Veröffentlichung eines wissenschaftlichen Artikels zum Effekt von Gesten auf das Lernen auditiver Informationen

22.07.2026

In der Studie von Elara Lutz und Jan Lenhart wurde der Effekt von Gesten auf das Wortlernen und das Verständnis von Geschichten bei Kindergartenkindern untersucht.

Lutz, E., & Lenhart, J. (2026). Effects of representational gestures on preschool children’s story comprehension and word learning. Journal of Early Childhood Education Research, 15(3), 135-157. doi.org/10.58955/jecer.161548