Abgeschlossene Forschungsprojekte

Health, Personality Disorders, Work Commitment, and Training‐to‐Employment Transitions

In diesem Projekt wurde die Jugendarbeitslosigkeit und psychische Gesundheit erforscht. Dabei steht die Rolle der psychischen Gesundheit beim Übergang von der Schule ins Berufsleben im Fokus. 

Publikationen zur Studie: 

https://doi.org/10.17645/si.v10i2.5103 

Der Einfluss der Coronavirus-Pandemie auf den Übergang vom Gymnasium in post-sekundäre Bildung

Leitung: Dr. Alexander Patzina, Prof. Dr. Malte Sander
Förderung: DFG
Laufzeit: 2022 - 2023

In diesem Projekt wurden die Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf den Übergang vom Gymnasium in berufliche Bildung oder Hochschulen erforscht. Das Projekt beschäftigte sich mit folgenden Forschungsfragen: 

a) Wie verändern sich die Bildungserwartungen und -entscheidungen von Gymnasiasten mit unterschiedlichem sozialem Hintergrund während der COVID-19-Pandemie? b) Beeinflusst die durch die COVID-19-Pandemie verursachte elterliche Arbeitsmarktunsicherheit die Bildungserwartungen und Bildungsentscheidungen von Gymnasiasten? c) Können Maßnahmen zur Bildungsförderung die Auswirkungen der Unsicherheit auf die Bildungserwartungen von Gymnasiasten während der COVID-19-Pandemie abfedern? 

Durch die Beantwortung dieser Fragen wurden die Kosten der COVID-19-Pandemie, ihre Auswirkungen auf die soziale Ungleichheit und mögliche Maßnahmen zur Verringerung dieser Kosten sichtbar. 

Mehr Informationen erhalten Sie hier: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/470280514?language=en   

Inanspruchnahme von Akzeptanz und Naturheilverfahren in Deutschland

Leitung: Prof. Dr. Rasmus HoffmannFörderung: Karl und Veronica Carstens StiftungLaufzeit: 2023 - 2025

Im Projekt zur Inanspruchnahme und Akzeptanz von Naturheilverfahren in Deutschland, in Zusammenarbeit mit der Charité in Berlin und gefördert von der Karl und Veronica Carstens Stiftung, untersuchen wir die praktische Anwendung und Akzeptanz naturheilkundlicher und alternativmedizinischer Methoden in der Bevölkerung und identifizieren subpopulationsspezifische Anwendungsgründe. Ein weiterer Fokus liegt auf den angrenzenden Themenfeldern der Impfung und Ernährung. Dabei liegt ein besonderes Interesse auf der Identifikation des Zusammenhangs von naturheilkundlichen und alternativmedizinischen Einstellungen und der Corona Impfentscheidung sowie der Untersuchung von möglichen Einstellungsänderungen gegenüber nicht-konventionellen Verfahren im Zuge der Pandemie. Zur Ernährung untersuchen wir wahrgenommene Hindernisse und Anreizmöglichkeiten einzelner Subpopulationen bei der Umstellung auf eine pflanzenbasierte Ernährung und betrachten vertiefend die Einflussmöglichkeiten ärztlicher Empfehlungen auf die Bereitschaft von Patienten, ihre Ernährung umzustellen.    

Referierte Zeitschriftenartikel:

https://doi.org/10.3389/fmed.2024.1372924

https://doi.org/10.1016/j.appet.2024.107765 

https://doi.org/10.3389/fnut.2024.1480980

COVID-19 und gesellschaftliche Polarisierung – Vertiefende Analysen zur Entwicklung des Wohlbefindens und Vertrauens vulnerabler Gruppen

Leitung: Dr. Alexander Patzina, Dr. Matthias Collischon Förderung: Hans-Böckler-Stiftung Laufzeit: 2023 - 2025

Die Corona-Pandemie legt – wie keine Krise zuvor – soziale und ökonomische Ungleichheiten in der Gesellschaft offen und verstärkt diese teilweise. So betraf die Krise auf dem Arbeitsmarkt etwa überdurchschnittlich häufig benachteiligte Gruppen, wie zum Beispiel Frauen, die häufig in systemrelevanten Berufen arbeiten, oder Personen mit niedriger Bildung. Hinzu kommt, dass für diese vulnerablen Gruppen das Arbeiten von Zuhause aus oft nicht möglich war. Aufgrund dessen ist der genannte Personenkreis nicht nur von krisenbedingten Arbeitsmarkteffekten betroffen, sondern auch einem höheren Infektions- bzw. Gesundheitsrisiko ausgesetzt. Unser Projekt zielt darauf ab, die mittel- und langfristigen Effekte der Krise für vulnerable Gruppen zu untersuchen. Wir sind hierbei vor allem interessiert an Effekten auf das individuelle Wohlbefinden sowie das soziale Vertrauen, die in der Forschung häufig nicht untersucht werden, jedoch zentrale Größen für das Funktionieren von Gesellschaften darstellen.

Die Datenbasis, die es uns ermöglicht, diese Fragen zu untersuchen, bildet das Panel Arbeitsmarkt- und soziale Sicherung (PASS) des Instituts- für Arbeitsmarkt und Berufsforschung (IAB). Die Panelstruktur der Daten ermöglicht es uns, Haushalte und Personen über die Zeit zu verfolgen und so im Laufe des Projektes langfristige Erkenntnisse über die Effekte der Krise zu generieren.

Weitere Informationen finden Sie hier.

Referierte Zeitschriftenartikel:

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0313689

Helping High-School Students in Choosing their Career: Experimental Evidence from a Large Scale School Policy

Leitung: Prof. Dr. Silke Anger Förderung: Bundesagentur für Arbeit Laufzeit: 2019 - 2025

Die BerO-Studie wird von der Bundesagentur für Arbeit gefördert und beschäftigt sich mit der Wirkung von Schülerberatung: Evaluation einer deutschlandweiten Schulpolitik, Pädagogische Entscheidungsfindung und langfristige Konsequenzen von Bildungsentscheidungen.

Mehr Informationen finden Sie hier: https://www.socialscienceregistry.org/trials/4587 

Referierte Zeitschriften: 

https://doi.org/10.1093/esr/jcad077

https://doi.org/10.1016/j.ssmph.2022.101054;

https://doi.org/10.1080/14616696.2020.1826556

https://link.springer.com/article/10.1007/s11150-022-09623-9

Transferpublikationen: 

http://doku.iab.de/kurzber/2021/kb2021-19.pdf

https://www.iab-forum.de/der-abiturjahrgang-2021-in-zeiten-von-corona-zukunftssorgen-und-psychische-belastungen-

https://www.iab-forum.de/schulschliessungen-wegen-corona-regelmassiger-kontakt-zur-schule-kann-die-schulischen-aktivitaten-der-jugendlichen-erhohen