Guest lectures
“International November“ 2021
In the context of our international BaTEG month and in cooperation with the faculties and departments involved in teacher education, we offer international guest lectures on a wide range of topics adressing future teachers.
02/11/2021
Prof Dr Lenka Garshol (University of Agder): Learner corpora as tools in language teaching and learning
17/11/2021
Dr Rod Neilsen (Deakin University): New trends in pedagogical grammar: An Australian perspective
18/11/2021
Dr Maria Juen (University of Innsbruck): Religionsunterricht und Ethikunterricht in Österreich. Herausforderungen und Perspektiven
27/11/2021
Prof Dr Sarah Mercer (University of Graz): Teacher mental health matters: Understanding the ecology of teacher wellbeing
01/12/2021
Prof Dr Gunther Kaltenböck (University of Graz): Discourse Grammar: Exploring a dualistic approach to language and cognition
06/12/2021
MMag.a Dr.in Cathrin Reisenauer (Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung; Leopold-Franzens-Universität Innsbruck): Realität, steiniger Weg oder Vision? Schule und Inklusion in Österreich“
14/12/2021
Prof Dr Jan Grünwald (Universität Mozarteum Salzburg/ LFU Innsbruck): Versammlung der Bilder
In December 2020, BaTEG gave teaching staff the opportunity to invite guest lecturers from all over the world to their seminars, thus allowing students to make international experiences even in times of Covid-19 and online teaching.
The following lectures were held:
Dr. Nadia Bader, Fachhochschule Nordwestschweiz, Switzerland
Reflexionskompetenz und Praxistheorie: Über komplexe Wechselwirkungen zwischen kommunikativen und gestalterischen (zeichnerischen) Aspekten in Lehr-Lern-Prozessen im Kunstunterricht
Denise Angelo, Australian National University, Australia
Working with students and community members on pathways to recognition for their languages
Dr. Amy C. Chambers, Manchester Metropolitan University, UK
If She Can See It, She Can Be It: Women, Science, and Screens
Dr. Alexander Fischer, Universität Basel, Switzerland
Sigmund Freud und die Philosophische Anthropologie
Bernadett Settele, Zürcher Hochschule der Künste, Switzerland
Bildung in Performance. Kollektive ästhetische Situationen als Ausgangspunkt für Bildungsprozesse
Prof. Dr. Hans Gutbrod, Tbilisi University, Georgia
Den moralischen Nebel lichten - Berg-Karabach, der gerechte Krieg und die Frage nach politischen Versöhnungen
Prof. Dr. Markus Stock, University of Toronto, Canada
Die neue Online-Ausgabe der Lieder Burkhards von Hohenfels und ihre Bedeutung für die interaktive Lehre