Ergebnisse

01. Kupfer-Schreiner 1994

Kupfer-Schreiner, Claudia: Evaluierung des "Nürnberger Modells", eines unterrichtspraktischen Konzeptes zum interkulturellen Lernen und zur zweisprachigen Erziehung von Migrantenkindern (1994).
ausführlich

02. Kupfer-Schreiner 1996

Kupfer-Schreiner, Claudia: Entwicklung und Erprobung von Unterrichtskonzepten zum kreativen Schreiben, vor allem im interkulturellen Sprachunterricht (1996)
ausführlich

03. Abraham 1996

Abraham, Ulf: StilGestalten - historische und analytische Untersuchung der Rede vom Stil in der Deutschdidaktik. Theoretische Grundlagen, didaktische Probleme, methodische Perspektiven. Tübingen: Niemeyer 1996.
ausführlich

04. Holoubek 1998

Holoubek, Helmut: Musik im Deutschunterricht. Rekonstruierte Beziehungen, oder: Thema con Variazioni. Frankfurt/Main: Lang 1998 (= Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts 36).
ausführlich

05. Karg 1998

Karg, Ina: ... und waz si guoter lere wernt ... Mittelalterliche Literatur und heutige Literaturdidaktik. Versuch einer Kooperation. Frankfurt/Main: Lang 1998 (=Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts 35).
ausführlich

06. Maiwald 1999

Maiwald, Klaus: Literarisierung als Aneignung von Alterität. Theorie und Praxis einer literaturdidaktischen Konzeption zur Leseförderung im Sekundarbereich. Frankfurt: Verlag Peter Lang 1999 (= Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien. Theorie-Geschichte-Didaktik, Bd. 2).
ausführlich

06. Stückl 2000

Stückl, Gisela: Bewegtes Sprechen. Literarisches Lesen als körperlich fundierter Prozess konstruktiver Sinn- und Bedeutungsentwicklung. Aufgezeigt am Beispiel eines an achtsamer Reflexion orientierten Literaturunterrichts in den Jahrgangsstufen 2 bis 6 (Diss. Bamberg 2000).
ausführlich

07. Beisbart 2002

Beisbart, Ortwin u.a. (Hgg.): Erika Essen. Bildung durch Sprachbewusstsein und sprachliches Gestalten (Ausgewählte Schriften). Frankfurt: Verlag Peter Lang 2002.
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09. Beisbart / Marenbach 2003

Beisbart, Ortwin / Marenbach, Dieter: Bausteine der Deutschdidaktik. Ein Studienbuch. Donauwörth: Auer 2003.
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10. Maiwald 2004

Maiwald, Klaus: Wahrnehmung - Sprache - Beobachtung. Eine Deutschdidaktik bilddominierter Medienangebote. [Habilitationsschrift Bamberg 2004].
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11. Popp 2004

Popp, Kristina: Goethe im Deutschunterricht. Bildungsideal, öffentlicher Diskurs und schulische Praxis im Kaiserreich und heute (1899 / 1999) (Diss. Bamberg 2004).

12. Topeongpong 2005

Topeongpong, Anchalee: Realistische Deutsche Kinder- und Jugendliteratur (1970-1990) für thailändische Deutschlerner. Ein interkultureller didaktischer Ansatz am Beispiel der Familienbilder (Diss. Bamberg 2005).
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