Programm und Anmeldung

Fachtagungen – Teil I 

• FT 01: Agrarwirtschaft
• FT 02: Arbeitslehre
• FT 03: Bau, Holz, Farbe und Raumgestaltung
• FT 04: Berufliche Bildung unter Inklusionsaspekten
• FT 05: Berufliche Rehabilitation/Inklusion
• FT 06: Sport und berufliche Bildung
• FT 08.1/.2: Elektrotechnik/Informationstechnik, Metall-/Fahrzeugtechnik
• FT 10: Gesundheit
• FT 11: Ernährung und Hauswirtschaft
• FT 12: Körperpflege
• FT 13: Mediendesign und Medientechnik
• FT 14: Pflege
• FT 15: Politik
• FT 16: Religion
• FT 17: Sozialpädagogik
• FT 18: Sprachen
• FT 19: Wirtschaft und Verwaltung

Fachtagungen – Teil II

• FT 01: Agrarwirtschaft
• FT 02: Arbeitslehre
• FT 03: Bau, Holz, Farbe und Raumgestaltung
• FT 04: Berufliche Bildung unter Inklusionsaspekten
• FT 05: Berufliche Rehabilitation/Inklusion
• FT 06: Sport und berufliche Bildung
• FT 08.1/.2: Elektrotechnik/Informationstechnik, Metall-/Fahrzeugtechnik
• FT 10: Gesundheit
• FT 11: Ernährung und Hauswirtschaft
• FT 12: Körperpflege
• FT 13: Mediendesign und Medientechnik
• FT 14: Pflege
• FT 15: Politik
• FT 16: Religion
• FT 17: Sozialpädagogik
• FT 18: Sprachen
• FT 19: Wirtschaft und Verwaltung

Workshops – Teil I

• WS 01: Nachhaltige Gesundheitswirtschaft durch berufliche Bildung am Beispiel der Pflege
• WS 02: Innovationspotenziale der beruflichen Bildung - Zukunftsweisende Fachkräfteausbildung in Betrieben, Schulen und Hochschulen
• WS 03: New Normal in der Ausbildung
• WS 04: Care Work in gesellschaftlichen Transformationen: Fachkräftequalifizierung und Fachdidaktik
• WS 05: Berufliche Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BBNE) als Beitrag für eine zukunftsweisende Qualifizierung - Konzepte und Beispiele guter Praxis
• WS 06: Schöne neue Arbeitswelt - auch für geringqualifizierte Erwerbstätige? Unterstützung dieser Personengruppe im Rahmen der NWS
• WS 07: Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus dem InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL
• WS 08: Fachkräftesicherung gestalten durch Zuwanderung und Integration
• WS 09: Zurück in die Zukunft - Berufliche Laufbahnen im Handwerk in Zeiten des Fachkräftemangels
• WS 10: Fachkräfte-Sicherung durch neuere Ansätze in Berufsorientierung und Rekrutierung von Jugendlichen
• WS 11: Übergangssystem als Chancenverbesserungssystem: Durch berufliche Vorbereitung zur gesellschaftlichen Teilhabe
• WS 12: Berufliche Bildung im Kontext von Fachkräftesicherung in berufsbiographischer Perspektive - Domäne Pflege
• WS 13: Berufliche Lehrkräftebildung - Bedingungen, Modelle und (Forschungs-)Bedarfe
• WS 15: Arbeitsorientierte Alphabetisierung und Grundbildung als Element beruflicher Weiterbildung verankern
• WS 16: Fachkräftesicherung mit allen Mitteln? - ein Alternativvorschlag: Fachkräftesicherung durch arbeitsorientierte Grundbildung (am Beispiel der Pflegehilfe-/Pflegeassistenz)
• WS 17: Innovationen durch Forschung stärken - Austauschprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET-Programms
• WS 18: Professionalisierung des betrieblichen Aus- und Weiterbildungspersonal
• WS 19: Lernfabriken an beruflichen Schulen - Erfolgsfaktor für die Berufsbildung in der digitalen Transformation?
• WS 20: Berufliche Bildungsperspektiven für Menschen mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen – (Inklusive) Chancen und Herausforderungen zur Sicherung des Fachkräftebedarfs
• WS 21: Handlungssituationsorientierung bei der Gestaltung von zukunftsweisenden Lehr-Lern-Arrangements zur Sicherung des Fachkräftebedarfs - Perspektiven der Fachdidaktiken für Ernährung und Hauswirtschaft, Pflege und Gesundheit sowie Wirtschaft und Verwaltung
• WS 23: Pädagogische Fachkräfte dringend gesucht! Herausforderungen des Fachkräftenachwuchs und gewerkschaftliche Lösungsvorschläge am Beispiel der Lehrkräfteausbildung an berufsbildenden Schulen und der Qualifikation der Erzieher*innen

Workshops – Teil II

• WS 01: Nachhaltige Gesundheitswirtschaft durch berufliche Bildung am Beispiel der Pflege
• WS 02: Innovationspotenziale der beruflichen Bildung - Zukunftsweisende Fachkräfteausbildung in Betrieben, Schulen und Hochschulen
• WS 04: Care Work in gesellschaftlichen Transformationen: Fachkräftequalifizierung und Fachdidaktik
• WS 05: Berufliche Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BBNE) als Beitrag für eine zukunftsweisende Qualifizierung - Konzepte und Beispiele guter Praxis
• WS 06: Schöne neue Arbeitswelt - auch für geringqualifizierte Erwerbstätige? Unterstützung dieser Personengruppe im Rahmen der NWS
• WS 07: Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus dem InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL
• WS 08: Fachkräftesicherung gestalten durch Zuwanderung und Integration
• WS 09: Zurück in die Zukunft - Berufliche Laufbahnen im Handwerk in Zeiten des Fachkräftemangels
• WS 10: Fachkräfte-Sicherung durch neuere Ansätze in Berufsorientierung und Rekrutierung von Jugendlichen
• WS 11: Übergangssystem als Chancenverbesserungssystem: Durch berufliche Vorbereitung zur gesellschaftlichen Teilhabe
• WS 12: Berufliche Bildung im Kontext von Fachkräftesicherung in berufsbiographischer Perspektive - Domäne Pflege
• WS 13: Berufliche Lehrkräftebildung - Bedingungen, Modelle und (Forschungs-)Bedarfe
• WS 14: Weiterentwicklung der beruflichen Bildung vor dem Hintergrund gravierender gesellschaftlicher und wirtschaftlicher Veränderungen
• WS 15: Arbeitsorientierte Alphabetisierung und Grundbildung als Element beruflicher Weiterbildung verankern
• WS 16: Fachkräftesicherung mit allen Mitteln? - ein Alternativvorschlag: Fachkräftesicherung durch arbeitsorientierte Grundbildung (am Beispiel der Pflegehilfe-/Pflegeassistenz)
• WS 17: Innovationen durch Forschung stärken - Austauschprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET-Programms
• WS 18: Professionalisierung des betrieblichen Aus- und Weiterbildungspersonal
• WS 19: Lernfabriken an beruflichen Schulen - Erfolgsfaktor für die Berufsbildung in der digitalen Transformation?
• WS 20: Berufliche Bildungsperspektiven für Menschen mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen – (Inklusive) Chancen und Herausforderungen zur Sicherung des Fachkräftebedarfs
• WS 22: Gemeinsam oder einsam? - Zur Diskussion über ein "Gesamtkonzept Gesundheitsfachberufe"

Zeit

Prof. Dr. Kai Fischbach (Präsident der Otto-Friedrich-Universität Bamberg)

Melanie Huml (Bayerische Staatsministerin für Europaangelegenheiten)

Andreas Starke (Bürgermeister der Stadt Bamberg)

Prof.in Dr.in Marianne Friese (Arbeitsgemeinschaft berufliche Bildung)

Prof. Dr. Michael Piazolo (Bayerischer Kultusminister & Schirmherr der HTBB 2023)

Bertram Brossardt (vbw Hauptgeschäftsführer)

Moderierte Interviews zum Rahmenthema der HTBB 2023 

Perspektive Wissenschaft: Prof.in Dr.in Sandra Bohlinger (Technische Universität Dresden)

Perspektive betriebliche Arbeitnehmer: Uta Kupfer (ver.di)

Perspektive Lehrkräfte: Pankraz Männlein (Vorsitzender des BVLB & VLB)

Perspektive Bildungspolitik: Hubert Ertl (Bundesinstitut für Berufliche Bildung)