Projekte und Publikationen der Professur
Holfelder, A.-K., & Kminek, H. (2025). Klimabildung im Kontext von Bildungstheorie. In D. Höttecke, S. Heinicke, H. Martens, A. Nehring, & T. Rabe (Eds.), Handbuch Klimabildung (pp. 21–43). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-48374-6_2
Richter, S. B. (2024). Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung: Zivilgesellschaftliches Engagement als weltgesellschaftliches Engagement.. In C. Gille, A. Walter, H. Brombach, B. Haas, & N. Vetter (Eds.), Zivilgesellschaftliches Engagement und Freiwilligendienste (pp. 547–556). Nomos. https://doi.org/10.5771/9783748936497
Richter, S. B. (2022). Wlossek, I., Das Ausland als Lern- und Experimentierfeld: Eine explorative Studie zu Langzeitauslandsaufenthalten im Jugendalter: Baden-Baden, 2020 [Review of Wlossek, I., Das Ausland als Lern- und Experimentierfeld: Eine explorative Studie zu Langzeitauslandsaufenthalten im Jugendalter: Baden-Baden, 2020]. ZEP, 45(2), 44. Waxmann. https://doi.org/10.31244/zep.2022.04.12
Richter, S. B., & Fischer, J. (2021). Freiwilligendienste und Globales Lernen. In G. Lang-Wojtasik & U. Klemm (Eds.), Handlexikon Globales Lernen (3rd ed., pp. 90–94). Klemm + Oelschläger.
Richter, S. B., & Scheunpflug, A. (2021). Internationale Schulpartnerschaften: Ergebnisse einer empirischen Studie zu den internationalen Aktivitäten deutscher UNESCO-Projektschulen.
Richter, S. B. (2020). Krisenhafte Lernprozesse im Entwicklungspolitischen Freiwilligendienst: Scheitern als Chance für Globales Lernen. In S. Bonus, J. Fischer, C. Gille, B. Haas, S. Richter, & J. Wenzel (Eds.), Entwicklungspolitische Freiwilligendienste im Fokus der Forschung (pp. 63–72). Nomos. https://doi.org/10.5771/9783748903932-63
Richter, S. B., & Haas, B. (2019a). Weltwärts im Kontext I: der entwicklungspolitische Freiwilligendienst im nationalen und internationalen Vergleich. DEval – Deutsches Evaluierungsinstitut der Entwicklungszusammenarbeit gGmbH.
Richter, S. B., & Haas, B. (2019b). Weltwärts im Kontext II: Der entwicklungspolitische Freiwilligendienst im Vergleich zu staatlichen Instrumenten der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit (Opusculum 124). Maecenata Institut für Philanthropie und Zivilgesellschaft.
Bergmüller, C., Richter, S. B., & Kroll, R. (2018). Fluchtmigration als Bildungsherausforderung: Integrationstheoretische Reflexionen und bildungspraktische Impulse aus der Perspektive Globalen Lernens. In K. Winkler (Ed.), Zwischen Religion und Kultur: lebensweltliche Perspektiven auf das Zusammenleben von Christen und Muslimen in Nahost und Deutschland: ein friedenspädagogisches Studienprojekt Evangelischer Hochschulen zum interkulturellen und interreligiösen Lernen in Nahost (pp. 185–196). LIT.
Richter, S. B. (2018). Lernen zwischen Selbst und Fremd: Zur Qualität von Lernprozessen in Freiwilligendiensten im Globalen Süden. ZEP, 41(1), 17–22. https://doi.org/10.25656/01:18953
Richter, S. B. (Ed.). (2015b). Globales Lernen in der Schule: Impulse aus Theorie und Praxis (Issues 1, Qualität im Globalen Lernen in der Schule : im Kontext von schulischen und außerschulischen Kooperationen : mit Beiträgen des 1. GLiS am 18. März 2015 in Berlin). Comenius-Institut.
Richter, S. B. (2015a). Die Blickrichtung ändern: Was bedeutet die Zukunftscharta des Entwicklungsministeriums für Freiwilligendienste?. Voluntaris, 3(1), 81–85. https://doi.org/10.5771/2196-3886-2015-1-81
Richter, S. B., & Brux, U. (2015). Qualität in schulbezogener Bildungsarbeit Globalen Lernens. In S. B. Richter (Ed.), Qualität im Globalen Lernen in der Schule: im Kontext von schulischen und außerschulischen Kooperationen: mit Beiträgen des 1. GLiS am 18. März 2015 in Berlin (pp. 12–14). Comenius-Institut.
Barth, M., Adomßent, M., Fischer, D., Richter, S. B., & Rieckmann, M. (2014). Learning to change universities from within: a service-learning perspective on promoting sustainable consumption in higher education. Journal of Cleaner Production, 62, 72–81. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2013.04.006
Richter, S. (2007). 'Ein Schatz, den ich in mir trage': Zur Bedeutung von Auslandserfahrungen im Rahmen eines entwicklungspolitischen Bildungsprogramms für die weitere Bildungsbiographie [ResearchGate]. https://doi.org/10.13140/rg.2.2.21107.75049