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Forschungsbereich 1: Bildung und Weltgesellschaft
Forschungsbereich 2: Bildungsqualität und Bildungsverläufe in formellen und informellen Kontexten
Forschungsbereich 3: Religion und Bildung
Forschungsbereich 4: Pädagogische Anthropologie
Projekte
Evidenzbasierung im Globalen Lernen
Global Citizenship Education
Research on Teacher Education for Global Citizenship and Sustainable Development
Cooperation between NGOs & schools: Conditions for success
Lernen als Selektionsprozess
Tradierung – Vergewisserung – Doing Identity (TraVI). Eine empirische Analyse kultureller Bildungs- und Handlungspraxen in sehr peripheren Räumen Teilprojekt „Intergenerationelle Tradierungsprozesse von Formen kultureller Bildung“ (ITkuBi)
Religiöse und berufsbezogene Überzeugungen von Lehrkräften (RebeL)
Climate Change and Religiosity: An international, cross-curriculum comparison of school-based messages about human-earth relationships
Demokratiebezogene weltgesellschaftliche Orientierungen
Bildungssysteme und Covid 19 Management in Zentralafrika
Kinderpatenschaften im Nord-Süd-Kontext
Lernerfahrungen von Jugendlichen in Kinderpatenschaften
Werbung für Kinderpatenschaften
Jugendliche in Begegnungsreisen
Jugendliche in Begegnungsreisen zwischen Industrie- und Entwicklungsländern
schools500reformation
Analysen der internationalen Bildungspolitik
Länderanalyse der Bildungsförderung bi- und multilateraler Geber in der Entwicklungszusammenarbeit 2016
Länderanalyse der Bildungsförderung bi- und multilateraler Geber in der Entwicklungszusammenarbeit 2015
Länderanalyse der Bildungsförderung bi- und multilateraler Geber in der Entwicklungszusammenarbeit 2014
Änderung der Lehr- und Lernkultur durch Stärkenorientierung
Kompass - Stärke aus Kompetenz und Selbstbewusstsein
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Dr. Dorothea Taube
Dr. Susanne Timm
Dr. Mark Wenz
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