- 2016Bachelorstudium Psychologie Julius-Maximilians-Universität Würzburg (B.Sc.)

Beruflicher Werdegang

Seit 2025Psychologische Psychotherapeutin in der Hochschulambulanz der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Seit 2023Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Pädagogische Psychologie der Universität Bamberg
2020- 2023Tätigkeit als Psychologin in der Schön Klinik Bad Staffelstein
2019- 2020Psychotherapeutin in Ausbildung am Bezirksklinikum Wöllershof
2019- 2024Ausbildung zur Psychologischen Psychotherapeutin mit Approbation (VT) am WAPP Würzburg

Zeitschriftenbeiträge (mit Peer Review)

  • Landvogt, J., & Lenhart, J. (2026). Gender stereotypes in preschool: An examination of age and gender differences. British Journal of Developmental Psychology. Advance online publication. https://doi.org/10.1111/bjdp.70048

  • Landvogt, J., & Lenhart, J. (2025). Medienkonsum und deutscher Wortschatz bei Kindergartenkindern mit Migrationshintergrund: Der Einfluss der Mediensprache, Nutzungsdauer und der familiären Sprachumgebung [Media consumption and German vocabulary in kindergarten children with a migration background: The influence of media language, duration of use and the home language environment]. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 72(2), 102-117. https://doi.org/10.2378/peu2025.art09d

     

Zeitschriftenbeiträge und wissenschaftliche Berichte (ohne Peer Review)

Bücher und Buchkapitel

Testverfahren

Theses

Vorträge und Poster bei Konferenzen und Tagungen

  • Landvogt, J., Fritsch, L., Hann, C., & Lenhart, J. (2026, March 16-18). Der Einfluss von Genderstereotypen und Bekanntschaft auf Berufsinteressen im Grundschulalter [The influence of gender stereotypes and acquaintances on occupational interests in elementary school] [Poster presentation].  "Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung" (GEBF) 13th Congress, München, Germany.
  • Landvogt, J., & Lenhart, J. (2025, January 27-29). Geschlechterstereotype bei Kindergartenkindern [Preschoolers' gender stereotypes] [Poster presentation]. "Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung" (GEBF) 12th Congress, Mannheim, Germany.
  • Lenhart, J., & Landvogt, J. (2024, September 16-19). Medienkonsum und Wortschatz bei Kindern mit Migrationshintergrund [Media exposure and vocabulary in children with migration background]. In S. Lehrl, V.-D. Berner, and F. Niklas (Chairs), Die Bedeutung der familiären Lernumwelt im Kindergartenund Grundschulalter: Konzeptualisierung und Zusammenhänge mit Eltern- und Familiencharakteristiken [Symposium]. "Deutsche Gesellschaft für Psychologie" (DGPs) 53th Congress & "Österreichische Gesellschaft für Psychologie" (ÖGP) 15th Conference, Wien, Austria.

Wintersemester 2026/2027

Seminar “Angewandte Psychologische Beratung” (Bachelor Psychologie, Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt, Master Empirische Bildungsforschung)

Sommersemester 2026

Seminar “Angewandte Psychologische Beratung” (Bachelor Psychologie, Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt, Master Empirische Bildungsforschung)

Vorlesung “Pädagogische Psychologie II” (Bachelor Psychologie, Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt, Master Empirische Bildungsforschung, Beratungslehrkraft)

Wintersemester 2025/2026

Seminar “Peer-Beratung professionell gestalten: Beratung bei Herausforderungen im Studium (A)” (Master Psychologie, Master Klinische Psychologie und Psychotherapie, Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt)

Sommersemester 2025

Seminar “Peer-Beratung professionell gestalten: Beratung bei Herausforderungen im Studium (A)” (Master Psychologie, Master Klinische Psychologie und Psychotherapie, Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt)

Wintersemester 2024/2025

Seminar “Angewandte Psychologische Beratung” (Bachelor Psychologie, Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt, Master Empirische Bildungsforschung)

Seminar “ Peer-Berater:in werden: Gesundheit und Wohlbefinden im Studium fördern” (Master Psychologie, Master Klinische Psychologie und Psychotherapie, Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt)

Sommersemester 2025

Seminar “ Peer-Berater:in werden: Gesundheit und Wohlbefinden im Studium fördern” (Master Psychologie, Master Klinische Psychologie und Psychotherapie, Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt)

Wintersemester 2024/2025

Seminar “Angewandte Psychologische Beratung” (Bachelor Psychologie, Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt, Master Empirische Bildungsforschung)

Beschreibung

Das Projekt beschäftigt sich mit der Entwicklung von Geschlechterstereotypen bei Kindern und Jugendlichen. Ziel ist es, altersbezogene Entwicklungsverläufe sowie Einflussfaktoren auf die Ausprägung von Geschlechterstereotypen zu untersuchen. Dabei werden sowohl Unterschiede zwischen verschiedenen Altersgruppen als auch geschlechtsspezifische Unterschiede berücksichtigt. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Bedeutung sozialer Vorbilder (Role Models) für die Entwicklung von Geschlechterstereotypen.

Veröffentlichungen und Konferenzbeiträge

  • Landvogt, J., & Lenhart, J. (2026). Gender stereotypes in preschool: An examination of age and gender differences. British Journal of Developmental Psychology. Advance online publication. https://doi.org/10.1111/bjdp.70048
  • Landvogt, J., Fritsch, L., Hann, C., & Lenhart, J. (2026, March 16-18). Der Einfluss von Genderstereotypen und Bekanntschaft auf Berufsinteressen im Grundschulalter [The influence of gender stereotypes and acquaintances on occupational interests in elementary school] [Poster presentation].  "Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung" (GEBF) 13th Congress, München, Germany.
  • Landvogt, J., & Lenhart, J. (2025, January 27-29). Geschlechterstereotype bei Kindergartenkindern [Preschoolers' gender stereotypes] [Poster presentation]. "Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung" (GEBF) 12th Congress, Mannheim, Germany.

Projektmitarbeiterin

Johanna Landvogt