Stand: 03/2011

Monographien und Herausgeberschaften

Schambeck, Mirjam, Bibeltheologische Didaktik. Biblisches Lernen im Religionsunterricht, Göttingen 2009.

Schambeck, Mirjam, Mystagogisches Lernen. Zu einer Perspektive religiöser Bildung (Studien zur Theologie und Praxis der Seelsorge 62) Würzburg 2006.

Schambeck, Mirjam/Bahr, Matthias/Kropac, Ulrich (Hg.), Subjektwerdung und religiöses Lernen. Für eine Religionspädagogik, die den Menschen ernst  nimmt, München 2005.

        Darin:

• Schambeck, Mirjam, Wie Kinder glauben und theologisieren. Religionspädagogische Konsequenzen aus den theologischen Konstruktionen von Kindern, in:  Bahr, Matthias/Kropac, Ulrich/Dies. (Hg.), Subjektwerdung und religiöses Lernen. Für eine Religionspädagogik, die den Menschen ernst nimmt, München  2005, 18-28.
• Schambeck, Mirjam, Zum Bild "Engelsegnung Hinken" von Herbert Falken, in: Bahr, Matthias/Kropac, Ulrich/Dies. (Hg.), Subjektwerdung und religiöses  Lernen. Für eine Religionspädagogik, die den Menschen ernst nimmt, München 2005, 240.

Schambeck, Mirjam/Schaupp, Walter (Hg.), Lebensentscheidung - Projekt auf Zeit oder Bindung auf Dauer? Zu einer Frage des Ordenslebens heute, Würzburg 2004.

       Darin:

• Schambeck, Mirjam, "Du hast mich betört, o Herr, und ich ließ mich betören" (Jer 20,7) - Wie Gotteserfahrungen Lebensentscheidungen beeinflussen, in: Dies./Schaupp, Walter (Hg.), Lebensentscheidung - Projekt auf Zeit oder Bindung auf Dauer? Zu einer Frage des Ordenslebens heute, Würzburg 2004, 113 -132.
• Schambeck, Mirjam, Die (Gottes-)botschaften von Lebenskrisen unterscheiden lernen. Versuch einer theologischen Kriteriologie, in: Dies./Schaupp,  Walter (Hg.), Lebensentscheidung - Projekt auf Zeit oder Bindung auf Dauer? Zu einer Frage des Ordenslebens heute, Würzburg 2004, 161-172.

Schambeck, Mirjam, Contemplatio als Missio. Zu einem Schlüsselphänomen bei Gregor dem Großen (Studien zur systematischen und spirituellen Theologie 25) Würzburg 1999.

Artikel in Fachzeitschriften und Sammelbänden

Schambeck, Mirjam, Multi-Kulti? Religiöse Pluralität religionspädagogisch reflektiert. Kulturtheoretische, theologische und religionspädagogische Überlegungen i. E.

Schambeck, Mirjam, Mystagogisches Lernen, in: Hilger, Georg/Leimgruber, Stephan/Ziebertz, Hans-Georg, Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, Neuausgabe, München 2010, 400-415.

Schambeck, Mirjam, Warum Bildung Religion braucht … Religionspädagogische Einmischungen in bildungspolitisch sensiblen Zeiten, in: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 9 (2010) H. 1, 249-263.

Schambeck, Mirjam, Interreligiöse Kompetenz. Qualitativ-empirische Annäherungen an ein "Zauberwort" religiöser Bildung, in: Erwachsenenbildung 55 (2009) H. 4, 178-182.

Schambeck, Mirjam, Die Sinnfrage als Gewand der Gottesfrage bei Jugendlichen? Eine qualitativ-empirische Untersuchung zur Erforschung der Religiosität Jugendlicher, in: rhs 52 (2009) 362-375.

Schambeck, Mirjam, Biblisches Lernen postmodern gewendet. Das Konzept der bibeltheologischen Didaktik als Impuls, in: rhs 53 (2009) 182-191.

Schambeck, Mirjam, Sich zu Religion verhalten lernen – Was Reli in der Schule will, in: Schmid, Hans (Hg.), Einfach in die Tasten geschrieben. 40 E-Mails von Lehrkräften zum Religionsunterricht, München 2009, 72-85.

Schambeck, Mirjam, Praktische Theologie des Ordenslebens, in: GuL 82 (2009) 209-222.

Schambeck, Mirjam, 'Neu gelesen': Erich Feifel, Der pädagogische Anspruch der Nachfolge Christi. Ein Beitrag zur Neuorientierung in der katholischen Religionspädagogik (Festgabe für Franz Xaver Arnold zum 70. Geburtstag), Donauwörth 1968, in: RpB 60 (2008) 115-119.

Schambeck, Mirjam/Stögbauer, Eva, Den u-topischen Gott vergegenwärtigen. Zugänge zur Leidfrage im Religionsunterricht, in: KatBl 133 (2008) 374-380.

Schambeck, Mirjam, Jugendliche fragen nach dem Leid – und Gott bleibt außen vor. Eine qualitativ-empirische Untersuchung als Konkretisierung einer "suchenden", subjektorientierten Theologie, in: Bieberstein, Klaus/Schmitt, Hanspeter (Hg.), Prekär. Gottes Gerechtigkeit und die Moral der Menschen, Luzern 2008, 261-272.

Schambeck, Mirjam, Mystik als Unterbrechung – Sich von Gott finden lassen, in: Langer, Michael/Verburg, Winfried (Hg.), Zur Spiritualität des Religionslehrers. Ein Werkbuch, München 2007, 137-145.

Schambeck, Mirjam, Verlieren – Gewinnen. Ein Paradox des Evangeliums als Kriterium, Ordensleben zu gestalten, in: Gruber, Margareta/Kiechle, Stefan (Hg.), Gottesfreundschaft. Ordensleben heute denken, Würzburg 2007, 223-236.

Schambeck, Mirjam, Die Gottessehnsucht - Motiv und Horizont des Ordenslebens, in: Gruber, Margareta/Kiechle, Stefan (Hg.), Gottesfreundschaft. Ordensleben heute denken, Würzburg 2007, 88-110.

Schambeck, Mirjam, "Religion zeigen und Glauben lernen in der Schule?" – Zu den Chancen und Grenzen eines performativen Religionsunterrichts, in: RpB 58/2007, 61-80.

Schambeck, Mirjam/Stögbauer Eva, Jugendliche fragen nach dem Leid und Gott als religionspädagogische Herausforderung, in: Dies./Böhnke, Michael/Söding, Thomas u. a., Leid erfahren – Sinn suchen. Das Problem der Theodizee, Freiburg i. Br. 2007, 144-207.

Schambeck, Mirjam, Religionslehrer/in sein - Zwischen Eröffnen und Pointieren von Lernprozessen, in: ZPT (2007) 135-143.

Schambeck, Mirjam, Mystagogisches Lernen - Räume für Gotteserfahrungen eröffnen, in: Rendle, Ludwig (Hg.), Ganzheitliche Methoden im Religionsunterricht, München 2007, 351-363.

Schambeck, Mirjam, Weil es um den Menschen geht, wenn wir über Bildung reden... - Religionspädagogische Einmischungen zur Debatte um Bildungsstandards, in: Sajak, Clauß Peter (Hg.), Bildungsstandards für den Religionsunterricht – und nun? Perspektiven für ein neues Instrument im Religionsunterricht, Berlin 2007, 179-201.

Schambeck, Mirjam, An der Verschiedenheit des Anderen wachsen - Begabungsförderung und Religion im franziskanischen Kontext, in: Guttenberger, Gudrun/Husmann, Bärbel (Hg.), Begabt für Religion. Religiöse Bildung und Begabungsförderung, Gütersloh 2007, 177-191.

Schambeck, Mirjam, Religion lernen - Überlegungen zum mystagogischen Lernen angesichts des Fremdwerdens des christlichen Glaubens, in: Rendle, Ludwig (Hg.), Mehr als reden über Religion…, Dokumentation des 1. Arbeitsforums für Religionspädagogik, Donauwörth 2006, 49-66.

Schambeck, Mirjam, Gnade im "Widerspruch" - Die menschliche Grundsignatur als Thema und Ziel religiöser Bildung, in: Eckholt, Margit/Pemsel-Maier, Sabine (Hg.), Suche nach Räumen der Gnade, Ostfildern 2006, 147-161.

Schambeck, Mirjam, Religionsunterricht als Erfahrungsraum? Sind Glaubenserfahrungen im Religionsunterricht nötig und möglich?, in: Regensburger RU-Notizen 25 (2006) H. 1, 10-15.39.

Schambeck, Mirjam, Bildung ist mehr als Kompetenzen und Qualifikationen - Ein religionspädagogischer Diskussionsbeitrag zur Debatte um Bildungsstandards, in: RpB 55/2005, 37-50.

Schambeck, Mirjam, Mit individualisierter Religiosität umgehen. Mystagogisches Lernen als religionsdidaktischer Antwortversuch, in: RpB 50/2003, 127-141.

Schambeck, Mirjam, Unterwegs, um ganz zu werden - Was Sehnsucht heißen kann..., in: FrauenBibelarbeit, Bd. 11: FrauenSehnsucht, Stuttgart 2003, 9-13.

Schambeck, Mirjam, Aus der Gottessehnsucht leben - Ordenstheologie in Zeiten des Übergangs, in: GuL 76 (2003) 243-253; ins Spanische übersetzt in: Selecciones de teología 169 (2004) 43, 63-70.

Schambeck, Mirjam/Kropac, Ulrich, Eine (un-)heilvolle Begegnung: Dekonstruktive Bibelarbeit an Gen 32,23-33, in: KatBl 128 (2003) 376-382.

Schambeck, Mirjam, Buchstabierungen der Sehnsucht. Skizzen zu einer Theologie des Ordenslebens, in: Augustin, George/Riße, Günter (Hg.), Die eine Sendung - in vielen Diensten. Gelingende Seelsorge als gemeinsame Aufgabe in der Kirche, Paderborn 2003, 145-164.

Schambeck, Mirjam, Wenn Gott dem Menschen entgegenkommt,... Die Erzählung vom Ich-bin-da-Gott in der Brechung von Kasimir Malewitschs Bild "Schwarzes Quadrat", in: Regensburger RU-Notizen 22 (2003) H. 1, 20-23.

Schambeck, Mirjam, Sich in Gott einwurzeln und so Welt gestalten. Zum Verständnis von Contemplatio bei Gregor dem Großen, in: Erbe und Auftrag (2002) 286-300.

Schambeck, Mirjam, Wenn Powerfrauen ihren Weg gehen,... - Klara von Assisi gegen den Strich gelesen, in: ru (2002) 127-130.

Schambeck, Mirjam, Riesenschwer und kinderleicht - Kinder denken über den Tod nach, in: Bucher, Anton A./Büttner, Gerhard u. a. (Hg.), "Mittendrin ist Gott". Kinder denken nach über Gott, Leben und Tod (Jahrbuch für Kindertheologie 1) Stuttgart 2002, 105 - 113.

Schambeck, Mirjam/Hilger, Georg, "Wenn du mich nach Gott fragst..." - Konturen eines zeitgemäßen, erfahrungsbezogenen Religionsunterrichts in der Grundschule, in: Katholisches Schulkommissariat (Hg.), Handreichung zum Lehrplan katholische Religionslehre der Grundschule, München 2002, 23 - 33.

Schambeck, Mirjam/Hilger, Georg, Imaginatives Lernen im Religionsunterricht, in: KatBl 127 (2002) 54-60.

Schambeck, Mirjam, Mystagogisches Lernen, in: Hilger, G./Leimgruber, St./Ziebertz, H.-G. (Hg.), Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, München 2001, 373-384.

Schambeck, Mirjam, Konturen franziskanisch-klareanischer Gottbezogenheit, in: GuL 74 (2001) 364-374.

Schambeck, Mirjam, Magdalena malt über den Tod. Versuch, ein Kinderbild zu entschlüsseln, in: forum religion (2001) H. 2, 20-24.

Schambeck, Mirjam, Wohin Bilder führen können. Ein Projekt aus der Perspektive ästhetischen Lernens für das 8. - 10. Schuljahr: Das Finale aus Strawinskys Feuervogel und ausgewählte Psalmverse als Wege, Gotteserfahrungen nachzuspüren und zu artikulieren, in: KatBl 126 (2001) 208-214. 

Schambeck, Mirjam/Hilger, Georg, Imaginatives Lernen und Vorstellungen bilden als Aufgabe des Religionsunterrichts, in: Mendl, Hans/Schiefer Ferrari, Markus (Hg.), Tradition - Korrelation - Innovation. Trends der Religionsdidaktik in Vergangenheit und Gegenwart (FS Fritz Weidmann), Donauwörth 2001, 289-301. 

Schambeck, Mirjam, Mystagogisches Lernen: Aufmerksam werden für Gotteserfahrungen, in: MThZ 51 (2000) H. 3, 221 - 230.

Schambeck, Mirjam, Enttäuschte Hoffnungen - ist das alles? - Eine Unterrichtseinheit zu "Emmaus" in der Sekundarstufe I, in: Regensburger RU- Notizen 19 (2000) 38 - 51.

Schambeck, Mirjam, ProphetInnen reichen über ihre Zeit hinaus - Hildegard von Bingen (1098 - 1179) als Beispiel, Geschichte in Geschichten zu lernen, in: KatBl 125 (2000) 58 - 66.

Schambeck, Mirjam, Actio und Contemplatio - Überlegungen zu einem Modell bei Gregor dem Großen, in: Wissenschaft und Weisheit 62 (1999) H. 1, 27 - 47.

Schambeck, Mirjam, Die Erde schmecken - Sensibilisierung für die Bedeutung des "Erlaßjahres 2000", in: missio aktuell (1999) H. 2, 1 - 12.

 

Lexikonbeiträge

Schambeck, Mirjam, Tugend/Tugendlehre, IV. Praktisch-theologisch, in: LThK3 10, 300f.

 

Entwicklung von Schulbüchern und Unterrichtsmaterialien

Schambeck, Mirjam/Beuschl, Anja u. a., Arbeitshilfen Reli 9/10, München 2007.

Schambeck, Mirjam/Bahr, Matthias u. a., Reli 9/10. Unterrichtswerk für den katholischen Religionsunterricht in der Sekundarstufe I, hg. v. Hilger, G./Reil, E., München 2005.

Reli Realschule 7. Unterrichtswerk für den katholischen Religionsunterricht an Realschulen in den Klassen 5 - 10, erarbeitet von König, Klaus/Niedermayer, Georg/Thoma, Chiara unter Mitarbeit von Rischbeck, Norbert/Schambeck, Mirjam, hg. v. Hilger, Georg/Reil, Elisabeth, München 2004.

Schambeck, Mirjam/Bahr, Matthias u. a., Reli 7/8. Unterrichtswerk für den katholischen Religionsunterricht in der Sekundarstufe I, hg. v. Hilger, G./Reil, E., München 2002.

Schambeck, Mirjam, Peter Koenig, Verspottung Jesu; Stanley Spencer, Christus in der Wüste: Skorpione; Salvador Dalí, Das Abendmahl (Ausschnitt); Alexej Jawlensky, Dornenkrone, in: Reli: Folien, München 2001.

Schambeck, Mirjam/Bahr, Matthias u. a., Arbeitshilfen Reli 7/8, München 2003.Schambeck, Mirjam/Bahr, Matthias u. a., Arbeitshilfen Reli 5/6, München 2001.

Schambeck, Mirjam/Schmid, Hans u. a., Arbeitshilfen Reli 9, hg. v. Hilger, G./Reil, E., München 2000.

Schambeck, Mirjam, Annalies Klophaus, Mensch zwischen Himmel und Erde; Bernhard Heisig, Neues vom Turmbau; Christian Rohlfs, Die Schöpfung; A. R. Penck, Der Übergang; Felix Nussbaum, Jaqui auf der Straße, in: Hilger, G./Reil, E. u. a., Bilder der Kunst für den Religionsunterricht. 36 Folien zum Unterrichtswerk Reli 5 - 10, München 2000, 4f.20f. 32f.64f.7

 

Rezensionen

Schambeck, Mirjam, Rezension zu Gudrun Hackenberg-Treutlein, Professionelles Handeln in der religiös-spirituellen Erwachsenenbildung, in: RpB 58/2007, 141f.

Schambeck, Mirjam, Rezension zu Gerhard Büttner/Veit-Jacobus Dieterich, Religion als Unterricht. Ein Kompendium, Göttingen 2004, in: KatBl 131 (2006) 463f.

Schambeck, Mirjam, Rezension zu: Martina Kreidler-Kos, Klara von Assisi. Schattenfrau und Lichtgestalt (Tübinger Studien zur Theologie und Philosophie 17) Tübingen, Basel 2000, in: GuL 74 (2001) 319f.