Lernförderung im Grundschulalter: konkret (LeGu )

Nach einer Einführung in die Grundlagen individueller Förderung werden im Seminar anhand des Rahmenmodells der Lern- und Leistungsmotivation (Dresel & Lämmle, 2017) motivationsförderliche Elemente von Lernförderung herausgearbeitet und auf Fallbeispiele angewandt. Weitere Themen sind u.a. formelle und informelle diagnostische Verfahren, die Dokumentation von Lernergebnissen und Elemente wertschätzenden und ressourcenorientierten Feedbacks. Abschließend wird die Umsetzung in die Planung von Fördereinheiten und Förderstunden thematisiert, die dann in der Praxisphase des Seminars direkt an Schulen erprobt werden können.

Weitere Informationen zum Projekt: https://www.uni-bamberg.de/grundschulpaed/forschung/lernfoerderung-in-der-grundschule-konkret/