Sebastian Then - Chair of Early Childhood Education

Contact

Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Lehrstuhl für Frühkindliche Bildung und Erziehung
96045 Bamberg

Visiting address: Luisenstraße 5, LS5 / 01.11
Phone: (+49)-(0)951-863-2788
E-Mail: sebastian.then(at)uni-bamberg.de
Consultation hours by appointment

since 10/2024: "Do it Digital and Healthy!" (financed by the European Union)
09/2023 - 09/2024: Scientific monitoring of the project “Kita und Schule leiten im Verbund”
02/2019-06/2023: Evaluation of “Bundesprogramm Sprach-Kitas”

Since 10/2022: Research assistant at the Chair of Early Childhood Education, Otto-Friedrich-University Bamberg
Since 10/2024: Research Assistant in the project "Do it Digital and Healthy!"
09/2023 - 09/2024: Research assistant in the project “Kita und Schule leiten im Verbund”
02/2019 - 06/2023: Research assistant in the “Sprach-Kita” project at the Chair of Early Childhood Education, Otto Friedrich University Bamberg
2018-2020: Master's degree in Educational Science), Otto-Friedrich-University Bamberg
10/2018 - 01/2019: Tutor for empirical research methods at the Chair of General Pedagogy at the Otto-Friedrich-University Bamberg
09/2016 - 02/2017: Semester-accompanying internship in research and teaching at the Chair of Education III at the University of Regensburg
2014-2018: Study of Educational Science (B.A.), University of Regensburg

Working title: professional competencies of early childhood educators in the field of digitalization

2025

Then, S., Resa, E., Kluczniok, K., Roßbach, H.G. & Anders, Y. (2025). Wissenschaftliche Evaluation des Bundesprogramms „Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“. Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente „Team MZP2“. Bamberg. https://doi.org/10.20378/irb-106287

2024

Blaurock, S., Stacheder, M. & Then, S. (2024). Ergebnisbericht zur Jugendbefragung im Landkreis Coburg 2023 (S. 1–31). Universität Bamberg. https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/97056
Then, S., Wolf, K. & Anders, Y. (2024). Familiäre Determinanten des Medienkonsums im ersten Lebensjahr und die Rolle von familienunterstützenden Angeboten. Frühe Bildung, 13(2), 1–10. https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000665

2023

Anders, Y., Kluczniok, Blaurock, S., Erdem-Möbius, H., Fitzner, J., Hausladen, K., Hummel, T., Pietz, S., Resa, E., Then, S., Voss, N. & Roßbach, H.-G. (2023). Policy-Brief zum Bericht der wissenschaftlichen Evaluation des Bundesprogramms „Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ (Projektphase: 2023): Ergebnisse zur Sicherung der Nachhaltigkeit des Bundesprogramms und zu den Gelingensfaktoren für den Transfer des Programms in Landesstrukturen. Bamberg & Berlin. https://doi.org/10.20378/irb-105179

2022

Anders, Y., Kluczniok, K., Buchholz, S. Erdem-Möbius, H., Hummel, T., Kurucz, C. Pietz, S., Resa, E., Then, S. & Roßbach, H.G. (2022). Policy Brief zum Zwischenbericht der wissenschaftlichen Evaluation des Bundesprogramms „Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ (Projektphase 2021 – 2022) : Ergebnisse zur Implementation des neuen Querschnittsthemas Digitalisierung und zum nachhaltigen Transfer des Bundesprogramms sowie zu pandemiebedingten Förderbedarfen. Bamberg & Berlin. https://doi.org/10.20378/irb-105222

2021

Anders Y., Kluczniok, K., Bucholz, S., Erdem-Möbius, H., Hummel, T., Kurucz, C., Pietz, S., Resa, E., Then, S. & Roßbach, H.-G. (2021). Policy Brief zum Zwischenbericht der wissenschaftlichen Evaluation des Bundesprogramms „Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“. Die Bedeutung der zusätzlichen Fachberatungen und Kita-Tandems für die Implementation des neuen Querschnittsthemas Digitalisierung. Berlin und Bamberg. Verfügbar unter: https://fis.uni-bamberg.de/bitstream/uniba/57851/3/fisba57851.pdf.
Anders, Y., Kluczniok, K., Ballaschk, I., Bartels, K.-C., Blaurock, S., Grimmer, J., Große, C., Hummel, T., Kurucz, C., Resa, E., Then. S., Wieduwilt, N. & Roßbach, H.-G. (2021). Policy Brief zum fünften Zwischenbericht zur wissenschaftlichen Evaluation des Bundesprogramms „Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“. Ergebnisse der Beobachtungsstudie zur pädagogischen Qualität in ausgewählten Sprach-Kitas. Berlin, Bamberg: Freie Universität Berlin, Otto-Friedrich-Universität Bamberg. https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/53128
Kluczniok, K., Bartels, K.-C. & Then, S. (2021). Pädagogisches Gutachten 04/2021: Fachkräfte, Leitungsqualifikation, Fach- und Praxisberatung. Pädquis Stiftung b.R. im Auftrag des Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg. https://mbjs.brandenburg.de/media_fast/6288/gutachten_kitrr_fachkraefte.pdf

2020

Anders, Y., Kluczniok, K., Bartels, K. C., Blaurock, S., Grimmer, J., Große, C., Hummel, T., Kurucz, C., Resa, E., Then, S., Wieduwilt, N., & Roßbach, H.-G. (2020). Policy Brief zum vierten Zwischenbericht zur wissenschaftlichen Evaluation des Bundesprogramms „Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“. Ergebnisse zur nachhaltigen Wirkung des Bundesprogramms. Berlin, Bamberg: Freie Universität Berlin, Otto-Friedrich-Universität Bamberg.

Qualification works

Then, S. (2020). Respekt erleben – Konstruktion eines Fragebogens auf Basis der Semantischen Konstruktanalyse. Unpublished master’s thesis, Universität Bamberg.

2018

Then, S. (2018). Visuelle Expertise in der Medizin: Zeiteffekte. Unpublished bachelor’s thesis, Universität Regensburg.

2024

Then, S., Cohen, F. Burghardt, L. Borgstede, M. & Anders, Y. (2024, Juli). Teamwork, leadership, and provider support as a prerequisite for the use of ICT in preschools". Vortrag auf der EARLI SIG 5 and SIG 28 conference2024, Warschau, Polen.

2023

Then, S., Borgstede, M. & Anders, Y. (2023, August) Digital teamwork in preschools: An investigation using the Will-Skill-Tool model. Posterpräsentation auf European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Thessaloniki, Greece
Then, S., Wolf, K. & Anders, Y. (2023, Juni) Media Usage in the first year of life. Vortrag auf der Second BRISE Conference on Early Childhood Development, Berlin, Germany.
Then, S., Borgstede, M. & Anders, Y. (2023, Februar): Digitale Teamzusammenarbeit in Kitas – Eine Untersuchung mittels des WST-Models. Vortrag auf der 10. Fachtagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Duisburg-Essen, Germany.

2022

Then, S., Borgstede, M., & Anders, Y. (2022, März): Wissen von Fachberatungen zu digitalen Medien als Facette professioneller Kompetenz. Vortrag auf der 9. Fachtagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Bamberg, Deutschland.
Then, S., Hemmerich, F., Cohen. F. & Anders, Y. (2022, März): Zusammenhänge zwischen sozio-demografischen Merkmalen frühpädagogischer Fachkräfte und ihren Überzeugungen zum Einsatz digitaler Medien in Kitas. Vortrag auf dem 28. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE) Bremen, Deutschland.

Associate member of the “European Association for Research on Learning and Instruction” (EARLI)
Associate member of “Gesellschaft für empirische Bildungsforschung” (GEBF)
Associate member of “Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)