Struktur des Programms
Die Promovierenden treffen auf national und international sehr gut vernetzte Forscherinnen und Forscher sowie sehr gut funktionierende Strukturen.
- Enger Austausch und Promotionsplan/-vereinbarung mit den drei Promotionsbetreuern ab dem ersten Kontakt – also auch schon in der Vorbereitungsphase zum Antrag für das Stipendium.
- Arbeiten (und Spaß) am gemeinsamen Ort! Während der Promotionsphase direkte Kooperationen (auch informell, etwa mittags) mit Mitarbeitenden, Lehrenden, BAGSS- Promovierende etc.
- Lehrprogramm (1-5 Tage-Blöcke, Wissenschaftswerkstätten) in der Einführungsphase, zu a) Forschungsstand von Arbeitsqualität, b) zu Machressourcen, c) qualitativen und d) quantitativen Methoden, e) Datenstrukturen
- Workshops, zunächst direkt zu Promotionsideen. Ab Jahr 2 etwas allgemeiner, doch themenbasiert und passgerecht zu den individuellen Promotionen (mit Forschungspartnern, Transferpartnern…).
- Monatliches Kolloquium (z. T. mit Gastvorträgen als Vorlesungsreihe – auch für Vernetzung und Sichtbarkeit).
- Praxis und Vernetzung: Möglichkeit von Forschungsaufenthalten, externe Methodenworkshops etc., auch bei den Partnerorganisationen des Kollegs
- Jahreskonferenzen (Einbezug von NGOs, Politik, Gewerkschaften und weiteren Partnerorganisationen…)
- Möglichkeit zu (kooperativer) Lehre in verschiedensten Formaten, Transfer über Podcasts etc.
- Besonders stark (!) Unterstützung für eigene Initiativen (im Haus, nationale und internationale Auftritte und Kontaktpflege…)
- Vielfältige Qualifikations- und berufliche Karriereangebote durch BAGSS, Graduiertenzentrum TRAc, Medienzentrum zu wiss. Transfer und Didaktik, Akademic-Writing, Antragstellung, Präsentation, Promovierendenkonferenzen oder individueller beruflicher Karriereförderung (allg. und für SOWI-Nachwuchs)
- Mitbestimmung der Promovierenden bei allen Angeboten und Initiativen.
Darüber ist es den Promovierenden immer möglich, an den umfänglich angebotenen Veranstaltungen der Hans-Böckler-Stiftung teilzunehmen etwa zu inhaltlichen Themen oder zum Erwerb von Kompetenzen z. B. zur Hochschuldidaktik. Dies wird dazu dienen, sie in das HBS-Stipendiat:innen-Netzwerk einzubinden.