Team
Projektleitung und -koordination

Dr. Detlef Goller,
arbeitet als akademischer Direktor am Lehrstuhl für Deutsche Philologie des Mittelalters an der Universität Bamberg. Neben der Leitung des Projektes MimaSch – Mittelalter macht Schule – ist er Studiengangsbetreuer des BA/MA Studiengangs Interdisziplinäre Mittelalterstudien.
Er hielt Lehraufträge zum Beispiel in Finnland, Russland, Armenien, Ägypten und Bosnien-Herzegowina. Darüber hinaus hält er für alle Schultypen regelmäßig Präsentationen und Lehrerfortbildungen zum Thema Mittelalterliche Sprache und Literatur im Deutschunterricht. Seine Fortbildungsschwerpunkte sind neben der Integration mittelalterlicher Literatur im Schulunterricht die aktuelle Rezeption dieser in den verschiedensten Medien, die hochhöfische Literatur, Altersinszenierungen in der mittelalterlichen Literatur sowie Intertextualität.
Stellvertretende Projektleitung

Prof. Dr. Gesine Mierke,
ist Inhaberin der Professur für Germanistische Mittelalterforschung mit dem Schwerpunkt Digital Humanities und Neue Medien. Seit April 2024 leitet sie als geschäftsführende Direktorin das Zentrum für Mittelalterstudien der Universität Bamberg. Sie hat verschiedenen Schulprojekte (z.B. das von der Robert Bosch Stiftung geförderte Denkwerk-Projekt „Denk‘ mit, denk‘ nach Mittelalterrezeption in Deiner Stadt“) geleitet, führt regelmäßig Lehrerfortbildungen durch und hat Handreichungen für den Unterrticht erarbeitet. An der TU Chemnitz hat sie den interdisziplinären Arbeitskreis „Mittelalter und Schule in Sachsen“ (MUSS) initiiert.
Projektmitarbeitende (Die gestohlene Lanze)

Julius Dünninger,
studierte gymnasiales Lehramt mit den Fächern Deutsch, Geschichte und Ethik an der Universität Bamberg und arbeitet nun als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für Germanistische Mittelalterforschung. Er promoviert zum Thema „Vergil als transtextuelle Figur in der deutschen Literatur des Mittelalters (12.-16. Jahrhundert)“. Seit 2022 ist er Leiter des KS:BAM-Projekts „Die gestohlene Lanze“, bei dem 3. bis 6. Klässler*innen auf spielerische Weise im Zuge einer Stadtrallye durch die Altstadt Bambergs mit Fragen des Weltkulturerbes in Berührung kommen. Die Verbindung von beruflich-persönlichem Interesse und kultureller Vermittlung ist ihm durch sein pädagogisches Studium aber auch aufgrund seiner langjährigen Tätigkeit im Führungsdienst der Bayerischen Schlösserverwaltung ein besonderes Anliegen.
