Zwar kann die (computergestützte) Korpuslinguistik besonders dann effektiv und innovativ in das Studium integriert werden, wenn sich die Studierenden im Rahmen eines Nebenfaches oder eines weiteren Hauptfaches grundlegende oder besondere technische Fertigkeiten aneignen. Daneben hat sie sich aber auch ohne diese Voraussetzung insbesondere für Hauptseminare als geeignetes Thema erwiesen:

Je nach Seminarschwerpunkt werden in einem Seminar zur Korpuslinguistik die Themenbereiche Korpuslinguistische Methoden und Fragestellungen – Tools und Korpusaufbereitung – Konkrete linguistische Analyse gewichtet. Zumeist können Hausarbeitsthemen je nach  eigenem Interessensschwerpunkt erarbeitet werden: Themen können eher forschungsorientiert formuliert werden und dann ggf. gerne in das Paradigma der Konstruktionsgrammatik eingebunden werden. Themen können aber auch mit einem praktischeren Mehrwert für Studierende formuliert werden, z.B. im Rahmen einer Anwendung des Gelernten auf ein  staatsexamenrelevantes Thema.