uni.vers 9

Lernen und Lehren

Kleine Forscher - große Forscher

Wie Säuglinge die Welt und Wissenschaftler die Fähigkeiten von Säuglingen entdecken
von Prof. Dr. Sabine Weinert [ PDF-Datei]

Wo und wann fängt Bildung an?

Eine interdisziplinäre Forschergruppe untersucht die komplexen Bedingungen für Bildungsentscheidungen
von der Bamberger Forschergruppe BiKS [ PDF-Datei]

"Der Luch, der die Plabeln verummelt"

Kindliche Sprachlernfähigkeiten, Sprachangebot und Sprachförderung aus der Sicht der Entwicklungspsychologie
von Prof. Dr. Sabine Weinert [ PDF-Datei]

Kindergarten der Zukunft

Im wissenschaftlich begleiteten Modellversuch KiDZ werden Formen und Inhalte früher Förderung erprobt
von Prof. Dr. Hans-Günther Roßbach, Dipl. Päd. Angela Frank und Dipl. päd. Jutta Sechtig [ PDF-Datei]

Mit Kindern rechnen

Förderung mathematischer Kompetenzen ab dem Kindergarten
von Prof. Dr. Susanne Steinweg [ PDF-Datei]

"Im Geist der Tradition die Zukunft bewegen?"

Teamorientiertes Lernen bei einem Global Player
von Prof. Dr. Detlef Sembill und Dr. rer. pol. Jürgen Seifried [ PDF-Datei]

Grundschullehrer in neuem GLANZ

Projekt fördert wissenschafts- und berufsbezogene Grundschulehrerausbildung
von Prof. Dr. Sibylle Rahm, Prof. Dr. Ortwin Beisbart, Prof. Dr. Gabriele Faust und PD Jürgen Abel [ PDF-Datei]

Ist Lehren Glückssache?

Lehren aus Lernprozessen
von Prof. Dr. Detlef Sembill und Dipl.-Hdl. Andreas Rausch [ PDF-Datei]

Schulentwicklung als Teamaufgabe

Herausforderungen für Lehrerinnen und Lehrer an lernenden Schulen
von Prof. Dr. Sybille Rahm und Akad. Oberrat Nikolaus Schröck [ PDF-Datei]

Assessment statt Abi-Note

Universitäten wählen ihre Studierenden selbst aus
von PD Dr. Jürgen Abel, Frank Foerster, Verena Popp und Julia Warwas [ PDF-Datei]

Kein Vorteil für Dichter und Denker

Leseleistungen bei literarischen Texten im PISA-Test
von Prof. Dr. Cordula Artelt [ PDF-Datei]