Sebastian E. Wenz
Sebastian E. Wenz ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in Etappe 2 ("Kindergarten und Übergang in die Grundschule") und Etappe 3 ("Grundschule und Übergang in die Sekundarstufe I") des Nationalen Bildungspanels (NEPS). Er wurde 1983 in Marburg geboren und studierte Sozialwissenschaften (Soziologie, Sozialpsychologie, Methoden der empirischen Sozialforschung, Pädagogische Psychologie) an der Universität Mannheim und der Indiana University Bloomington, IN (USA). Seine Diplomarbeit trägt den Titel "Discrimination in the German Education System. Teachers' track recommendations and educational opportunity". Von 2005 bis 2007 war er studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Statistik und sozialwissenschaftliche Methodenlehre der Universität Mannheim (Prof. Brüderl). Im Frühjahr 2006 arbeitete er im Rahmen eines wissenschaftlichen Praktikums in den Projekten "PISA 2003" und "PISA 2006" am IPN in Kiel. Seine Forschungsinteressen liegen im Bereich der Bildungssoziologie, dort insbesondere der Bildungsungleichheit im internationalen Vergleich und der Diskriminierung, sowie im Bereich der quantitativen Methoden.
Preise und Auszeichnungen
- Stipendium des DAAD (Programm "Internationale Studien- und Ausbildungspartnerschaften", ISAP) für ein zweisemestriges Studium im Graduiertenprogramm der Indiana University Bloomington.
Lehrveranstaltungen
- HS 2008: Tutorium "Regressionsanalyse" (Uni Mannheim; für M.A. Studierende und Doktoranden)
- FS 2007: Tutorium "Datenauswertung" (Uni Mannheim; für B.A. Studierende)
- HS 2005: Tutorium "Datenerhebung" (Uni Mannheim; für B.A. Studierende)
Vorträge
- Wenz, Sebastian E.: "Discrimination in the German Education System? Teachers' track recommendations and educational opportunity." Herbsttagung des AK Bevölkerungsökonomie der DGD, Universität Bamberg, 05. November 2009.
- Wenz, Sebastian E.: "Discrimination in the German Education System? Teachers' track recommendations and educational opportunity." Posterpräsentation auf der 2nd International Bamberg Summer School in Empirical Education Research, Universität Bamberg, 28. September -- 01. Oktober 2009.
- Wenz, Sebastian E., Markus Gangl, Claus H. Carstensen: "The Life-Course Hypothesis, Delayed Tracking and Educational Opportunity---Examining the Role of Institutional Variation across the German Länder." Equalsoc & ECSR joint Summer School 2009, Trento (IT), 31. August 2009 - 5. September 2009.
- Wenz, Sebastian E., Markus Gangl, Claus H. Carstensen: "The Life-Course Hypothesis, Delayed Tracking and Educational Opportunity---Examining the Role of Institutional Variation across the German Länder." ISA RC28 Summer Meeting "Mobility and Inequality: Intergenerational and Life Course Perspectives", Yale University, New Haven, CT (USA), 3. - 6. August 2009.
