Das Zusammenspiel von Intelligenz und Gewissenhaftigkeit für Schulerfolg - Neue Publikation von Teresa Friedrich und Astrid Schütz

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Referenz:

Friedrich, T.S., & Schütz, A. (2023). Predicting School Grades: Can Conscientiousness Compensate for Intelligence? Journal of Intelligence, 11 (7), 1-16. https://doi.org/10.3390/jintelligence11070146