Methodenkompetenz für Forschung und Evaluation

In Methodenseminaren zur qualitativen Bildungsforschung und Evaluation, die die empirischen Module aus dem Kernbereich des Studiums ergänzen, erwerben Studierende das Wissen und das Know-how eigene empirische Projekte durchzuführen und auszuwerten. In Lehr-Forschungs-Projekten bzw. in Empirischen Examensarbeiten – z.B. Fallstudien zur Evaluation von Bildungskonzepten und -programmen – werden diese Fähigkeiten praktisch erprobt und liefern empirisches Wissen über die Bildungspraxis.