Rebekka Schmidt

Vertretung der akad. Ratsstelle

Anschrift:
Marcushaus/Neubau/Gebäude 2
Markusstraße 8a, 96047 Bamberg
Raum: MG2/03.23
Telefon: 0951/863-3051
eMail: rebekka.schmidt(at)uni-bamberg.de

 

 

Sprechstunde im SS 2013:
Di. 10:00-11:00 Uhr, MG2/03 23

Sprechstunden während der vorlesungsfreien Zeit:
Nach Absprache per E-Mail.

Lebenslauf

• 1998-2003
  Studium an der Otto-Friedrich Universität Bamberg für das Lehramt an Grundschulen,
  2003 Erstes Staatsexamen für das Lehramt an Grundschulen
• 2003-2005
  Lehramtsanwärterin an der Grund- und Hauptschule Margetshöchheim,
  2005 Zweites Staatsexamen für das Lehramt an Grundschulen, Vocatio zur Erteilung evangelischen Religionsunterrichts
• 2005-2008
  Lehrerin an der Grundschule Goldbach,
  Tätigkeit als Betreuungslehrerin,
  Durchführung von Seminartagen für Referendare,
  Ausbildung zur Unterrichtsentwicklungsmoderatorin
• 2008-2012
  Abgeordnete Lehrkraft bei der Didaktik der Kunst an der Otto-Friedrich Universität Bamberg
• Seit 2009
  Laufende Promotion im Rahmen des PERLE-Projekts zum Thema „Kognitive Aktivierung während der Kunstrezeption im Anfangsunterricht“
• Seit 01.09.2012
  am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik an der Universität Bamberg

Arbeitsschwerpunkte

• Unterrichtsqualität
• Videoanalysen
• Kunstrezeption in der Grundschule
• Empirische Bildungsforschung

Veröffentlichungen

• Schmidt, R. & Faust, G. (2011). Kognitive Aktivierung während der Kunstrezeption im Anfangsunterricht. In J. Kirschenmann, C. Richter & K. H. Spinner (Hrsg.), Reden über Kunst. Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur Kunst und Musik (Kontext Kunstpädagogik, Bd. 28, S. 293–310). München: kopaed.
• Schmidt, R., Lotz, M. & Berner, N. E. (in Vorbereitung). Niedrig inferente Kodierung der Rezeptionsphasen. In M. Lotz, F. Lipowsky & G. Faust (Hrsg.), Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien. In F. Lipowsky & G. Faust (Hrsg.), Dokumentation der Erhebungsinstrumente des Projekts „Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern“ (PERLE) (Materialien zur Bildungsforschung, 23/3). Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung (GFPF).
• Berner, N. E., Schmidt, R., Lotz, M. & Stackmann, S. (in Vorbereitung). Die Kodierung der Inhaltsbezogenen Aktivitäten im Fach Kunst. In M. Lotz, F. Lipowsky & G. Faust (Hrsg.), Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien. In F. Lipowsky & G. Faust (Hrsg.), Dokumentation der Erhebungsinstrumente des Projekts „Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern“ (PERLE) (Materialien zur Bildungsforschung, 23/3). Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung (GFPF)

Posterbeiträge und Vorträge

• Schmidt, R., Lotz, M. & Faust, G. (2010). Kognitive Aktivierung in der Kunstrezeption. Entwicklung eines Ratingsystems zur Erfassung und Bewertung der Unterrichtsqualität im Kunstunterricht. Posterpräsentation im Rahmen des fachdidaktischen Forschungssymposiums Reden über Kunst. Musik. Kunst, Literatur. München, 19. – 20. November 2010.
• Schmidt, R. (2010). Kognitive Aktivierung in der Kunstrezeption. Vortrag im Rahmen des fachdidaktischen Forschungssymposiums Reden über Kunst. Musik, Kunst, Literatur. München, 19. – 20. November 2010.
• Schmidt, R. (2011). Kognitive Aktivierung in der Kunstrezeption. Eine videobasierte Studie im Anfangsunterricht der Grundschule. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Fachdidaktische Grundschulforschung im Projekt PERLE“ (G. Faust, N.E. Berner& M. Lotz) auf der 75. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF). Bamberg, 28. Februar – 02. März 2011.
• Schmidt R., Lotz, M. & Faust, G. (2011). Kognitive Aktivierung in der Bildbetrachtung?. Zwischenergebnisse einer Videostudie zu den Rezeptionsphasen im Kunstunterricht der Grundschule. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Fachliche und überfachliche Perspektiven auf Kognitive Aktivierung im Unterricht im Vergleich verschiedener Schulformen“ (H. C. Wegener, J. Fromme & M. Clausen) auf der 76. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF). Klagenfurt (Österreich), 205. - 07. September 2011.