Universität Bamberg
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Fakultät Humanwissenschaften

Lehrstuhl für Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik

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  10. Beratung, Training und Coaching
  11. Marco Held

Marco Held, M.Sc. Psych.

Wissenschaftlicher Mitarbeiter

Raum: M3N/ 03.01

Sprechzeiten: (nach Vereinbarung)

E-Mail: marco.held(at)uni-bamberg.de

 

10/2015 – 03/2018

Studium der Psychologie (M. Sc.) an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Schwerpunkte: Personalauswahl, Personalentwicklung, Strategisches Personalmanagement

09/2012 – 05/2013

ERASMUS-Auslandsstipendium an der Université de Caen Basse-Normandie im Studiengang Psychologie

05/2011 – 09/2015

Studium der Psychologie (B. Sc.) an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Schwerpunkte: Entscheidungen im sozialen Kontext, Gesundheitspsychologie und emotionale Störungen

Seit 10/2019

Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik, Personal- und Sozialpsychologie der Otto-Friedrich-Universität Bamberg

08/2018 – 08/2019

Konzeptionist in der Personalentwicklung bei der Screen GmbH Training – Beratung, Wolfsburg

10/2013 – 06/2017

Freiberuflicher studentischer Mitarbeiter bei der atrain GmbH, Bamberg

07/2013 – 10/2013

Praktikant bei der atrain GmbH, Bamberg

  • Arbeit und Digitalisierung
  • Online-Training emotionaler Intelligenz
  • Emotionale Intelligenz im Sport

WS 2019/2020

  • Seminar: „Digitale Trainingsmethoden“

Zeitschriften

  • Köppe, C., Held, M. J., & Schütz, A. (2019). Improving emotion perception and emotion regulation through a web-based emotional intelligence training (WEIT) program for future leaders. International Journal of Emotional Education, 11(2), 17-32.

Qualifikationsarbeiten

  • Held, M. J. (2018). Evaluation of a Web-based Emotional Intelligence Training and the Relevance of E-Learning Self-Efficacy. Unveröffentlichte Masterarbeit. Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Bamberg.
  • Held, M. J. (2015). Durchsetzungsvermögen im Fußball – Analyse, Entwicklung und Evaluation eines Trainings zur Steigerung des Durchsetzungsvermögens im Nachwuchsbereich. Unveröffentlichte Bachelorarbeit. Julius-Maximilians-Universität, Würzburg.