Dr. Kristina Bismarck

Publikationen

in Druck: Abraham, Ulf; Bismarck, Kristina: Kinder- und Jugendliteratur als Tor zu mittelalterlichen Welten.

in Druck: Bismarck, Kristina: Leseförderung als Aufgabe wahrnehmen. In: Abraham, Ulf; Knopf, Julia: Didaktik Deutsch.

2012: Beisbart, Ortwin; Bismarck, Kristina: Lesestrategien im Literaturunterricht. In: Volker Frederking/ Hans-Werner Huneke/ Axel Krommer/ Christel Meier (Hrsg.): Taschenbuch des Deutschunterrichts. Bd.2 Literatur- und Mediendidaktik. Baltmannsweiler; S. 340 – 356

2012: Bismarck, Kristina; Brendel-Perpina, Ina: Lektürebegleiter Deutsch. Eoin Colfer, Artemis Fowl. Bamberg

2012: Bismarck, Kristina: Wege in die Unterrichtsplanung. In: Abraham, Ulf; Beisbart, Ortwin; Koss, Gerhard; Marenbach, Dieter: Praxis des Deutschunterrichts. Arbeitsfelder, Tätigkeiten, Methoden. Donauwörth, S. 307-332

2010: Popp, Kristina: Rezension von Kumschlies, Kirsten: „Es war sehr schön, in dir zu leben…“. Literarische Kompetenz und Szenische Interpretation. Texte von Grundschulkindern als Zeugnisse der Rezeption. In: kjl&m, 62. Jg, 3.Vj. München, S. 86 - 88.

2009: Popp, Kristina: Lucy - Krokodilmädchen oder Mädchenkrokodil? Ein märchenhafter Integrationsprozess. In: Götze, Lutz; Kupfer-Schreiner, Claudia (Hg.): Visionen und Hoffnungen in schwieriger Zeit. Kreativität - Sprachen - Kulturen. Festschrift für Gabriele Pommerin-Götze zum 60. Geburtstag. Frankfurt a.M.

2009: Popp, Kristina: Meg Finn und die Liste der vier Wünsche. Literaturkartei Plus. Mühlheim an der Ruhr.

2009: Popp, Kristina: Literaturkartei Plus. Meg Finn und die Liste der vier Wünsche. Lehrerhandreichung. Mühlheim an der Ruhr.

2008: Popp, Kristina: Standardisierter Goethe? Über den Umgang mit Bildungsstandards im Literaturunterricht. In: Germanistische Studien. Warschau.

2007: Popp, Kristina: Über Vorleselektüren sprechen - aber gewusst wie! Möglichkeiten zur Initiierung literarischen Lernens durch das Lesegespräch. In: Grundschulunterricht 1 (2007).

2007: Popp, Kristina: Wegbeschreibung: Auf der Suche nach dem verborgenen Schatz. In: Abraham, Ulf; Kupfer-Schreiner, Claudia (Hrsg.): Schreibaufgaben. Berlin.

2005: Popp, Kristina: Goethe: Vorbild oder Denkbild? Goetherezeption im Deutschunterricht des späten 19. Jahrhunderts und im aktuellen Literaturunterricht. Frankfurt a.M.

2005: Popp, Kristina: Schreibberatung an der Hochschule. In: Abraham, Ulf u.a. (Hg.): Schreibförderung und Schreiberziehung. Donauwörth.

2005: Popp, Kristina: Spannend schreiben - Gespenstergeschichten verfassen, verbessern und beurteilen. In: Praxis Deutsch (2005) 193, S. 24 - 29.