Kerstin Haberkorn

Seit Dezember 2011: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Nationalen Bildungspanel,       Säule 1 (Kompetenzmessung, Bereich: Skalierung), Otto-Friedrich-Universität Bamberg

• 2008 – 2011: Hauptstudium der Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt und Latein an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
• 2010 – 2011: Studentische Hilfskraft im Nationalen Bildungspanel im Bereich Skalierung und Testauswertung
• März – Juni 2010: Praktikum am Institut für Familienforschung in Fribourg
• 2009 – 2010: Studiensemester an der Université de Fribourg; Vertiefungen: Forschungsmethoden, Pädagogische Psychologie
• 2009: Studentische Hilfskraft im Nationales Bildungspanel im Bereich der Testkonstruktion
• Seit 2008: Stipendiatin der Studienstiftung des Deutschen Volkes
• 2006 – 2008: Grundstudium der Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt und Latein an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg

Methoden der Psychologie

• Item Response Theorie
• Längsschnittmodellierung
• Strukturgleichungsmodelle

Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie

• Entwicklung von Metagedächtnis bei Kindern
• Selbstreguliertes Lernen

• Wiegand, E., Haberkorn, K. & Pohl, S. (2011, März). Modellierung von komplexen Items. Vortrag auf der 75. Sektionstagung empirische Bildungsforschung (AEPF, KBBB), Bamberg.