Forschung

Unsere Forschungsprojekte folgen der Grundidee theoriegeleiteter empirischer Forschung. Im Mittelpunkt stehen Prozesse des Lehrens, Lernens und Entwickelns über die Lebensspanne in schulischen, beruflichen und sozio-ökonomischen Kontexten. Wir richten den Blick damit auf die individuelle Förderung und Potenzialentfaltung, Kompetenzentwicklung und Professionalisierung und untersuchen, gestalten und evaluieren Lehr-Lern-Prozesse. Dabei betrachten wir verschiedene Lernorte und Tätigkeitsfelder von Wirtschaftspädagogen: von der kaufmännischen Erstausbildung, über betriebliche Aus- und Weiterbildung sowie die Hochschul- und insbesondere die Lehrerbildung. Organisationale, strukturelle und kulturelle Rahmenbedingungen werden vorwiegend als Einflüsse individueller Entwicklung modelliert.

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Abgeschlossene Projekte