Förderlehrer/-in

Erforderliche Fähigkeiten

  • Empathie
  • Motivationsvermögen
  • Analytisches Denken
  • Kompetenzen im Bereich der Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, erziehungswissenschaftliche Kenntnisse (Teil des Lehramtsstudiums)
  • Kommunikationskompetenz in Wort und Schrift
  • Planungs- und Organisationstalent

Weg in den Beruf

  • Schulische Ausbildung an Staatsinstituten für die Ausbildung von Förderlehrern

Mögliche Branchen

  • Grund-, Mittel- und Förderschulen

Tätigkeiten

  • Unterrichtsvorbereitungen
  • Unterricht halten
  • Schüler/-innen motivieren und Konflikte lösen
  • Ausflüge, Reisen etc. organisieren
  • Elternabende leiten

Verband Sonderpädagogik e.V.