Qualitätsentwicklung in der Weiterbildung

Als zentrales Thema der Institutionenforschung und -entwicklung steht das Thema Qualitätsentwicklung in Erwachsenenbildung und Weiterbildung an unserem Lehrstuhl im Fokus sowohl von Forschung als auch Seminaren bzw. Kompetenzseminaren. Besonders berücksichtigen wir dabei die „Lernerorientierte Qualitätstestierung in der Weiterbildung“ (LQW®), die mit Unterstützung der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung speziell für Institutionen der Erwachsenenbildung/ Weiterbildung entwickelt wurde. Neben der erziehungswissenschaftlichen Auseinandersetzung mit Qualitätsentwicklung in der Weiterbildung beteiligt sich der Lehrstuhl aktiv am Qualitätsmanagement der Universität und orientiert sich intern an Prinzipien der Lernerorientierten Qualitätsentwicklung (vgl. Leitbild).

Literatur:

• Hartz, S./Meisel, K. (2004): Qualitätsmanagement. Bielefeld: W. Bertelsmann.
  
  
• Bender, W./Zech, R. (Hrsg.) (2007): „Denn sie wissen, was sie tun!“ Auf dem Weg zur selbstreflexiven Organisation. Hannover: Expressum.
  
  
• Dehn, C. (Hrsg.) (2009): Pädagogische Qualität. Einflussfaktoren und Wirkmechanismen. Hannover: Expressum.