Lehrstuhlinhaberin

Prof. Dr. Rita Braches-Chyrek

Lehrstuhl für Sozialpädagogik
Markusplatz 3 | 96047 Bamberg

Telefon:
0951 / 863-1826

Fax:
0951 / 863-1181

E-Mail:
rita.braches(at)uni-bamberg.de

Raum:
M3 / 01.09

Lehr- und Forschungsschwerpunkte

Theorie und Geschichte Sozialer Arbeit
Kindheits- und Geschlechterforschung
Generationenbeziehungen

Vita

Lehrstuhlinhaberin

Prof. Dr. Rita Braches-Chyrek

Lehrstuhl für Sozialpädagogik
Markusplatz 3 | 96047 Bamberg

Telefon:
0951 / 863-1826

Fax:
0951 / 863-1181

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rita.braches(at)uni-bamberg.de

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M3 / 01.09

Sprechstunde in der Vorlesungszeit:

Nach Vereinbarung.

Curriculum vitae

Geboren 1968, Studium der Sozialwissenschaften an der Bergischen Universität Wuppertal, 1996 Gleichstellungsbeauftragte der Stadt Wermelskirchen, 1997 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Bergischen Universität Wuppertal, 2000 Promotion im Forschungsschwerpunkt Kindheitsforschung über die „Soziale Situation von Kindern in Ein-Eltern-Familien“, 2003 Lehrkraft für Gesellschaftswissenschaften und Politik am Berufskolleg Bergisch Land, pädagogische Mitarbeiterin und Dozentin in der außerschulischen (interkulturellen) Bildung, 2008 wissenschaftliche Mitarbeiterin und Koordinatorin des Promotionskollegs „Kinder und Kindheiten im Spannungsfeld gesellschaftlicher Modernisierungen“ und des Forschungszentrums Kindheiten. Gesellschaften der Bergischen Universität Wuppertal, Forschungsaufenthalte an der UIC Chicago und Columbia University New York (USA), Waterloo University (Kanada), Edinburgh/Aberdeen (Schottland), 2011 Habilitation über die theoretische, historische und politische Bedeutung des Denkens und des Wissenschaftsverständnisses von Jane Addams, Mary Richmond und Alice Salomon, 2012 Vertretungsprofessorin für Sozialpädagogik und 2013 Berufung auf die Professur für Sozialpädagogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg.

Lehrveranstaltungen

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Forschungsprojekte

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Publikationen

Braches-Chyrek, Rita (2025a): Zur Relevanz von religiösen Fragen in der Sozialen Arbeit. In: Laubach, Thomas/Huber, Stefan (Hg.): Braucht Demokratie Religion?: Auseinandersetzungen mit Hartmut Rosa. Bamberg: University of Bamberg Press. S. 157–168.

Braches-Chyrek, Rita (2025b): Professionsgeschichtliche Traditionslinien und Brüche in Sozialer Arbeit und Sozialpädagogik. In: Soziale Passagen 17, S. 331–346.

Braches-Chyrek, Rita et al. (2025): Braucht Demokratie Religion?: Auseinandersetzungen mit Hartmut Rosa. Bamberg: University of Bamberg Press. (= Bamberger Theologische Studien 45).

Gerholz, Karl-Heinz et al. (Hg.) (2024a): Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online: bwp@. Hamburg.

Gerholz, Karl-Heinz et al. (2024b): Editorial: Fachkräftesicherung; Zukunftsweisende Qualifizierung, gesellschaftliche Teilhabe und Integration durch berufliche Bildung. In: Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online, S. 1–10.

Kallenbach, Tilman/Braches-Chyrek, Rita/Bock, Karin (2024): Jugendkulturen in ländlichen Räumen: Erste Forschungsergebnisse aus dem Verbundprojekt DIYhoch3. In: Grunert, Cathleen/Ludwig, Katja (Hg.): Jugend - Ländliche Räume - Peripherie (sierung): Theoretische und empirische Erkundungen regionaler Ungleichheiten. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. S. 205–225.

Friese, Marianne/Braches-Chyrek, Rita (Hg.) (2023): Care Work in der gesellschaftlichen Transformation: Beschäftigung, Bildung, Fachdidaktik. Bielefeld: wbv.

Kallenbach, Tilman et al. (2023): Jugendgerechtes Land?: Ein Blick auf Beteiligung und Teilhabe junger Menschen in ländlichen Räumen. In: Herzberg, Carsten/Wolschke, Katrin/Rose, Wolfgang (Hg.): Jugendbeteiligung in ländlichen Räumen: das Format Vorschlags-Expedition bei Bürgerbudgets und sein Kontext. Potsdam. S. 8–15.

Braches-Chyrek, Rita et al. (Hg.) (2021a): Handbuch Kindheit, Technik und das Digitale. Opladen ; Toronto: Verlag Barbara Budrich.

Achter, Patricia et al. (2021): Uni.vers Forschung: das Magazin der Otto-Friedrich-Universität Bamberg. Bamberg: Otto-Friedrich-Universität.

Braches-Chyrek, Rita (2021a): Kindheit zwischen Recht und Schutz: Wissen und Praktiken von Fachkräften im Kinderschutz. Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich. (= Kindheiten. Gesellschaften 5).

Braches-Chyrek, Rita (2021b): Technische Dispositive in der Organisierung von Kindheit und Jugend. In: Braches-Chyrek, Rita et al. (Hg.): Handbuch Kindheit, Technik und das Digitale. Opladen ; Toronto: Verlag Barbara Budrich. S. 393–404.

Braches-Chyrek, Rita et al. (2021b): Einleitung. In: Braches-Chyrek, Rita et al. (Hg.): Handbuch Kindheit, Technik und das Digitale. Opladen ; Toronto: Verlag Barbara Budrich. S. 9–26.

Braches-Chyrek, Rita/Karsten, Maria-Eleonora (Hg.) (2020a): Sozialpädagogische Perspektiven auf die Ganztagsbildung: professionelle Handlungsmöglichkeiten und sozialstrukturelle Spannungsfelder. Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich. (= Werkstattbücher: Elementare Sozialpädagogik 2).

Braches-Chyrek, Rita et al. (Hg.) (2020): Handbuch Frühe Kindheit. 2., aktualiserte u. erweiterte Auflage. Opladen: Barbara Budrich.

Braches-Chyrek, Rita (2020a): Ungleiche Bildung?: ein kritischer Dialog über den Bildungsweg Ganztag. In: Braches-Chyrek, Rita/Karsten, Maria-Eleonora (Hg.): Sozialpädagogische Perspektiven auf die Ganztagsbildung: professionelle Handlungsmöglichkeiten und sozialstrukturelle Spannungsfelder. Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich. S. 27–37.

Braches-Chyrek, Rita (2020b): Generationenbeziehungen. In: Braches-Chyrek, Rita et al. (Hg.): Handbuch Frühe Kindheit. 2., aktualiserte u. erweiterte Auflage. Opladen: Barbara Budrich. S. 413–420.

Braches-Chyrek, Rita (2020c): Kinderrechte. In: Braches-Chyrek, Rita et al. (Hg.): Handbuch Frühe Kindheit. 2., aktualiserte u. erweiterte Auflage. Opladen: Barbara Budrich. S. 443–452.

Braches-Chyrek, Rita/Gottschalk, Julia (2020): Sozialpädagogische Förderung von Jugendlichen in der ganztäglichen Bildung. In: Braches-Chyrek, Rita/Karsten, Maria-Eleonora (Hg.): Sozialpädagogische Perspektiven auf die Ganztagsbildung: professionelle Handlungsmöglichkeiten und sozialstrukturelle Spannungsfelder. Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich. S. 61–71.

Braches-Chyrek, Rita/Karsten, Maria-Eleonora (2020b): Sozialpädagogische Blicke auf die Ganztagsbildung. In: Braches-Chyrek, Rita/Karsten, Maria-Eleonora (Hg.): Sozialpädagogische Perspektiven auf die Ganztagsbildung: professionelle Handlungsmöglichkeiten und sozialstrukturelle Spannungsfelder. Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich. S. 7–12.

Braches-Chyrek, Rita/Sünker, Heinz (2020): Klassenstrategien und frühe Kindheit. In: Braches-Chyrek, Rita et al. (Hg.): Handbuch Frühe Kindheit. 2., aktualiserte u. erweiterte Auflage. Opladen: Barbara Budrich. S. 55–64.

Thole, Werner et al. (2020): Editorial. In: Soziale Passagen 12, S. 209–214.

Braches-Chyrek, Rita (2019): Soziale Arbeit - die Methoden und Konzepte. Opladen: Verlag Barbara Budrich. (= Soziale Arbeit - Grundlagen Band 2).

Braches-Chyrek, Rita (2018a): Jane Addams: Theory, Politics, and Profession in Social Work. In: Misheva, Vessela/Blasko, Andrew (Hg.): Jane Addamsʼ Sociology and the Spirit of Social Entrepreneurship. Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis. S. 159–170. (= Studia Sociologica Upsaliensia #PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#).

Braches-Chyrek, Rita (2018b): Soziale Arbeit: Beruf und Wissenschaft. In: Friese, Marianne (Hg.): Reformprojekt Care Work: Professionalisierung der beruflichen und akademischen Ausbildung. Bielefeld: wbv Media. S. 223–236. (= Berufsbildung, Arbeit und Innovation 50).

Braches-Chyrek, Rita (2018c): Perspektiven für die Zukunft von Handlungsmethoden der Sozialen Arbeit. In: Braches-Chyrek, Rita/Fischer, Jörg (Hg.): Handlungsmethoden der Sozialen Arbeit. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH. S. 173–180. (= Einführung in die Soziale Arbeit 3).

Braches-Chyrek, Rita (2018d): Bildungs- und Teilhabechancen geflüchteter Menschen: Kritische Diskussionen in der Sozialen Arbeit. Opladen: Barbara Budrich.

Braches-Chyrek, Rita (2018e): 1908: Professions- und disziplingeschichtliche Markierungen in der Sozialen Arbeit. In: Eßer, Florian (Hg.): Geschichte der Sozialen Arbeit. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH. S. 51–76. (= Einführung in die Soziale Arbeit 1).

Braches-Chyrek, Rita (2018f): Generationenbeziehungen: Multigenerationale Perspektiven auf Kindheit in Familien. In: Wesenberg, Sandra/Bock, Karin/Schröer, Wolfgang (Hg.): Verstehen: eine sozialpädagogische Herausforderung. Weinheim, Basel: Beltz Juventa. S. 105–115.

Braches-Chyrek, Rita (2018g): Handlungsmethoden der Sozialen Arbeit. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH. (= Einführung in die Soziale Arbeit 3).

Braches-Chyrek, Rita/Fischer, Jörg (2018): Zur Bedeutung von Handlungsmethoden für die Soziale Arbeit: eine Begründung. In: Braches-Chyrek, Rita/Fischer, Jörg (Hg.): Handlungsmethoden der Sozialen Arbeit. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH. S. 7–14. (= Einführung in die Soziale Arbeit 3).

Braches-Chyrek, Rita/Sünker, Heinz (2018): Sozialpädagogik/Soziale Arbeit. In: Bernhard, Armin/Rothermel, Lutz/Rühle, Manuel (Hg.): Handbuch kritische Pädagogik: eine Einführung in die Erziehungs- und Bildungswissenschaft. Weinheim: Beltz Juventa. S. 399–415.

Kallenbach, Tilman et al. (2018): Globale Wanderungsprozesse: Perspektivierungen in der Sozialen A rbeit. In: Stahl, Lena et al. (Hg.): Bildungs- und Teilhabechancen geflüchteter Menschen: kritische Diskussionen in der Sozialen Arbeit. 1. Aufl. Opladen: Verlag Barbara Budrich. S. 11–22.

Braches-Chyrek, Rita (2017a): Neucodierung von Sexualität und Ehe: Parallelen und Schnittstellen der Frauen- und Sexualreformbewegung zu Beginn des 20. Jahrhunderts. In: Franke-Meyer, Diana/Kuhlmann, Carola (Hg.): Soziale Bewegungen und Soziale Arbeit: von der Kindergartenbewegung zur Homosexuellenbewegung. Wiesbaden: Springer. S. 103–114.

Braches-Chyrek, Rita (2017b): Biografia i kształtowanie: relacje międzypokoleniowe. In: Nauki o wychowaniu 1, S. 194–203.

Braches-Chyrek, Rita (2017c): Soziale Arbeit zwischen Reform und Revolution – rekonstruktive Betrachtungen. In: Braches-Chyrek, Rita/Sünker, Heinz (Hg.): Soziale Arbeit in gesellschaftlichen Konflikten und Kämpfen. Wiesbaden: Springer VS. S. 231–244.

Braches-Chyrek, Rita (2017d): Inklusive Bildung: Entwicklungsperspektiven für sozialpädagogische Bildungsgänge. In: Berufsbildung, S. 43–49.

Braches-Chyrek, Rita (2017e): Frühe Hilfen und Gesundheitsförderung. In: Fischer, Jörg/Geene, Raimund (Hg.): Netzwerke in Frühen Hilfen und Gesundheitsförderung: Neue Perspektiven kommunaler Modernisierung. Weinheim, Basel: Beltz Juventa. S. 328–340.

Braches-Chyrek, Rita (2017f): Aus-Bildung im Bereich Care. Von der Berufsfachschule bis zur Hochschule – Bildungswege und Arbeitsmarktchancen in der Sozialen Arbeit. In: Henschel, Angelika et al. (Hg.): Karrierewege eröffnen: Gender- und diversityreflexive Zugänge für beruflich Qualifizierte der Sozialen Arbeit zur akademischen (Weiter-)Bildung. Münster, New York: Waxmann. S. 27–36.

Braches-Chyrek, Rita (2017g): Soziale Arbeit in gesellschaftlichen Konflikten und Kämpfen. Wiesbaden: Springer VS.

Braches-Chyrek, Rita (2017h): Beraten und Kommunizieren. In: Kessl, Fabian et al. (Hg.): Soziale Arbeit – Kernthemen und Problemfelder. Opladen ; Toronto: Verlag Barbara Budrich. S. 235–241. (= Soziale Arbeit - Grundlagen Band 1).

Braches-Chyrek, Rita/Karsten, Maria-Eleonora (2017): Elementare Sozialpädagogik. In: Kubandt, Melanie/Karsten, Maria-Eleonora (Hg.): Lehramtsstudium Sozialpädagogik: eine Bestandsaufnahme nach 20 Jahren. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich. S. 8–10. (= Werkstattbücher: Elementare Sozialpädagogik 1).

Braches-Chyrek, Rita/Sünker, Heinz (2017a): Soziale Arbeit in gesellschaftlichen Konflikten und Kämpfen. In: Braches-Chyrek, Rita/Sünker, Heinz (Hg.): Soziale Arbeit in gesellschaftlichen Konflikten und Kämpfen. Wiesbaden: Springer VS. S. 1–6.

Braches-Chyrek, Rita/Sünker, Heinz (2017b): Bildung und ungleiche Lebenswirklichkeiten in der frühen Kindheit. In: Karber, Anke et al. (Hg.): Zur Gerechtigkeitsfrage in sozialen (Frauen-)Berufen: Gelingensbedingungen und Verwirklichungschancen. Opladen: Barbara Budrich. S. 111–122.

Braches-Chyrek, Rita/Sünker, Heinz (2017c): Frühkindliche Bildung. Zur Aktualität kritischer Perspektiven. In: Braun, Karl-Heinz/Stübig, Frauke/Stübig, Heinz (Hg.): Erziehungswissenschaftliche Reflexion und pädagogisch-politisches Engagement: Wolfgang Klafki weiterdenken. Wiesbaden: Springer. S. 293–305.

Braches-Chyrek, Rita/Thole, Werner/Bock, Karin (2017): Editorial. In: Soziale Passagen 8, S. 211–116.

Sünker, Heinz/Braches-Chyrek, Rita (2017): Widersprüche im Aufwachsen: Sozialität und Konstitutionsbedingungen von starker Subjektivität. In: Braun, Tom/Taube, Gerd/Fuchs, Max (Hg.): Handbuch „Das starke Subjekt“: Schlüsselbegriffe in Theorie und Praxis. München: kopaed. S. 65–82. (= Kulturelle Bildung #PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#).

Braches-Chyrek, Rita (2016a): Soziale Milieus und kindliche Raumaneignung. In: Braches-Chyrek, Rita/Röhner, Charlotte (Hg.): Kindheit und Raum. Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich. S. 315–327. (= Kindheiten. Gesellschaften 2).

Braches-Chyrek, Rita (2016b): Kindheit und Raum. Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich. (= Kindheiten. Gesellschaften 2).

Braches-Chyrek, Rita/Röhner, Charlotte (2016): Kindheit und Raum. In: Braches-Chyrek, Rita/Röhner, Charlotte (Hg.): Kindheit und Raum. Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich. S. 7–33. (= Kindheiten. Gesellschaften 2).

Braches-Chyrek, Rita/Sünker, Heinz (2016): Pedagogika społeczna/praca socjalna w Niemczech/Social Pedagogy/Social Work in Germany. In: Nauki o wychowaniu 3, S. 124–146.

Sünker, Heinz/Braches-Chyrek, Rita (2016): Pedagogía social/trabajo social en Alemania: Teorías y discursos de la pedagogía social y el trabajo social:De la disciplinarización de los pobres a una perspectiva democrática de emancipación. In: Pedagogía social, S. 19–44.

Ahrbeck, Bernd et al. (2015): Herausforderung Inklusion: Schule - Unterricht - Profession. Bamberg: University of Bamberg Press. (= Forum Lehrerinnen- und Lehrerbildung (FLB) = Forum Erziehungswissenschaft und Bildungspraxis 5).

Braches-Chyrek, Rita (2015a): Wissenschaft und politische Aktion. In: Krüger, Heinz-Hermann/Sünker, Heinz/Thole, Werner (Hg.): Forschung als Herausforderung: methodologische Ansprüche und Praxis in erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Projekten. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich. S. 25–38.

Braches-Chyrek, Rita (2015b): Neue disziplinäre Ansätze in der Sozialen Arbeit: eine Einführung. Opladen: Barbara Budrich.

Braches-Chyrek, Rita (2015c): Armut und Bildungsungleichheit. In: Bareis, Ellen/Wagner, Thomas (Hg.): Politik mit der Armut: europäische Sozialpolitik und Wohlfahrtsproduktion „von unten“. Münster: Westfälisches Dampfboot. S. 159–177.

Braches-Chyrek, Rita (2015d): Berufliche Karriereverläufe von Wissenschaftler_innen - Wissen, Erfahrung und Strategien. In: Welpe, Ingelore/Lenz, Gaby (Hg.): Akademische Personalentwicklung: wie der Wissenschaftsbetrieb Potentiale und Kompetenzen des Personals strategisch entwickelt. Frankfurt am Main: Peter Lang. S. 55–68. (= Angewandte Genderforschung. Gender Research Applied 7).

Braches-Chyrek, Rita (2014a): Kinderrechte. In: Braches-Chyrek, Rita et al. (Hg.): Handbuch Frühe Kindheit. Opladen ; Berlin [u.a.]: Budrich. S. 419–428.

Braches-Chyrek, Rita (2014b): Sozialpädagogische Diskursbestimmungen: Kinder und Kindheit. In: Bühler-Niederberger, Doris/Alberth, Lars/Eisentraut, Steffen (Hg.): Kinderschutz: wie kindzentriert sind Programme, Praktiken, Perspektiven? Weinheim, Basel: Beltz Juventa. S. 185–199.

Braches-Chyrek, Rita (2014c): Zum Begriff „Bildung“. In: Erwägen, Wissen, Ethik 25, S. 226–227.

Braches-Chyrek, Rita/Roßbach, Hans-Günther (2014): Handbuch Frühe Kindheit. Opladen ; Berlin [u.a.]: Budrich.

Braches-Chyrek, Rita/Sünker, Heinz (2014): Klassenstrategien und frühe Kindheit. In: Braches-Chyrek, Rita et al. (Hg.): Handbuch Frühe Kindheit. Opladen ; Berlin [u.a.]: Budrich. S. 53–62.

Nelles, Dieter et al. (Hg.) (2013): Bildung, Gesellschaftstheorie und Soziale Arbeit. Opladen: Barbara Budrich Verlag.

Braches-Chyrek, Rita (2013a): Kinder und Kindheit: Forschungsansätze und Perspektiven. In: Förster, Charis/Höhn, Kariane/Schreiner, Sonja A. (Hg.): Kindheitsbilder - Familienrealitäten: prägende Elemente in der pädagogischen Arbeit. Freiburg im Breisgau: Herder. S. 50–61.

Braches-Chyrek, Rita (2013b): Generationen: Erziehung und Bildung. In: Der Deutschunterricht 65, S. 86–89.

Braches-Chyrek, Rita (2013c): Jane Addams, Mary Richmond und Alice Salomon: Professionalisierung und Disziplinbildung Sozialer Arbeit. Opladen [u.a.]: Budrich.

Braches-Chyrek, Rita (2013d): Rousseau und das Recht auf Kindheit zwischen Allgemeinheit und Besonderheit. Zur sozialen Verortung der Geschlechter. In: Zeitschrift für Sozialpädagogik 11, S. 148–159.

Braches-Chyrek, Rita (2013e): Alice Salomon: Zum Begriff der Volksgemeinschaft. In: Braches-Chyrek, Rita et al. (Hg.): Bildung, Gesellschaftstheorie und Soziale Arbeit. Opladen: Barbara Budrich. S. 249–260.

Braches-Chyrek, Rita (2013f): Nicht nur schwarz-weiss, sondern bunt (Kinder in Ein-Eltern-Familien). In: Kinderschutz aktuell, S. 14–15.

Braches-Chyrek, Rita/Sünker, Heinz (2013): Soziale Arbeit und Gesellschaftsveränderung. Positionen und Perspektiven. In: Schilling, Matthias et al. (Hg.): Soziale Arbeit quo vadis?: programmatische Entwürfe auf empirischer Basis. Weinheim [u.a.]: Beltz Juventa. S. 73–86.

Sünker, Heinz/Braches-Chyrek, Rita (2013): Der Bildungs- und Gesellschaftswert von Erziehung und Bildung. Zu einigen Motiven des pädagogischen Denkens von Michael Winkler. In: Brachmann, Jens/Coriand, Rotraud/Koerrenz, Ralf (Hg.): Kritik der Erziehung: der Sinn der Pädagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. S. 121–131.

Braches-Chyrek, Rita/Sünker, Heinz/Röhner, Charlotte (Hg.) (2012): Kindheiten. Gesellschaften: interdisziplinäre Zugänge zur Kindheitsforschung. Opladen: Barbara Budrich. (= Kindheiten. Gesellschaften 1).

Braches-Chyrek, Rita (2012a): Elementare Bildung. In: Bauer, Ullrich/Bittlingmayer, Uwe/Scherr, Albert (Hg.): Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie. Wiesbaden: Springer VS. S. 545–558.

Braches-Chyrek, Rita (2012b): Alice Salomon: Die wissenschaftlichen Grundlagen der Sozialen Arbeit. In: Soziale Passagen 4, S. 109–117.

Braches-Chyrek, Rita (2012c): Jugendarbeit und Jugendpolitik. In: Gilde Rundbrief 66, S. 28–30.

Braches-Chyrek, Rita (2012d): Kinder und Peerkulturen in schulischen und außerschulischen Kontexten. In: Braches-Chyrek, Rita/Lenz, Gaby/Kammermeier, Bernd (Hg.): Soziale Arbeit und Schule: im Spannungsfeld von Erziehung und Bildung. Opladen: Barbara Budrich. S. 191–204. (= Schriftenreihe der Gilde Soziale Arbeit e.V. 3).

Braches-Chyrek, Rita (2012e): Schuld – Normalität – Normativität. In: Sünker, Heinz/Berner, Knut (Hg.): Vergeltung ohne Ende?: über Strafe und ihre Alternativen im 21. Jahrhundert. Lahnstein: Verlag Neue Praxis. S. 213–228.

Braches-Chyrek, Rita/Lenz, Gaby/Kammermeier, Bernd (2012): Soziale Arbeit und Schule: im Spannungsfeld von Erziehung und Bildung. Opladen: Barbara Budrich.

Braches-Chyrek, Rita/Sünker, Heinz (2012a): Kinderrechte und Kinderpolitik. In: Braches-Chyrek, Rita/Röhner, Charlotte/Sünker, Heinz (Hg.): Kindheiten. Gesellschaften: interdisziplinäre Zugänge zur Kindheitsforschung. Opladen: Barbara Budrich. S. 149–164. (= Kindheiten. Gesellschaften 1).

Braches-Chyrek, Rita/Sünker, Heinz (2012b): Macht als Mittel sozialer Kontrolle. In: Huxoll, Martina/Kotthaus, Jochem (Hg.): Macht und Zwang in der Kinder- und Jugendhilfe. Weinheim: Beltz Juventa. S. 245–261.

Braches-Chyrek, Rita (2011): Armut verpflichtet - Positionen in der Sozialen Arbeit. Opladen: Barbara Budrich. (= Gilde Soziale Arbeit: Schriftenreihe der Gilde Soziale Arbeit ; [N.F.] 2).

Braches-Chyrek, Rita (2002): Zur Lebenslage von Kindern in Ein-Eltern-Familien. Opladen: Leske + Budrich. (= Studien zur Jugendforschung 21).