Konzept und Studienaufbau des Masterstudienganges Erwachsenenbildung/ Weiterbildung

Das Konzept

Der Masterstudiengang „Erwachsenenbildung/ Weiterbildung“ ermöglicht neben dem verbindlichen Studium eines Moduls der Modulgruppe Pädagogik innerhalb der Module der EB/WB eine inhaltliche Auswahl von Lehrveranstaltungen der beruflichen/ betrieblichen Weiterbildung oder allgemeiner/ politischer/ kultureller beziehungsweise sozialer Erwachsenenbildung. Die „Allgemeinen Berufsqualifizierenden Kompetenzen“ und das Praktikum mit Begleitung garantieren eine kontinuierliche Berufsorientierung.

Die gesamte Ausrichtung des MA-Studienganges Erwachsenenbildung/ Weiterbildung ist in hohem Maße praxisorientiert und zeichnet sich durch eine vertiefte wissenschaftliche Beschäftigung mit Fragen der Bildung, des Lernens und Lehrens, der Beratung und Hilfe, Planung und Organisation aus. Das Konzept des MA-Studienganges zielt damit auf einen akademischen Abschluss, der zu eigenständiger wissenschaftlicher beziehungsweise wissenschaftsbasierter Arbeit im Bereich der Erwachsenenbildung/ Weiterbildung befähigt.

Zu den Einzelheiten des Konzeptes ... (Link zum Lehrstuhlprofil des maßgeblich Studiengang gestaltenden Lehrstuhls)

Der Studienaufbau

Das Studium ist in Studienjahre gegliedert und kann wahlweise, nach Prüfung der Studienberechtigung und Vorliegen der Zulassungsvoraussetzungen, zum Sommer- oder Wintersemester aufgenommen werden. Der idealtypische Studienverlaufsplan (gegliedert nach Modulen; Vollzeit) ist auf einen Beginn zum Wintersemester hin konzipiert.

Die Studienzeit beträgt in Vollzeit vier Fachsemester (dabei handelt es sich um die sogenannte Regelstudienzeit). Die Höchstdauer des Studiums im Masterstudiengang Erwachsenenbildung/ Weiterbildung kann in Ausnahmefällen bis zu sechs Semester betragen. Auch ein Teilzeitstudium ist gemäß der Teilzeitordnung der Universität Bamberg in der geltenden Fassung möglich. Das Curriculum bei einem Vollzeitstudium ist so gestaltet, dass der studentische Arbeitsaufwand je Semester in der Regel 30 ECTS beträgt (in Teilzeit eingeschrieben entsprechend weniger; genaueres regelt die Teilzeitordnung der Universität Bamberg; 1 ECTS-Leistungspunkt entspricht jedenfalls einem Arbeitsaufwand von circa 30 Zeitstunden). Der Gesamtarbeitsaufwand, gerechnet auf die Regelstudienzeit des Masterstudiengangs, summiert sich so zu 120 ECTS.