Lernwerkstatt Mathematik

Die Lernwerkstatt Mathematik ist der Zusammenschluss der Mathematikdidaktischen Werkstatt mit der Lernwerkstatt Sachunterricht

Die gemeinsame Werkstatt befindet sich im Raum: MG2/02.03

Die Mitarbeitenden sind zu den Öffnungszeiten (s.u.) auch telefonisch erreichbar unter 0951_863-3054.

Werkstatt-Team Mathematik

Für Fragen und Anregungen stehen wir gern zur Verfügung.
Dr. Laura Birklein unterstützt durch
Jennifer Postupa und Dr. Eva Treiber.

Mathematik Werkstatt

Sie haben die Möglichkeit, mathematikdidaktische Materialien (Spiele, Bücher, Schulbücher, didaktisches Material, Lernsoftware) zu erproben und zu testen.

Die didaktische Werkstatt bietet

Materialien für den Mathematikunterricht aller Jahrgangsstufen (Mathematische Frühförderung/Kindergarten bis Jahrgang 10)
die Möglichkeit, didaktische Ideen zu reflektieren und sich auszutauschen
Unterstützung für empirische Erkundungen von schulischen Lernprozessen
Anregung zu entdeckendem-forschenden Lernen durch in Lehrveranstaltungen integrierte Werkstattarbeit

Für einen möglichen Einsatz im Praktikum oder Seminar können Materialien auch entliehen werden.

Weitere Informationen finden Sie im VC Kurs der "Lernwerkstatt Mathematik" (Zugangsdaten in allen Mathe-Seminaren).

Sommersemester 24! Wir sind für Sie da ...

Öffnungszeiten der Mathematikdidaktik

Während der Öffnungszeiten geben wir Ihnen gern Auskunft über Möglichkeiten und Materialien der Lernwerkstatt

telefonisch unter der Nummer: 0951_863-3054
Besuch und Ausleihe vor Ort

Montag, 16.00 - 18.00 Uhr (Kontakt: jennifer.postupa(at)uni-bamberg.de)

Dienstag, 12.00 - 14.00 Uhr (Kontakt: eva.treiber(at)uni-bamberg.de)

Donnerstag, 10.00 – 12.00 Uhr (Kontakt: laura.birklein(at)uni-bamberg.de)

Eine Liste aller vorhandenen Materialien der „Lernwerkstatt Mathematik“ finden Sie im VC Lernwerkstatt Mathematik (PW wird in den Lehrveranstaltungen bekannt gegeben).

Bei weiteren Fragen wenden Sie sich jederzeit per E-Mail an Laura Birklein.

Link zur Lernwerkstatt Sachunterricht

Erleben, Erfahren, Problemlösen ...

Nach Niggli (2000)* kann zwischen Übungs-, Erfahrungs- und Informationswerkstatt unterschieden werden.
In der Übungswerkstatt ist das Ziel Inhalte zu beherrschen. Es soll geübt, vertieft, Wissen angewendet und kontrolliert werden.
In der Erfahrungswerkstatt dagegen steht die direkte Auseinandersetzung mit dem Lerngegenstand im Vordergrund. Hier sollen die Kinder „Erleben, Erfahren, Problemlösen, Erkunden, Wahrnehmen und Verstehen von Phänomenen, thematische Vernetzungen sehen“ (Niggli, 2000, S. 59).
Ähnlich wie die Erfahrungswerkstatt ist die Informationswerkstatt gestaltet, allerdings wird der Lerngegenstand hier fast ausschließlich indirekt durch Medien vermittelt, da keine direkte Auseinandersetzung möglich ist.
*Niggli, Alois (2000). Lernarrangements erfolgreich planen: Didaktische Anregungen zur Gestaltung offener Unterrichtsformen. Aarau: Bildung Sauerländer.

Weitere Informationen finden Sie im VC Kurs der "Lernwerkstatt Mathematik" (Zugangsdaten in allen Mathe-Seminaren).