Erste TRAc Doktoranden-Akademie war ein großer Erfolg

Eröffnet wurde die TRAc Doktoranden-Akademie von Frau Prof. Anna Susanne Steinweg, Vizepräsidentin für Forschung und wissenschaftlichen Nachwuchs und Leiterin der Trimberg Research Academy (TRAc). In ihrer Begrüßung folgte sie dem allgemeinen Motto der 2009 gegründeten Academy „Forschung stärken – Wissenschaft vernetzen“ und betonte die Förderung und Unterstützung des wissenschaftlichen Nachwuchses ebenso wie den Austausch der Promovierenden untereinander sowie zwischen Promovierenden und Universität.

Die Kurzvorträge der beratenden und wissenschaftsstützenden Einrichtungen der Otto-Friedrich-Universität Bamberg zu den Themen „Frauen in der Wissenschaft“,  „Serviceangebote für Promovierenden“ sowie „Fortsetzung der wissenschaftlichen Laufbahn“ besuchten über 50 interessierte Promovierende.  Die Zuhörer gewannen einen umfassenden Einblick in die Arbeit und Leistungen der verschiedenen Einrichtungen und nutzten die Gelegenheit, Termine für individuelle Beratungsgespräche zu vereinbaren.

In den Workshops widmeten sich die Doktorandinnen und Doktoranden den Themen Publizieren und Projektmanagement. Beide Angebote stießen auf reges Interesses: Sowohl der Praxisteil des Moduls „Publizieren in Fachzeitschriften und Journalen“ sowie das Modul „Projektmanagement“ waren bereits mehrere Wochen im Voraus ausgebucht. Der theoriebezogene Teil des Moduls „Publizieren in Fachzeitschriften und Journalen“, in dem Dr. Fabian Franke, Direktor der Universitätsbibliothek, den Publikationsprozess vorstellte und Anregungen und Tipps für eine erfolgreiche Publikationsstrategie an die Hand gab, musste aufgrund der Teilnehmerzahl sogar in einen größeren Raum verlegt werden.

Insgesamt sechs Doktorandinnen und Doktoranden nutzen die Gelegenheit, ihr Dissertationsprojekt einem größtenteils fachfremden Publikum vorzustellen und Inhalte, Methoden etc. zu diskutieren. Die Fachvorträge der Promovierenden wurden von allen Anwesenden interessiert aufgenommen. Dabei wurde mehrfach betont, dass insbesondere die Möglichkeit zur fächerübergreifenden Diskussion eine gewinnbringende, nicht alltägliche Chance für die Promovierenden darstellt.