Nach der Begrüßung durch Dr. Johannes Weber, Geschäftsführender wissenschaftlicher Koordinator des ZLB, führte eine kurze Übersicht über Beratungsaufgaben von Lehrkräften, Schulpsycholog:innen, Beratungslehrkräften, Schulseelsorge / Schulpastoral und Schulsozialarbeit / Jugendsozialarbeit an Schulen in das weite psychosoziale Feld an Schulen ein. Der Vormittag stand ganz im Zeichen der vielfältigen Praxis vor Ort. Dazu waren Menschen aus verschiedenen Bereichen der Schule eingeladen: Schulpsycholog:innen, Beratungslehrkräfte, Schulseelsorgende, Menschen aus der Schulpastoral und Jugendsozialarbeit an Schulen und aus der Schulleitung. Diese kamen in einer Podiumsdiskussion über gemeinsame und unterschiedliche Herausforderungen und Themenfelder in ihrer Arbeit vor Ort ins Gespräch, klärten unterschiedliche Rollenverständnisse und formulierten zukunftsorientiert Lösungsideen für das gemeinsame Miteinander. 

Nach einem gemeinsamen frühlingshaften Spaziergang zur Innenstadtmensa mit dortigem Mittagessen ging es am Nachmittag um die Wahrnehmung der unterschiedlichen Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten im Bereich der psychosozialen Professionen, welche in unterschiedlicher Intensität mit der universitären Ausbildung beginnen, im Studienreferendariat fortgesetzt werden und im Sinne eines lebenslangen Lernens auch in der Lehrkräfteweiterbildung ihren Raum finden. Abgerundet wurden die Praxis- und Ausbildungsbeiträge durch zwei Stimmen aus Österreich und der Schweiz: Andreas Köhler-Andereggen stellte die Weiterbildung CAS Kinder- und Jugendseelsorge in Bern (Schweiz) vor und Anne-Kathrin Wenk aus Wien ließ den Tag aus österreichischer Perspektive noch einmal Revue passieren.

Der Fachtag war geprägt von einem wertschätzenden und interessierten Miteinander in einem Bereich von Schule, der die Sorgen, Ängste und Metasorgen von Schüler:innen, Lehrkräften und anderen Menschen der Schulfamilie aus verschiedenen professionellen Blickwinkeln ernstnimmt und für diese Räume und Zeiten in einem oft eng getakteten Schulalltag sucht. Der Wunsch nach weiterem Austausch, einem kollegialen Miteinander und einer wertschätzenden Zusammenarbeit in und mit den unterschiedlichen Professionen in Schule und universitärer Ausbildung wurde deutlich geäußert. Hierzu kann eine Fortsetzung der Kommunikation zwischen Praxis und Aus- und Weiterbildung an der Universität Bamberg im Hinblick auf Orte und Zeiten für psychosoziale Themen in der Schule, Schulentwicklung und Schulkultur dienen. 

Verantwortet wurde die Veranstaltung von Prof. Dr. Stefanie Lorenzen (Ev. Theologie / Religionspädagogik), Prof. Dr. Barbara Drechsel (Psychologie für Schule und Unterricht) und Carolin Lochner (Ev. Theologie / Religionspädagogik) unter der Mitgestaltung von Prof. Dr. Jan Lenhart (Pädagogische Psychologie) und Prof. Dr. Jörg Wolstein (Pathopsychologie).